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Fred lebte im Wald, mit vielen anderen Freunden. Denn Fred war eine Ameise. Eine besonders abenteuerlustige Ameise noch dazu. Er war nämlich sehr neugierig, wollte alles genau untersuchen und verstehen. Doch alleine kann er all seine Fragen nicht beantworten. Da braucht er schon die Hilfe von kleinen abenteuerlustigen Kindern. So in etwa, natürlich viel schöner ausgeschmückt, lautet die Einführungsgeschichte im Ordner "Forschen mit Fred – Naturwissenschaften im Kindergarten". Und obwohl wir eigentlich nur Spiele auf unserem Blog rezensieren, möchten wir Euch gerne dieses tolle Material vorstellen. Hierbei handelt es sich nämlich um eine Zusammenstellung verschiedenster Experimente, die Kindergartenkinder an Zusammenhänge in der Natur heranführen sollen. Das Material Vor uns liegt ein Ordner von Gisela Lück, der bei Finken erschienen ist, bestehend aus einem Handbuch für Pädagogen, sowie Impuls- und Forscherkarten für die Durchführung von Experimenten. Außerdem liegt eine Handpuppe bei: Fred die Ameise.
Hinweise zur Durchfhrung Vorsicht im Umgang mit heiem Wasser! Es empfiehlt sich, die Flasche jeweils beim Eintauchen in das Wasserbad gut festzuhal- ten, damit sie nicht kippt. Experiment 1 16 Finken Verlag Was kannst du beobachten? Hat deine Vermutung gestimmt? Sprich mit der Gruppe darber. Finken Verlag Experiment 1 mit warmem Wasser 19 So gehts: Stelle die Flasche in das heie Wasserbad. 2 Stelle die Flasche in das eiskalte Wasserbad. 3 Stlpe das Mundstck des Ballonsber den Ballon hngt nun schlaff an der Flasche herunter. 1 Vorlesebuch Seite 8Wie Ameisen Luftballons aufblasen Fred beobachtet ein Kind beim Aufblasen eines man einen Luftballon auchganz ohne Puste aufblasen? 2 Forschen mit Fred Naturwissenschaften im Kindergarten, Gisela Lck, Finken Verlag, Oberursel 2007 Mus ters eite n au s: E xper imen tierfr eund e 1/ 2 B est. d e BeobachtungWird die Flasche in sehr warmes Wasser gehalten, so dehnt sich der Luftballon ein wenigaus. Stellt man die Flasche anschlieend in eiskaltes Wasser, zieht sich der Luftballon wiederzusammen und hngt schlaff an der Flasche herunter.
d e Luftballons aufblasen ohne Puste (mit warmem Wasser)Das Phnomen Luft erhlt bei Kindern in der Zeit des bergangs vom Kindergarten zurGrundschule zunehmend Konturen. Luft ist nicht mehr nur nichts oder nur drauen, sondern eine etwa durch Wind erfahrbare Materie. Ein Experiment, mit dem Luft mate-riell erfahrbar gemacht werden kann, wird in Forschen mit Fred2 in der Geschichte Fredam See vorgestellt. Dass Luft auch Eigenschaften hat, zeigt das vorliegende Experiment (KV Seite 18 / 19):Luft dehnt sich bei Wrme aus und zieht sich in der Klte wieder zusammen. WeitereEigenschaften lassen sich finden: Sie ist durchsichtig, ist ein Gas, ist berall... Material 1 Luftballon 1 leere Kunststoff-Flasche (0, 5 l) 1 Gef mit heiem Wasser (aus der Leitung) 1 Gef mit eiskaltem Wasser (mit Eiswrfeln) Hinweise zur Materialvorbereitung Wenn der Luftballon vorher mehrmals aufgeblasen wird, erhht das seine Elastizitt und der Ballon dehnt sich im Experiment leichter aus. Verwenden Sie etwas hhere Gefe und fllen Sie sie je nach Durchmesser nur etwa ein Drittel /maximal bis zur Hlfte (wegen der Wasserverdrngung beim Eintauchen derFlasche).
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Gisela Lck Experimentieren Beobachten Begreifen unter Mitarbeit von Sonja Schekatz-Schopmeier illustriert von Antje Bohnstedt, Franziska Harvey Experimentierfreunde 1/2 Handbuch Mus ters eite n au s: E xper imen tierfr eund e 1/ 2 B est. - Nr. 1600 H andb uch F inke n-V erla g w ww en.
Kinder haben zudem ein sehr großes Interesse an der Natur, das man mit diesen Materialien fördern kann. Weiterhin finden sich im Handbuch nochmal detailliertere Erklärungen zu den einzelnen Experimenten. Fazit Wir haben einige Experimente mit Kindern durchgeführt, erklären unser Fazit aber nur am Eierschalenexperiment. Hier sollten die Kinder erleben, dass Säure Eierschalen (Carbonate) zersetzen. Die Geschichte, die dazu erzählt wird, finden wir sehr kindgerecht und ansprechend. Beim Vorlesen kam bei den Kindern keinerlei Langeweile auf und gerade die Handpuppe ist ideal, um die Aufmerksamkeit von Kindern zu erhalten. Sie hat sogar so begeistert, dass wir sie auch ohne Experimente ständig herausholen müssen. Die Geschichten sind so geschrieben, dass sich die Kleinen so richtig in die Welt der Ameisen hineinversetzen können. Toll ist dabei, dass die Kleinen so einige Fakten über die Ameisen kennenlernen. Das jeweilige Experiment wird damit wunderbar eingeleitet und weckt das Interesse von wohl allen Kindern.
Nach der Geschichte wird beschrieben, welche Materialien man benötigt. Hier finden wir sehr gelungen, dass es den schriftlichen Teil für Pädagogen gibt und dann aber auch erklärende Bilder. So können die Kinder das Material selbst zusammentragen, das sie für das Experiment benötigen. Bei unserem Eierschalenexperiment war ideal zu sehen, dass man eine Glasschale, Eierschalen und Essig benötigt und auch der genaue Ablauf des Experiments wird durch Bilder verständlich dargestellt. Die Beobachtung, was da passiert, ist dann natürlich besonders spannend. Noch weiß ja niemand, wozu das alles gut sein soll. Irgendwann sehen dann die Kinder, dass die Eierschalen brechen, sich zersetzen und Bläschen aufsteigen. Es war toll zu sehen, wie begeistert Kinder bei solchen Beobachtungen sein können. Lediglich eine Zeitangabe würden wir uns noch bei den Experimenten wünschen, bei denen die Beobachtung etwas mehr Zeit verlangt. Da ist das Eierschalenexperiment ein gutes Beispiel, denn das Zersetzen der Eier dauerte dann doch eine ganze Weile.
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Die Blätter können leider nicht ausgedruckt werden - sind aber eine tolle Anregung. am 08. 10. 2007 letzte Änderung am: 27. 05. 2020
So auch auf dem Bild "Pellestrina Wood", welches er auf eine Sperrholzplatte malte. Auch Grafiken stellte er her. Gerade "die Flucht des Dalai Lama" ist dabei bestaunenswert. An Gebäuden ist natürlich das Hundertwasserhaus das bekannteste. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel?