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ich kann kann gar nich zählen wieviele von denen ich in der toskana gesehn hab. die und zip sprießen da wie pilze ausm boden! Nicht schön aber selten... Beitrag #19 Original von Stylehase wieso hast du so einen roller verstehe ich nich kauf dir lieber einen aerox oder speedy und tune ihn nicht des kostet des selbe *lol* lustiger du! Wenn du mal nen Opel Corsa fähste komm ich zu dir und sag: Ach Junge, warum fährste so ne karre, versteh ich echt nicht! Kauf dir doch nen Lotus Elise, der ist viel besser...... Oh man, manche Leute können sichs vielleicht nicht leisten oder bekommen nicht alles von den Eltern hingekackt oder wollen halt nicht soviel in nen Roller investieren...... Finde den Roller eigentlich gar nicht so hässlich, wenn man mal in Frankreich im Urlaub war gewöhnt man sich, ist da ziemlich der meistgefahrene Roller..... Nicht schön aber selten das. Beitrag #20 Moin, find den Lack irgendwie cool, aber wenn er an manchen stellen versaut ist, sollteste wohl besser neu lacken!
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Trotz einer humangenetischen Untersuchung und anschließender Blutanalyse gibt es noch immer keine klare Diagnose – ich suche also weiter und beginne nächste Woche mit einer für mich neuen Orthopädin in der Hoffnung, einen Teil meiner chronischen Schmerzen aufzuklären und bestenfalls Maßnahmen dafür zu finden. Ich kann froh sein, wenn ich Antworten erhalte – ob sich daraus heilende oder lindernde Maßnahmen ergeben werden, ist völlig ungewiss. Weitergehende Informationen finden Sie bei der Ehlers-Danlos-Initiative und auch bei der Ehlers-Danlos-Selbsthilfe e. V. Dank Silke Dannenbring-Lühmann und Katrin Wollschläger von der Ehlers-Danlos-Initiative konnten wir Betroffenen uns heute in Hamburg austauschen. Treffen, die für uns einen großen Kraftaufwand bedeuten, sind selten und kostbar, hört man doch von anderen, wie es ihnen geht und wie sie mit der Krankheit umgehen. Nicht schön aber selten photo. Das Thema in Hamburg ist "Der Umgang mit Schmerzen" gewesen. Viele EDS-Betroffene haben chronische Schmerzen, was sich in der Beschaffenheit ihres Gewebes begründet.
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#1
gruß an alle
alle aufnahmen wurden am 22. 03. 03 zwischen 10:00 uhr bis 15:00 uhr gemacht. mir ging es nicht um die schönheit, sondern, was in der zeit bei dem wetter in etwa möglich ist. alle bilder sind jeweils mit 10fps/sec aufgenommen, 600 bilder addiert in giotto, vierteltöne angehoben, die bilder wurden auch nicht!! geschärft. ich hoffe, man kann trotzdem halbwegs erkennen um was es sich handelt. Nicht schön, aber selten :))) | Forum im Seniorentreff. 
30° az 97° ca 13:00 ohne probleme
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Das Konzept wurde stetig weiterentwickelt und dem aktuellen Bedarf angepasst. 2004 wurde das Projekt erstmalig durch eine Studentin der Katholischen Fachhochschule mit sehr guten Ergebnissen evaluiert. Der Auslöser Auf einem pädagogischen Studientag im März 1997 entstand die Idee zu einer Kooperation zwischen der Katholischen Fachhochschule (KFH) und unserer Schule, die sowohl der Weiterentwicklung unserer Ganztagskonzeption als auch der Ausbildung des Studiengangs Sozialpädagogik, insbesondere des Arbeitsfeldes Schulsozialpädagogik, dienen sollte. Das Ziel der Kooperation war die Entwicklung eines Konzepts, Honorarkräfte, Praktikant/innen sowie ältere Schüler/innen für die Begleitung von Mitarbeitern im Ganztagsbereich von weiterführenden Schulen zu gewinnen und auszubilden. Der Weg Das Ganztagsteam unserer Schule, eine Sozialpädagogin und zwei Lehrer/innen, initiierte das Projekt "Schüler helfen Schülern" und motivierte interessierte ältere Schüler/innen zur Mitarbeit. Um sie auf ihre Aufgaben vorzubereiten, wurde im Dezember 1997 die erste Schulung durch Studierende der Katholischen Fachhochschule durchgeführt, gefördert und finanziert von der Stadt Münster.
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Seit Oktober 2005 bietet das Goethe-Gymnasium ein neues Projekt an: die schulinterne Nachhilfe "Schüler helfen Schülern" unter der organisatorischen Leitung von Jens Hühner. Um was geht es? Einige Schüler aus der Mittelstufe haben Defizite in Fächern wie z. B. Deutsch/Englisch/Mathematik, die sie nicht alleine ausgleichen können. Leistungsstarke Schüler der Oberstufe sind bereit, sich im Rahmen der Initiative "Schüler helfen Schüler" als Tutoren zu engagieren und einer Schülergruppe von maximal 2 Schülern (gleiche Klasse/gleiches Fach) einmal pro Woche (60 Minuten) nachmittags 10 Wochen lang in den Klassenräumen des Goethe-Gymnasiums zu helfen. Einzelunterricht ist natürlich auch möglich. Die Tutoren informieren sich bei den jeweiligen Fachlehrern über den aktuellen Unterrichtsstoff und die jeweiligen Defizite. Der Tutor erhält eine Aufwandsentschädigung von 10€ pro Stunde. Brauchst du Hilfe? -ab Klasse 7- Melde dich im Sekretariat für die Initiative "Schüler helfen Schüler" an. Kannst du helfen?
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Deshalb übernimmt das Hilfswerk Namaskar INDIA seit mehreren Jahren die Kosten für Schulgelder, Schulmaterial und Schuluniformen für Kinder aus ärmlichen Verhältnissen der St. Lawrence Schule von Ranebennur im Bundesstaat Karnataka. Auch die Kinder in den abgelegenen Dörfern im Bagalkot District freuen sich über die Möglichkeit, zur Schule gehen zu können. In Asangi, wo es früher keine Schule gab, hat Namaskar INDIA 2013 die Asha Deep Schule eröffnet. Täglich erhalten die 280 Kinder eine warme Mahlzeit. Für die Kosten des Mittagessens inklusive Brennholz und Köchinnen kommt Namaskar INDIA auf. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Schuluniformen und Schulmaterial. (Foto: ZVG / Namaskar India) Die Schülerinnen und Schüler erhalten Schuluniformen und Schulmaterial. (Foto: ZVG / Namaskar India) Die Oberschule Eschen unterstützt in Zusammenarbeit mit "WIR TEILEN" dieses Programm und führt dafür im Frühling 2022 einen Sponsorenlauf durch. Mit Ihrer Spende an "WIR TEILEN: Fastenopfer Liechtenstein" unterstützen Sie den solidarischen Einsatz der Jugendlichen und die notleidenden Kinder in Indien.
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was ist eure Meinung dazu? Bitte mit Begründung.. Schülern helfen Schülern.. ist es sinnvoll Schüler als Tutoren zu Betreuung ihrer mit Schüler einzusetzen? Sie sollten doch ihre Zeit lieber für das eigene lernen nutzen oder nicht? was wären die Argumente dafür und dagegen? Community-Experte Deutsch Pro: Es lohnt sich auf jeden Fall für einen selbst, wenn man sich als Tutor betätigt: Das eigene Wissen wird gefestigt, wenn man einem anderen etwas erklären muss. Man geht ja alles Schritt für Schritt noch einmal durch und macht dabei nicht nur dem anderen Schüler, sondern auch sich selbst noch einmal klar, wie z. B. eine bestimmte chemische Reaktion abläuft, in der Mathematik, wie ein Rechenweg geht, oder in Geschichte, weshalb bestimmte Ereignisse unweigerlich zu einem Krieg führen mussten etc. etc. Man trainiert es, seine Gedanken in eine logische Abfolge zu bringen. Denn nur, wenn man etwas schlüssig darstellen kann, kann ein anderer auch verstehen. Man lernt, Vorgänge zu versprachlichen.
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Da der Schulsanitätsdienst vom Jugendrotkreuz vor Ort organisiert wird, finden in vielen Regionen auch regelmäßige Wochenendfreizeiten und Wettbewerbe für die Schulsanitäter/-innen statt. Kontakt
Es nützt ja nichts, dass man begreift, wie z. eine bestimmte Maschine funktioniert. Man muss einem anderen diesen Vorgang in möglichst einfacher, aber klarer Sprache beschreiben. Das gilt auch, wenn man Regeln in einer Fremdsprache erklärt. Dabei lernt man, sich metasprachlich auszudrücken. Und wenn jemand nicht versteht, muss man andere Worte finden. Man lernt also auch zu paraphrasieren. Pro: Das Einsetzen von Tutoren fördert die Klassengemeinschaft. Der Beste in Physik, über den oft gelacht wird, weil er stottert, überwindet vielleicht seine Sprechhemmung, wenn er nur einem oder zwei Schülern etwas erklärt. Nun du:.... Jetzt habe ich keine Lust mehr. Kontra musst du dir selbst einfallen lassen. Du musst ja schließlich auch noch etwas zu tun haben. Ich finde das eigentlich ganz gut. Einen älteren Schüler als Vertrauensperson zu haben ist ja auch nochmal was anderes, als nur erwachsene Lehrer, die Schüler sind in der gleichen Lag und können Probleme vielleicht noch einmal anders nachvollziehen.