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Aktuelle Folie {CURRENT_SLIDE} von {TOTAL_SLIDES}- Top-Artikel Brandneu: Niedrigster Preis EUR 27, 95 Kostenloser Versand (inkl. MwSt. ) Lieferung bis Fr, 20. Mai - Sa, 21. Mai aus Osnabrück, Deutschland • Neu Zustand • 1 Monat Rückgabe - Käufer zahlt Rückversand | Rücknahmebedingungen Titel: Deutsch unterrichten | Zusatz: Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen | Medium: Taschenbuch | Autor: Tilman von Brand | Einband: Kartoniert / Broschiert | Sprache: Deutsch | Seiten: 285 | Maße: 231 x 159 x 20 mm | Erschienen: 15. 06. 2010 | Anbieter: preigu. Angemeldet als gewerblicher Verkäufer Über dieses Produkt Produktinformation So funktioniert guter Deutschunterricht Ausgehend vom aktuellen Stand des Deutschunterrichts verdeutlicht Tilman von Brand, was guter Deutschunterricht ist und welche Faktoren ihn beeinflussen. Er formuliert zehn Merkmale guten Deutschunterrichts, die die Ergebnisse der pädagogischen Forschung auf den Deutschunterricht übertragen.
1 /2 Beschreibung Verkaufe ein sehr gut erhaltenes Fachdidaktik Buch von Tilman von Brand. Das Buch ist fast wie neu. Versand gegen Aufpreis möglich Nachricht schreiben Andere Anzeigen des Anbieters Das könnte dich auch interessieren 26446 Friedeburg 25. 05. 2021 Versand möglich 46049 Oberhausen 08. 01. 2022 45478 Mülheim (Ruhr) 01. 03. 2022 25. 2022 45134 Rellinghausen 25. 09. 2019 45527 Hattingen 07. 10. 2021 45130 Rüttenscheid 21. 2021 45219 Essen-Kettwig 20. 2022 16. 2022 PA Privater Anbieter Deutsch unterrichten Tilman von Brand Fachdidaktik
Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen ISBN: 978-3-7800-1049-0 Erscheinungsdatum: Juni 2010 Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe Schulfach / Lernbereich: Deutsch Medienart: Fachbuch Seitenzahl: 288 Auflage: 7. Auflage 2020 Abmessungen: 16, 1 cm x 23 cm Unterliegt der Buchpreisbindung. Rabatte an Endkunden sind leider nicht möglich. Guten Deutschunterricht planen, durchführen und auswerten Die Deutschdidaktik hat sich in den letzten Jahren weiterentwickelt und unter anderem durch ein verändertes Mediennutzungsverhalten der Lernenden neue Impulse erhalten. Ausgehend vom aktuellen Stand der Unterrichtsforschung verdeutlicht Tilman von Brand, was guter Deutschunterricht ist und welche Faktoren ihn beeinflussen. Er formuliert zehn Merkmale, die die Ergebnisse der pädagogischen Forschung auf den Fachunterricht übertragen. Wie kann guter Deutschunterricht geplant, durchgeführt und ausgewertet werden? Hierzu bietet Ihnen das Handbuch praxisnahe Erläuterungen: Bildungsstandards und Rahmenpläne Lernbereiche Unterrichtskonzepte Lehr- und Lernziele Methoden und Arbeitstechniken des Deutschunterrichts Phasierung von Unterrichtsstunden Individuelle Lernvoraussetzungen der SchülerInnen Planungseinheiten und Stundenentwürfe NEU: Aufgaben im Deutschunterricht Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung Konzeption und Konsequenz von Leistungsüberprüfungen Fremd- und Selbsteinschätzung sowie Reflexion Ein Buch für alle (angehenden) Deutschlehrkräfte in den Sekundarstufen.
Das Handbuch erläutert praxisnah, wie Sie guten Deutschunterricht in den Sekundarstufen planen, durchführen und auswerten können.
Bestell-Nr. : 5935104 Libri-Verkaufsrang (LVR): 22340 Libri-Relevanz: 1000 (max 9. 999) Bestell-Nr. Verlag: 11049 Ist ein Paket? 0 Rohertrag: 6, 53 € Porto: 1, 84 € Deckungsbeitrag: 4, 69 € LIBRI: 3862470 LIBRI-EK*: 19. 59 € (25. 00%) LIBRI-VK: 27, 95 € Libri-STOCK: 21 * EK = ohne MwSt. UVP: 0 Warengruppe: 17240 KNO: 24252366 KNO-EK*: 15. 72 € (25. 00%) KNO-VK: 27, 95 € KNV-STOCK: 27 KNOABBVERMERK: 6., aktualis. Aufl. 2010. 285 S. m. 79 Abb. 23 cm KNOSONSTTEXT: 11049 Einband: Kartoniert Sprache: Deutsch
5. 0 out of 5 stars Super Reviewed in Germany on December 6, 2017 Generell ist dieses Buch für Lehramtsanwärter für das Fach Deutsch, die sich noch grundlegende, theoretisches Wissen aneignen möchten, sehr empfehlenswert! Sehr empfehlenswert! (Auch für das Staatsexamen) Reviewed in Germany on February 11, 2020 Das Buch bietet sehr gute fundierte praktische Umsetzungsmöglichkeiten im Deutschunterricht. Die wichtigsten Theorien werden gut zusammengefasst, auch weiterführende Literatur wird stets hingewiesen. Auch die tollen Downloadmaterialien sind sehr zu empfehlen. sehr gut Reviewed in Germany on February 13, 2017 vollkommen und absolut geeignet für: Lehramtsstudenten Deutsch Referendare für deutsch (eigtl. Pflicht) Lehrer, die sich weiterbilden bzw. auf den neuesten Stand der Didaktik bringen möchten Cover beschädigt Reviewed in Germany on December 7, 2018 Das Buch war total in Ordnung, aber die Vorderseite war beschädigt. Es hat nur nicht die Zeit gereicht, um es zurückzusenden. Deshalb habe ich das Buch so behalten.
107 total ratings, 17 with reviews There was a problem filtering reviews right now. Please try again later. From Canada There are 0 reviews and 0 ratings from Canada From other countries 5. 0 out of 5 stars Sehr gut! Reviewed in Germany on July 25, 2018 Das Buch wurde sehr schnell geliefert und war gut verpackt. Es eignet sich sowohl für Studenten im Fach Deutsch als auch für Lehramtsanwärter. In diesem Buch wird detailliert beschrieben wie man den Deutschunterricht aufbauen und die passenden Lernziele formulieren kann. Das Buch ist nur zu empfehlen und erhält daher von mir 5 Sterne! 4. 0 out of 5 stars Umfassender Überblick zur Vorbereitung auf das Referendariat und während des Studiums Reviewed in Germany on January 12, 2014 Ich habe dieses Buch für mein Studium zugelegt. Da im Studium manchmal zu wenig praxisorientiertes Wissen vermittelt wird und gerade die Formulierung von Lernzielen etwas Übung erfordert, bietet dieses Buch einen umfassenden Einblick! Aufgrund der detaillierten Beschreibungen und einer dennoch tollen Übersichtlichkeit, kann ich es jedem Lehramtsstudenten/Berufseinsteiger empfehlen.