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1 Unsere Schule setzt sich seit langem für Prävention und Gesundheitsförderung ein. Seit dem Schuljahr 2020/21 dürfen wir nun auch das offizielle Siegel ä tragen. Das Rahmenkonzept ä stellt die vielfältigen Aktivitäten im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung an Schulen in Baden-Württemberg in einen größeren Zusammenhang. Auf der Grundlage der Präventions- und Gesundheitsforschung schafft es Rahmenbedingungen und Strukturen und stellt Hilfen für eine gelingende Präventionsarbeit an Schulen im Land zur Verfügung. Dabei sollen die bereits bestehenden Konzepte und Programme gewürdigt, weiterer Handlungsbedarf erkannt und ggf. Stark.stärker.WIR - grafenecks Webseite!. ergänzende Aktivitäten in einem schulspezifischen Präventionskonzept verankert werden. Ziele des Konzepts ä Schule ist ein Raum, in dem die Würde und die Gesundheit jedes Einzelnen geachtet werden. Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte fühlen sich sicher; ihre Konfliktlösungskompetenz ist gestärkt. Schülerinnen und Schüler verfügen über gute Voraussetzungen zur Lebensbewältigung und -entfaltung.
Das Ziel des Präventionskonzepts ä des Landes Baden-Württemberg besteht darin, für die Schülerinnen und Schüler gute Voraussetzungen zur Lebensbewältigung und -entfaltung zu schaffen und sie in ihrer Persönlichkeit zu stärken. Im schulischen Kontext gelingt dies am besten, wenn die Arbeit auf der individuellen, der Klassen- und der schulischen Ebene ansetzt (nach Dan Olweus, Gewalt in der Schule). An der KSN ist die Präventionsarbeit in die Schulentwicklung eingebunden. Wir fördern die personalen, sozialen und kommunikativen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler im Rahmen von schulweit durchgeführten Sozialkompetenz- und Methodentagen zu Beginn des Schuljahres. Stark stärker wir e. An diesen Tagen werden Elemente aus der Spiel- und Erlebnispädagogik sowie Elemente zur Steigerung der Lernfähigkeit und Lernorganisation (Zeitmanagement) gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern er- und bearbeitet. Zusätzlich werden Verkehrssicherheitswochen mit der Polizei und dem ADAC, die sich auch mit dem Thema Sucht (Alkohol und andere Drogen) befassen, regelmäßig angeboten.
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Die Ausbildung und Erhaltung der seelischen Gesundheit unserer Kinder spielt hier ganz eine entscheidende Rolle. "Der wesentliche Schutzfaktor, der am stärksten zu einer gelingenden Entwicklung beiträgt und viele Risikofaktoren abpuffern kann, ist eine stabile, wertschätzende, emotional warme Beziehung zu einer (erwachsenen) Bezugsperson"1. Prof. Stark stärker wired. Dr. Fröhlich-Gildhoff spricht mit diesen Worten in erster Linie Eltern an, auch wenn in vielen Fällen Lehrkräfte in diesem Zusammenhang durchaus auch eine Rolle spielen. Was Schule allerdings wirklich gut kann und immer intensiver betreibt, ist eine Unterstützung bei der Herausbildung der Resilienz unserer Schülerinnen und Schüler, also die Stärkung der "psychischen Widerstandsfähigkeit gegenüber biologischen, psychologischen und psychosozialen Entwicklungsrisiken. " 2 Aus dieser Gemengelage ist im Jahr 2011 das Projekt "ä! " aus einer Zusammenarbeit des baden-württembergischen Kultusministeriums mit dem Innenministerium entstanden und im Schulcurriculum für weiterführende Schulen verankert worden.
Handreichung ä Schaubild Kriterien wirksamer schulischer Präventionsprogramme Evaluation
Dieser findet jedoch weiterhin unter den Bedingungen der Pandemie und mit gewissen Einschränkungen statt. 29 Mai, 2020 Sehr geehrte Eltern, wie Sie eventuell aus den Medien erfahren haben, soll das Unterrichtsangebot und die Betreuung nach den Pfingstferien bis Ende Juni weiter ausgebaut werden. Wir haben unsere derzeitigen Planungen auf die Corona-Verordnung des Kultusministeriums vom 27. 05. Kultusministerium - Fachtag: Fünf Jahre „stark.stärker.WIR.“. 20 ausgerichtet und werden nach den Pfingstferien so starten, wie Sie es von uns mitgeteilt bekommen haben: Die Klassen sind halbiert, eine Gruppe ist an der Schule, die andere zu Hause. Ich denke, dass uns die neue Verordnung, die gestern bereits in der Presse zitiert wurde, in den nächsten Tagen zugestellt wird. Wir werden nach den Ferien in aller Sorgfalt schauen, wie die neue Verordnung an unserer Schule umgesetzt werden kann und muss. Wir werden Sie in gewohnter Weise so frühzeitig wie möglich informieren, wann und was sich ändern wird. 18 Mai, 2020 In einem Schreiben an die Eltern aller Schülerinnen und Schüler in Baden-Württemberg informiert Frau Ministerin Susanne Eisenmann über die anstehende Rückkehr in einen zumindest teilweisen Präsenzunterricht nach den Pfingstferien.
Zum Inhalt springen In diesem Schuljahr 2012/2013 startet das Kultusministerium in einer ersten Tranche die flächendeckende Einführung des Präventionskonzepts ä an rund 500 Schulen. Das landesweit einheitliche Konzept fasst die Erfahrungen aus der bereits von Schulen geleisteten Arbeit in der Sucht- und Gewaltprävention sowie der Gesundheitsförderung unter einem Dach zusammen und macht sie allen öffentlichen Schulen zugänglich. "Das Kultusministerium will mit dem Programm ´ä´ und den Präventionsbeauftragten die jungen Menschen in den Schulen noch stärker über die Gefahren von Alkohol und anderen Drogen aufklären", betonte Kultusministerin Gabriele Warminski-Leitheußer. Gerade die Gewalttaten unter Alkoholeinfluss und der zunehmende Alkoholmissbrauch machten deutlich, wie wichtig eine übergreifende Präventionsarbeit an den Schulen sei. Das Kultusministerium stellt für diese Präventionsarbeit im Haushaltsjahr 2012 rund neun Millionen Euro zur Verfügung. PRAEVENTION-IN-DER-SCHULE-BW - Startseite. Enthalten sind darin die Kosten für weitere Schulpsychologen und Beratungslehrkräfte, für Fortbildung sowie für die Ausstattung aller öffentlichen Schulen mit Alarmierungsgeräten, den sogenannten Pagern.