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German 3346529223 Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, 0, Technische Universität Dresden (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Arbeit sind Strategien und Maßnahmen, die einen gelingenden Umgang mit der Heterogenität der Schüler*innen im Mathematikunterricht der Grundschule ermöglichen. Die wissenschaftliche Arbeit erforscht diese sowohl in vorwiegend mathematikdidaktischer Literatur, als auch in der Unterrichtspraxis und stellt in einem abschließenden Resümee Handlungsprämissen für die Zukunft eines produktiven Umgangs mit Vielfalt im Mathematikunterricht heraus. Mit Blick auf die didaktisch-methodische Planung und Gestaltung des Mathematikunterrichts wurden dafür problemzentrierte Leitfadeninterviews mit vier Lehrerinnen unterschiedlicher Schulen durchgeführt und anschließend mithilfe des Verfahrens der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Didaktisch methodische Planung von Lorraine Krüger - Fachbuch - bücher.de. Darin zeigte sich, dass der Fokus in Literatur und Interviews auf der Leistungsheterogenität liegt und andere Heterogenitätsdimensionen dahinter zurückbleiben.
Mehr >> Feedback-Manual "Formatives Feedback in Studium und Lehre der Humanmedizin" Das Feedback-Manual "Formatives Feedback in Studium und Lehre der Humanmedizin" bietet Lehrenden einen schnellen Überblick über das Thema Feedback. Mehr >> PJ-Input PJ-Input ist eine entgeltfreie Internetseite mit Informationen rund um das Praktische Jahr (PJ). Didaktisch methodische planung eines angebote für. Mehr >> FKM_L (Freiburger Fragebogen zur Erfassung von Kompetenzen in der Medizin, Lehrende) Mit diesem Selbsteinschätzungsfragebogen erhalten Lehrende ein Feedback zu den Ausprägungen ihrer Lehrkompetenzen. Mehr >>
(2011): Selbstgesteuertes Lernen als Innovationsimpuls in berufsbildenden Schulen. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik. Band 45. Bochum/ Freiburg: projekt verlag. Seiten 97-117 Institution der EUF APA Didaktisch-methodische Strukturierung als Grundlage eines schüleraktiven Berufsschulunterrichts – dargestellt am Beispiel der Instandhaltung. In: (Hrsg. Didaktisch methodische planung eines angebotes oder angebots. ): Bochum/ Freiburg: projekt verlag, S. 97-117. Zurück
"CarSharing ist ein geeignetes Projekt, um unser Mobilitätsverhalten wirklich nachhaltig zu verändern", sagt auch Bürgermeister Dr. Marc Schrameyer. "Und es funktioniert nicht nur in der Großstadt, sondern auch auf dem Land. Davon sind wir überzeugt. Die Zeit ist reif dafür, es zu probieren. " Dabei könne man an Erfahrungen anderer Kommunen anknüpfen. "Dass wir uns dabei für die E-Mobilität entscheiden, ist klar. Für uns ist das die Fahrzeug-Mobilität der Zukunft. " Für die Stadt Ibbenbüren ist das CarSharing-Modell ein Projekt, das sie auf alle Fälle verfolgen möchte. So könnten an zentralen Orten der Stadt, beispielsweise am Bahnhof oder am Rathaus, Stationen für das E-CarSharing errichtet werden. Je nach Erfahrungen kann das Angebot von den Stationen über das ganze Stadtgebiet ausgeweitet werden. "Wir können uns auch vorstellen, dass wir als Stadtverwaltung auf die E-CarSharing-Fahrzeuge zurückgreifen", sagt der Bürgermeister. Referenzseite veraltet. "Wir wollen nämlich bei der Nutzung eines solchen Angebotes mit gutem Beispiel vorangehen und unseren Bürgerinnen und Bürgern zeigen, dass die Nutzung gar nicht schwierig ist. "
Die Einstellungen der Lehrerinnen bzgl. dieser Vielfalt sind zwar grundlegend positiv, unterscheiden sich aber dennoch voneinander. Für einen gelingenden Umgang mit Heterogenität werden in Theorie und Praxis Differenzierungs- und Individualisierungsmaßnahmen erläutert. In der Unterrichtsgestaltung überwiegen pädagogische, binnendifferenzierende Maßnahmen statt der in der mathematikdidaktischen Literatur populären fachbezogenen natürlichen Differenzierung. Praktikum in Neukölln - Berlin | eBay Kleinanzeigen. In den Interviews war weiterhin eine Kategorisierung der Lernenden entsprechend ihrer Leistungsniveaus und eine weite Spanne von eher schüler*innenzentrierten zu lehrer*innenzentriertem Unterricht und individualisierendem zu sozialem Lernen erkennbar. Auch Diskrepanzen zwischen den Ebenen der Lehrkraft, dem Schulsystem und der Bildungspolitik wurden sichtbar. Um im Mathematikunterricht der Grundschule produktiv mit Vielfalt umgehen zu können, brauc Related collections and offers Product Details ISBN-13: 9783346529220 Publisher: Bod Third Party Titles Publication date: 11/24/2021 Pages: 198 Product dimensions: 5.
Mehr >> Audience Response Systems (ARS) für Interaktive Lehrveranstaltungen Mit diesem Reader werden (Software-unabhängige) Empfehlungen für den Einsatz von ARS ( Audience Response Systeme) ─ auch TED-Klicker genannt – in der Hochschullehre vorgestellt. Diese Systeme eignen sich besonders dafür, die Kommunikation und Interaktion in Großgruppen-Lehrveranstaltungen zu gestalten. Didaktisch methodische planung eines angebotes muster. Neben dem umfassenden Reader stehen auch Kurzfassungen zur Verfügung. Mehr >> Digitale Lehr-/Lernressourcen Lerner-freundlich gestalten Um Vortragsaufzeichnungen, eLectures oder "Erklär"-Videos möglichst Lerner-freundlich zu gestalten, müssen bei der Medienkonzeption/-gestaltung bekannte und erprobte lernpsychologische Grundlagen berücksichtigt werden. Die 15 minütige eLecture Auf geht's: Lehrinhalte Lerner-freundlich präsentieren; 5 Tipps für Foliendesign liefert praktische Tipps und Best Practice Beispiele, um audio-visuelle Lehr-Lernressourcen lernförderlich zu gestalten. Mehr >> Mannheimer Training für OSCE-Prüfende (Ma-TOP) Blended-Learning-Training zur Standardisierung des Prüferverhaltens im OSCE Mehr >> Informationsplattform Prüfungen Die Plattform liefert eine Beschreibung der gängigen Bewertungsformate in der medizinischen Ausbildung mit Beispielitems und stellt Links zu (internationalen) Guidelines und weiterführender Literatur für Lehrende zur Verfügung.
"Das darf uns aber nicht abhalten, den ersten Schritt zu gehen", so Manteuffel. Vom vierten Quartal dieses Jahres an könnte es losgehen mit den Autos für alle in Ibbenbüren. Und es muss in Sachen Mobilität nicht bei Autos bleiben. "Man könnte das Angebot auch auf E-Bikes und Lastenräder ausweiten", blickt Uwe Manteuffel in die Zukunft. "Das von den Stadtwerken mit dem CarSharing-Angebot zur Verfügung gestellte Softwareangebot bietet hier vielfältigste Möglichkeiten der Nutzung. "