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Bild: pixabay [ CC0 (Public Domain)] Eine Befragung von 500 Lehrpersonen zeigt: Ob Schüler/innen als sympathisch, verhaltensauffällig oder leistungsstark eingeschätzt werden, hängt auch vom Vornamen ab. Am schlechtesten kommen Kevin, Justin, Chantal und Mandy weg. Namen für lehrer in english. Unklar bleibt, welche konkreten Auswirkungen diese Vorurteile im Unterrichtsalltag haben. Die Vornamensstudie von Julia Kube - Übersicht In einer Masterarbeit von Julia Kube ( pdf-Download) wurde untersucht, ob die Vornamen von Kindern die Chancengleichheit in der frühen Bildungsbiographie beeinflussen: Denn bestimmte Vornamen rufen bei Lehrpersonen Vorurteile hervor. In einer Online-Fragebogenerhebung, bei der mittlerweile fast 2000 Grundschullehrerinnen und -lehrer anonymisiert teilgenommen haben, haben die in die genaue Auswertung genommenen 500 Fragebögen ergeben, dass die Mehrheit der Lehrerinnen und Lehrer mit Vornamen auch Vorannahmen zu Fähigkeiten und Verhalten der Kinder verbinden. Bestimmte Schülernamen werden von einem überwiegenden Anteil der Lehrpersonen eher negativ oder eher positiv wahrgenommen, sodass dies zu einseitigen Erwartungshaltungen führen kann.
"Kevin" und "Jakob", "Jacqueline" und "Charlotte": Der Vorname eines Kindes kann schon in der Grundschule schwere Bürde oder Startvorteil sein. Viele Lehrer verbinden Vorurteile mit bestimmten Namen, heißt es in einer Studie der Universität Oldenburg. Namen für strenge lehrer. "Besonders der Name Kevin stellt sich hierbei als stereotyper Vorname für einen verhaltensauffälligen Schüler heraus", fand die Wissenschaftlerin Julia Kube heraus und zitiert den Kommentar eines Lehrers: "Kevin ist kein Name, sondern eine Diagnose! " "Ungleichheiten von Bildungschancen können schon mit dem Eintrag des Vornamens eines Kindes ins Standesamtsregister beginnen", resümierte die Universität die Ergebnisse der Untersuchung. Darin heißt es weiter, die meisten Pädagogen machten sich ihre Vorurteile gar nicht bewusst. Bei der Zuschreibung von Persönlichkeitsmerkmalen aufgrund von Vornamen handele es sich um eine "akute Problematik" im Schulalltag. Die Oldenburger Erziehungswissenschaftlerin Astrid Kaiser, die die Studie betreute, warnte davor, dass Kinder wegen einseitiger Erwartungshaltungen in Schubladen gesteckt werden könnten, aus denen sie nur schwer wieder herauskämen.
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So geht es weiter, bis nur noch der Lehrer übrig bleibt, der dann – meist zur allgemeinen Erheiterung – alle Namen der Klasse wiederholen muss. Ihr könnt das Spiel in der Reihenfolge der Sitzordnung ablaufen lassen, es aber auch mit einem Ball etwas aufpeppen. Jeder, der seinen Namen gesagt hat, wirft seinen Ball zu einem beliebigen Mitschüler, der noch nicht dran war. Natürlich lässt sich das Spiel noch erweitern und in verschiedenen Varianten spielen. Zum Beispiel könnt ihr die Vorgabe machen, dass jeder Schüler ein Adjektiv zu seinem Namen ergänzt, etwa der "lustige Max" oder die "sportliche Emma". Das macht das Spiel nicht nur anspruchsvoller, es fördert auch die Behaltensleistung. Selbst bei großen Klassen kann sich die Lehrkraft dadurch rund 80 Prozent aller Schülernamen merken. Alle:lehrer:namen_erfassen [Amtliche Schulverwaltung - Dokumentation]. Erhalte jetzt kostenlose Materialien für deinen Unterricht Teste unsere Plattform und erhalte deine ersten Arbeitsblätter völlig kostenlos.