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Dabei sollen die stärkeren SchülerInnen den schwächeren helfen die Fehlerquellen ausfindig zu machen und den richtigen Lösungsweg zu finden. Da Simone möchte, dass die SchülerInnen im Gespräch herausfinden, ob sie die richtige Lösung gefunden haben, gibt sie in den Lektions-Einstellungen an, dass die Lösungen nicht angezeigt werden sollen (Abbildung 1). Abbildung 1: Beispiel für sinnvolle Lektions-Einstellungen. Spiele zur Förderung sozialer Kompetenzen. Durch Klick auf den Button «kollaborative Challenges öffnen» (Abbildung 2) kommt sie auf eine Seite auf der sie zwischen unterschiedlichen Puzzle-Challenges wählen kann. Weil die Schulklasse bald auf Studienfahrt nach Berlin fährt, wählt sie das Bild des Brandenburger Tors. Es besteht auch die Möglichkeit eigene Bilder hochzuladen und daraus eine Puzzle-Challenge zu erzeugen. Abbildung 2: Ansicht der Plattform vor der Durchführung der Challenge. Sie projiziert die Challenge mit einem Beamer an die Wand, damit alle SchülerInnen sehen können, wie sich das Bild stetig vervollständigt (Abbildung 3 und 4).
Diesem besagten Kind sollen man dann eine Woche lange äußerst wohl gesonnen sein! Mit... Middle School Science Elementary Science Science Classroom Kindergarten Classroom First Day Of School First Time Science Lessons Gefällt 35 Mal, 4 Kommentare - @monster_klasse auf Instagram: "Hier ist meine "warme Dusche", die ich dieses Schuljahr zum ersten mal einsetzen werde.
Konfliktmanagement. Konfliktgespräche führe. Gesprächsführung.
Kollaborative Challenges eigenen sich hervorragend für ein solches Klassen-Szenario. Alle arbeiten an einem gemeinsamen Ziel und die stärkeren SchülerInnen unterstützen die schwächeren. Dadurch werden die sozial emotionalen Kompetenzen gefördert. Als kollaborative Challenge hat sie die Puzzle-Challenge gewählt. Dabei repräsentieren die Puzzleteile die Aufgaben. Je mehr Aufgaben richtig beantwortet sind, desto vollständiger ist das Puzzle. Wenn eine Aufgabe beantwortet wurde, aber nicht richtig, dann decken sich zwar Puzzleteile auf, diese bleiben jedoch so lange grau bis die Aufgabe richtig gelöst ist. Als Aufgabenmaterial erstellte sie ein Fragenset aus zehn Fragen. Vor der Durchführung der kollaborativen Challenge definiert sie das Ziel der Unterrichtsstunde. Alle SchülerInnen sollen alle Aufgaben richtig gelöst und verstanden haben. Spiele zur sozial emotionale kompetenz en. Wer mit seinen Aufgaben fertig ist, der bespricht seine Lösungen mit den anderen Lernenden. Durch Diskussionen sollen die SchülerInnen herausfinden, ob sie die richtige Lösung haben und wenn nicht, an welcher Stelle die Fehler liegen.
Darauf werden Emojis mit verschiedenen Emotionen gezeichnet, traurig, wütend, glücklich, neugierig und so weiter. An einem festen Zeitpunkt, beispielsweise beim Abendessen, nimmt sich dann die ganze Familie Zeit, um zu beschreiben, welche Emotionen im Laufe des Tages erlebt wurden. Durch dieses Spiel lernen Kinder, achtsam zu sein und Gefühle zu erkennen. Und das Englische Vokabular gleich mit dazu! Denn viele Gefühlsbezeichnungen haben sich schon in die deutsche Sprache eingeschlichen, ob das klassische "happy" oder der schöne Neologismus "hangry". Spiele zur sozial emotionalen kompetenz definition. Gemeinsam mit seinem Kind stellt man sich vor, dass die sieben stärksten Gefühle ihre eigene Farbe haben. Und deshalb ist die Welt so bunt. Jeder für sich zeichnet einen eigenen Gefühls-Regenbogen und ordnet jeder Farbe eine Emotion zu. Am Ende wird der Regenbogen auf Englisch beschriftet: Happiness is Red Sadness is Orange Fear is Yellow Anger is Green Wonder is Blue Disgust is Indigo Doubt is Violet Einfache englische Wörter werden für dieses Spiel auf Karten geschrieben: car, cake, ball, bird… Dann geht das Spiel wie der Klassiker: Ein Spieler bekommt ein Wort und muss es mit Gestik und Mimik erklären.
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