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501‐545 Montessoripädagogik als ein reformpädagogisches Konzept S. 327‐341 Interkulturelle Bildung S. 569‐571 Inhaltsfeld 6: Pädagogische Professionalisierung in verschiedenen Institutionen: Funktionen von Schule nach H. Fend S. 609-617 Funktionen von Schule nach Helmut Fend Chancen und Grenzen pädagogischer Einwirkungen in Vorschuleinrichtungen* S. 618‐620 pädagogischer Einwirkungen in Vorschuleinrichtungen Vielfalt und Wandelbarkeit pädagogischer Berufsfelder S. 621‐622 (Erklärung: Rot gekennzeichnete Schwerpunkte gelten für Gk und Lk, blau gekennzeichnete Schwerpunkte gelten nur für Lk) Inhaltsverzeichnis: 1. Streben nach Autonomie und sozialer Verantwortlichkeit im Modell der produktiven Realitätsverarbeitung 1. 1 Hinführung: Jorge Bucay, Der angekettete Elefant – Eine pädagogische Parabel 1. 2 Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann 1. 3 Streben nach Autonomie und sozialer Verantwortlichkeit 1. 3. 1 Die Ablösung von den Eltern 1. 2 Zwischen Freisetzung und Selbstverantwortung 2.
Mit dem Lehrwerk "Phoenix" können Sie alle Vorgaben des Kernlehrplans sowie des Zentralabiturs in NRW einlösen. Da in den Jahren 2017 und 2018 im Zentralabitur auch die Schwerpunktthemen "Montessoripädagogik als ein reformpädagogisches Konzept" sowie "Chancen und Grenzen pädagogischer Einwirkungen in Vorschuleinrichtungen" zu den inhaltlichen Vorgaben gehören, bieten wir Ihnen die beiden entsprechenden Kapitel aus dem Band 1 von "Phoenix" als (kostenpflichtigen) Download unterhalb der Rubrik "Ergänzende Materialien" an, falls Sie in der Qualifikationsphase nur auf den Band 2 zurückgreifen können. Zur didaktischen vernetzten Umsetzung der Abiturvorgaben finden Sie eine Übersicht auf der Website zum kostenfreien Download.
383607236X Burgerhaushalte Chancen Und Grenzen