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Der Sandmann als Erzählung der Romantik und Aufklärung by Sophie Grunewald
Nathanael meint, dass ein Dämon ihn in dem Augenblick erfasst hat, als er von den Coppelius entdeckt und bedroht wird, seine Glutkörner in die Augen zu streuen, dass sie blutig zum Kopf herausspringen werden, ganz wie es der Sandmann aus dem Märchen mit den Sandkörnern macht und die später in den Halbmond zur Raubvogelfütterung zu seinen Kindern bringt. Clara kann jedoch, Nathanaels Sichtweise nicht unterstützen, wobei sie ihm trotzdem zustimmt da sie auch der Meinung ist, dass Coppelius ihre Liebe zerstört, weil dieses böse feindliche Prinzip und die dunklen Mächte auf ihn Entsetzlich wirken, was Clara natürlich nicht gefällt und versucht Nathanaels Augen zu öffnen um zu sagen, dass die dunklen Mächte nur dann wirken, wenn man daran Glaubt, denn der G..... [read full text] This page(s) are not visible in the preview. Please click on download. Der sandmann erörterung clara e. Somit ist der Zweikampf unvermeidlich. Clara bekommt den heftigen Streit mit und stürzt weinend auf Kampfplatz, kurz bevor die beiden sich töten, schreit sie voller Stimme, dass sie selbst zuerst getötet wird, weil sie kein Leben sich vorstellen kann, wenn einer der beiden Geliebten tot ist und noch von dem anderen ermordet wird.
Das Perspektiv ist nun in präzisem Wortsinne ein Instrument der Aufklärung, dass heißt ein fortgeschrittenes Produkt der optischen Wissenschaft und Technik, das ein Objektiv zwischen Ich und Wirklichkeit schaltet. Die Wirklichkeit wird also durch ein Medium wahrgenommen. Es ist daher nicht die Wirklichkeit, welche Nathanael wahrnimmt, sondern eine veränderte Version dieser. Mit dem Kauf des Perspektives erklärt Nathanael überzeugend dass er von nun an seine Perspektive vom eigenen Innern hin zur wahren, wirklichen Außenwelt lenken möchte. [... Der Sandmann textbezogene Erörterung | Deutsch Forum seit 2004. ] [1] Feldges, Brigitte und Stadler Ulrich: E. T. A. Hoffmann Epoche-Werk-Wirkung [2] Bönnighausen, Marion: Der Sandmann/Fräulein von Scuderi
Sie markieren entsprechende Stellen in einem Word-Dokument und versehen sie mit Kommentaren. 4. Coppola - Coppelius Im Verlauf der Erzählung ergibt sich immer wieder die Frage: Ist Coppola identisch mit Coppelius? Welche Wirkung haben diese Figuren auf Nathanael und andere Protagonisten? Diesen Fragen sollen sich die Schülerinnen und Schüler anhand verschiedener Aufgaben nähern. Zuerst schauen sie sich beide Figuren von außen an: Wie sehen sie aus, wie treten sie auf? Die Schülerinnen und Schüler finden dies mithilfe eines Arbeitsblattes [doc] [50 KB] durch vorgegebene Textstellen heraus. Hoffmann, Ernst Theodor Amadeus: Der Sandmann :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. Hierzu gibt es auch ein Lösungsblatt [doc] [54 KB]. Alternativ oder zusätzlich werden die Figuren gezeichnet bzw. mittels eines Programms Phantombilder erstellt. Anleitungen dazu finden Sie in einem Arbeitsblatt [doc] [213 KB]. Im nächsten Schritt geht die Analyse tiefer: Wie verhalten sich Coppelius und Coppola? Welche Wirkung hat ihr Verhalten auf Nathanael? Dies sollen die Schülerinnen und Schüler herausfinden, indem sie anhand einer Zeitleiste auf einem Arbeitsblatt [doc] [53 KB] einzelne Textstellen unter die Lupe nehmen und die Lösungen in eine Tabelle eintragen; mögliche Lösungen [doc] [55 KB] finden Sie hier.
"Nun erst habe ich dich ganz wieder, siehst du es wohl, wie den häßlichen Coppelius vertrieben haben? ". Dies zeigt, dass liegen die Epochen Aufklärung und Romantik auch nah beieinander sind sie doch unterschiedlich und distanziert. Jede steht für sich allein und sie gehören nicht zusammen. Narzissmus – Der Sandmann. Clara ist fröhlich, aufgeschlossen sofern Dinge rational erklärbar sind und möchte ihr Leben einfach und froh fristen ohne sich unnötigem Kummer auszusetzen, während Nathanael das Rationale nicht wahrnimmt und dem Mysteriösen Aufmerksamkeit schenkt. Zugleich ist das Mysteriöse unbekannt und bereitet Nathanael Angst. Dennoch ist er nicht in der Lage dem Mysteriösen durch aufklärerischer Haltung zu entkommen. Die Epoche der Romantik findet ihre Personifikation in dem Charakter des Nathanael. Dieser sensible, etwas psychisch labile, phantasiebegabte Mann ist für alles Wunderbare und geheimnisvolle dieser Welt offen. Seine intensiven Gefühlseindrücke verdichten sich zu einer inneren Bilderwelt, der zu entkommen ihm immer schwerer fällt.
1. Clara Clara ist eine Figur, der von vielen Seiten sehr unterschiedliche und zum Teil widersprüchliche Eigenschaften zugeschrieben werden. Die Schülerinnen und Schüler finden anhand einer Textstelle heraus, wer welche Meinung von Clara hat, und formulieren eine Hypothese, warum der Erzähler all diese Meinungen wiedergibt: Dazu gibt es ein Arbeitsblatt [doc] [57 KB] und einen Lösungsvorschlag [doc] [57 KB]. Clara ist zunächst einmal die von der Vernunft geleitete Gegenfigur zu Nathanael. Der sandmann erörterung clara et les. Dennoch ist auch ihr Verhalten nicht frei von Widersprüchlichem. Ein Arbeitsblatt [doc] [60 KB] bringt die Schülerinnen und Schüler dazu, sich intensiv mit Claras Äußerungen auseinanderzusetzen und zu erkennen, dass deren Bedeutung durchaus vielschichtiger ist, als es auf den ersten Blick erscheint. Das Ziel ist nicht, eine richtige Deutung zu finden; die Schülerinnen und Schüler sollen vielmehr die Vielschichtigkeit der Zitate erkennen. Am Ende steht der Versuch einer Charakterisierung Claras. 2. Beziehung Clara – Nathanael Bevor sie sich mit der Beziehung zwischen Nathanael und Clara befassen, diskutieren die Schülerinnen und Schüler zunächst einmal darüber, was in ihrer Vorstellung eine ideale Beziehung zwischen zwei Menschen ausmacht, und sammeln daraufhin Informationen über den Liebesbegriff in der Romantik: Hier finden Sie dazu ein Arbeitsblatt [doc] [46 KB] und einen Lösungsvorschlag [doc] [43 KB].
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