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Zwei Mädchen protestieren gegen diese Vorschriften, wechseln schließlich den Kurs und sehen sich deswegen zunehmenden Anfeindungen im Freundeskreis ausgesetzt. Der Kurs erhält unterdessen durch Mundpropaganda weiteren Zulauf von Schülern aus anderen Kursen. In ihrer Begeisterung bitten einzelne Schüler den Lehrer, dem Ganzen einen Namen zu geben. Die noch demokratische Abstimmung ergibt den Namen "Die Welle", einer der Schüler entwirft ein Logo und es wird eine gemeinsame Grußgeste eingeführt. Worum geht es in dem Buch "die Welle"?. Es entstehen neue Ideen, die "Welle" zu verbreiten und sich in die Bewegung einzubringen. Bald hat die "Welle" den Rahmen des Unterrichts verlassen und durchdringt den außerschulischen Alltag. Die einst schleppend verlaufenden Theaterproben gewinnen an Struktur und die von Wenger trainierte Wasserballmannschaft mehr Zuschauer. Der Zusammenhalt wächst, die Welle -Mitglieder beschützen einander vor außenstehenden Pöblern, sprühen das Welle-Logo nachts in wilden Gruppenaktionen an Wände in der ganzen Stadt und veranstalten eine spontane Fete.
Am Samstag nach dem Projektbeginn lädt Herr Wenger die Anhänger zu einer Vollversammlung ein. Zunächst macht er Stimmung, hetzt sie gegen einen opponierenden Schüler auf und befiehlt, ihn auf die Bühne zu bringen. Er beschimpft ihn als Verräter. Dann fragt er einen jener Schüler, die den Opponenten auf die Bühne gebracht haben, warum er dies getan habe. "Weil Sie es gesagt haben. " Wenger fragt die Schüler kritisch, ob sie den Dissidenten auch umgebracht hätten, wenn er das angeordnet hätte. Als er den Zuhörern erklärt, dass alles nur ein Experiment gewesen und jetzt vorbei ist, wollen einzelne Schüler das Ende ihrer Bewegung nicht wahrhaben und verteidigen leidenschaftlich ihre "Welle". Nachdem sich Wenger gegen diese erste Reaktion mühsam durchsetzen und die Mehrheit überzeugen kann, tritt zunächst betretenes Schweigen unter den Schülern ein. Darauf zieht der verzweifelte Tim eine Pistole, ist der Meinung, dass "die Welle lebt! Die welle inhaltsangabe kapitel 5. " und schießt zunächst einen Mitschüler an. Als Herr Wenger ihn beruhigt, nimmt Tim die Waffewieder herunter.
Hallo, in dem Buch die Welle geht es um eine Klasse, die ein Experiment wagt: Sie wollen wie im ehemaligen Nazideutschland leben, um zu zeigen wie leicht man manipuliert werden kann. Die Schüler denken das nach dem 3. Die welle inhaltsangabe kapitel 7. Reich niemand mehr sich so manipulieren lassen kann, das Experiment soll das Gegenteil beweisen. LG Der Roman »Die Welle« (Originaltitel »The Wave«) von Morton Rhue aus dem Jahr 1981 spielt in einer US-amerikanischen Kleinstadt an einer Highschool und handelt von dem Geschichtslehrer Ben Ross, der anhand eines Experiments mit seinen Schülern die Entstehung des Nationalsozialismus dokumentiert. Quelle: Die Welle - Morton Rhue - Inhaltsangabe Der Roman »Die Welle« zeigt anhand einer modernen Darstellung auf, wie einfach es ist, Menschen zu manipulieren und für eine Idee zu begeistern. Es werden Parallelen zur Hitler-Partei NSDAP und ihren Methoden gezogen. Es wird klar, wie nur ein Mensch eine ganze Masse für sich gewinnen konnte und den Menschen seine Ideologie einflößen konnte.
Durch das Einstudieren einer Begrüßungszeremonie und das aushändigen von Mitgliedskarten, wurde das Gemeinschaftsgefühl gestärkt. Helfer wurden festgelegt, sie sollen die Schüler melden, die sich nicht an Regeln halten. Doch während des Experiments haben weder Lehrer noch Schüler das Experiment im Griff. Schüler wurden gezwungen in die Welle einzusteigen, bedroht und geschlagen. Laurie schreibt eine Sonderausgabe, die so schnell wie noch nie verkauft wird. An der Schule herrscht Gewalt und Angst. Die gesamte Bewegung überrollt Schüler, Lehrer und Eltern. Selbst das unzerbrechliche Paar David und Laurie haben sich gestritten. Die welle inhaltsangabe kapitel 1. Ben Ross wird nun klar, dass er der Welle sofort ein Ende setzen muss. Sein Problem ist nun nicht wann er es beenden soll, sondern wie. Er nimmt einige "Nicht"-Mitglieder als Helfer, die aber nichts weiter erzählen dürfen. Er organisiert eine Versammlung an der Cordon High School. Sein Ziel ist es, dass die Schüler selber darauf kommen, dass die Welle schlecht ist.
Dann erscheint auf dem Monitor ein Bild von Adolf Hitler. Die Schüler erkennen die Parallen von ihrem Verhalten der letzten Tage zu dem, der Menschen im dritten Reich und beginnen sich zu schämen und das Erlebte zu verarbeiten. Das fällt besonders Robert Billings schwer, der zum ersten Mal das Gefühl hatte dazu zu gehören. Hier findest du die Interpretation und Charakterisierung des Romans.
Seine Schüler finden das wiederholte "Durchkauen" des Themas anhand des Nationalsozialismus langweilig und meinen, es bestehe im heutigen aufgeklärten Deutschland keine Gefahr einer Diktatur mehr. Also entschließt sich Wenger, die Woche als pädagogischen Selbstversuch durchzuführen. Er ändert die Sitzordnung in eine frontal auf ihn gerichtete Position und fordert die Schüler auf, beim Reden aufzustehen und schnelle, knappe Antworten zu geben. Die Welle Inhaltsangabe -. Dann lässt er sie zwecks körperlicher Ertüchtigung im Gleichschritt auf der Stelle marschieren. Diese Übungen bringt er als Vorschläge, über die sie abstimmen dürfen. Der strenge Ton und die straffe Disziplin kommen bei den meisten Schülern gut an, und sie sind motivierter. Schließlich gründet der Lehrer zu Demonstrationszwecken – darüber klärt er die Schüler nicht mehr auf – eine Art autokratische Bewegung. Die Prinzipien der Gruppe sind "Macht durch Disziplin", "Macht durch Gemeinschaft" und "Macht durch Handeln". Als Erkennungsmerkmal und eine Art Uniform sollen alle Mitglieder der Gruppe weiße Hemden tragen.
Baustein "Die Nacht als die Synagogen brannten" Texte und Materialien zum 9. November 1938 Texte und Materialien der entsprechenden Publikation der Landeszentrale für politische Bildung zum 9. November 1938. PDF-Download Reichspogromnacht - Reichskristallnacht Begriffserklärung und Deutung, Vorgeschichte, Historie - Eintrag auf der Homepage der Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit-Pfalz. Die Ausschreitungen des 9. Der „11. September 2001“ – ein Wendepunkt der Geschichte? - Niedersächsischer Bildungsserver. und 10. Novembers 1938 in Hamburg Artikel innerhalb des Internetangebots der Forschungs- und Arbeitsstelle "Erziehung nach/über Auschwitz". Fernschreiben von Reinhard Heydrich zur Reichspogromnacht ("Reichskristallnacht") Abschrift des Faksimile über Maßnahmen gegen Juden in der Nacht vom 10. 11. 1938 Materialien zum Mauerfall 1989 Chronik der Mauer Die Website Chronik der Mauer stellt das umfangreichste multimediale Informationsangebot zur Geschichte der Mauer dar. Eine Chronologie, umfangreiche Textquellen, O-Töne und historische Fotos sowie Literatur-, Link- und Filmlisten bilden einen Querschnitt aus der 28jährigen Geschichte der Mauer ab.
Sonderpädagogische Bildung Hier finden Sie für den Bereich Sonderpädagogische Bildung Arbeitsblätter, interaktive Übungen, sowie Arbeitsblätter für die kostenfreie App "Worksheet Go! ". Die Materialien betreffen die Fächer Mathematik und Deutsch. Themen und Impulse Portal Medienbildung Im Portal Medienbildung wird gezeigt, wie mit Moodle der Online-Unterricht gestaltet werden kann; vorgestellte Module: Aufgaben (mit Lernvideo), Wiki, Glossar. Zusätzlich weisen wir auf die Sammlung der interaktiven Übungen verschiedener Fächer hin, die sich besonders für das Online-Lernen eignen, weil sie den Schülerinnen und Schülern Rückmeldungen über ihre Lernfortschritte geben. Kurz-URL: Moodle ist jetzt eine gute Möglichkeit, den Online-Unterricht zu gestalten. Der Landesbildungsserver stellt Ihnen schnell und einfach einen Moodle-Kurs zur Verfügung: E-Learning mit Moodle. 9 11 unterrichtsmaterial game. Angebote externer Anbieter Auf der folgenden Seite finden Sie Hyperlinks und Verweisungen zu externen Anbietern. Wir übernehmen keine Haftung (hiervon ausgenommen ist die Haftung für Vorsatz oder grobe Fahrlässigkeit) für die Inhalte anderer Websites, die Sie über Hyperlinks von dieser Webseite aus besuchen können.
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Welche Gründe kann es geben, um ein Unheil durch ein anderes, vermeintlich kleineres, abzuwehren? Was ist Gerechtigkeit? 9 11 unterrichtsmaterial youtube. Und wie kann sie hergestellt werden? Die Behandlung und Diskussion des Dramas bietet sich folglich sowohl in Unterrichtsmaterialien für den Ethik- als auch für den Deutschunterricht an. Schüler*innen für die Thematik sensibilisieren Diese Überlegungen zu 9/11, die öffentlichen Diskurse, zahlreiche Kulturprojekte und viele Abhandlungen von Politikern, Menschenrechtlern, Literaten und Intellektuellen weltweit regen dazu an, sich auch im Unterricht mit dem Thema zu beschäftigen. Schüler*innen lernen so, wie wichtig es ist, mit den Erfahrungen der Vergangenheit eine gemeinsame Zukunft zu gestalten und dem Terrorismus mit Entschiedenheit und Aufgeklärtheit zu begegnen. Passende Artikel Terrorismus Angst frisst nicht nur "die Seele auf", Angst wirkt auch sehr destruktiv auf... Angst frisst nicht nur "die Seele auf", Angst wirkt auch sehr destruktiv auf politische und gesellschaftliche Ordnungen.