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Dies betrifft öfters Beziehungsbotschaften, die etwas über die Beziehung zwischen Kind und Erzieher aussagen und aus denen hervorgeht, was der Erzieher vom Kind hält. Es prägen außerdem Zuschreibungen – eine Behauptung über einen Menschen, bei der es sich meist um eine negativ bewertete Eigenschaft oder Verhaltensweise handelt. Karlas Eltern reagieren negativ auf ihre Träume. Ihren Schauspieltraum haben ihre Eltern nie wahrgenommen, da sie Karla direkt "abgestempelt" haben und dachten sie wäre auf einer Realschule am besten aufgehoben. Bei Karlas scheitern sich selbstständig zu machen, waren ihre Eltern oft enttäuscht, ihre Mutter hat sogar geweint. Hier kann man gut erkennen, dass ihre Eltern sie negativ bewertet haben und somit ein brüchiges Selbstkonzept von Karla entstanden ist. Selbstkonzept und Selbstachtung: Hierbei spielt die positive Beachtung und Wertschätzung eine große Rolle, damit sich der Mensch auf sich selbst achtet und sich seelisch entwickeln kann. Carl rogers personenzentrierte theorie der. Wird mit dem Menschen geringschätzend umgegangen, dann wird es die eigene Person wenig achten.
Um die bestehende Selbststruktur zu schützen, werden diese Erfahrungen abgewehrt. Zwei wesentliche Abwehrmechanismen sind hierbei die Verleugnung und Verzerrung. Bei der Verleugnung wird die Existenz einer Erfahrung völlig verneint. Bei der Verzerrung tritt die Erfahrung zwar ins Bewusstsein, ihre Bedeutung ist aber so verändert und entstellt worden, dass sie wieder mit dem aktuellen Selbstkonzept in übereinstimmt. Beispiel: Die liebevolle Mutter (siehe oben) kann ihre negativen Gefühle völlig verneinen und ignorieren. Carl rogers personenzentrierte théorie des. Sie kann sie auch als momentanes Unwohlsein entstellen und damit ihre wahre Bedeutung verschleiern. Beide Abwehrreaktionen bewahren den Menschen davor, dass ihr beschädigtes Selbstkonzept weiter verletzt wird und ihre Selbstachtung noch mehr verloren geht. So lässt sich für kurze Zeit ein gewisser Grad an Übereinstimmung zwischen dem Selbstkonzept und den aktuellen Erfahrungen herstellen, eine Auseinandersetzung mit der Realität und die daraus resultierende Veränderung des Selbstkonzepts findet aber nicht statt.