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Wer auf dem Land wohnt, hat wenigstens noch etwas Bezug zur Natur. Stadtbewohner und Kinder, die in Grostdten aufwachsen, haben es in der Regel etwas schwerer, ihre Freizeit in der Natur zu verbringen und echte, freundschaftliche Beziehungen spielerisch zu intensivieren. Und genau hier setzen Kletterparks und Hochseilgrten an Klettern zur Steigerung des Wohlbefindens Eine gute Mglichkeit, den einen oder anderen Bewegungsmuffel fr den Outdoor-Sport zu begeistern, bietet ein Kletterpark. Es ist aber nicht nur der Spafaktor, der einen Besuch im Kletterpark lohnt, vielmehr hat das Klettern auch einen erlebnispdagogischen Aspekt, der eine genaue Betrachtung verdient. Die Kombination aus Bewegung und Natur bringt nicht allein krperliches-, sondern auch geistiges Wohlbefinden. Klettern mit Kindern und Jugendlichen. Welche erlebnispdagogische Wirkung hat das Klettern in Kletterparks? Beim gemeinsamen Klettern wird das Medium der Aktivitt bewusst genutzt, um durch Handeln und Erleben u. a. zu erfahren, dass man gemeinsam erfolgreich sein kann, wenn man Verantwortung fr sich selbst und seine Mitmenschen (in diesem Fall, den "Kletterpartner") bernimmt.
Dabei handelt es sich um ein Bauteil zu Beginn des Klettergerätes – zum Beispiel einen Leiteraufgang, dessen erste Sprosse über 40 cm hoch ist. Ist das Kind von sich aus in der Lage, diese erste Hürde zu überwinden, so ist es auch fit genug für das restliche Gerät. Trendsportart Bouldern Bouldern bzw. Klettern an einer Boulder-Wand ist unter Erwachsenen gerade ziemlich angesagt. Und natürlich können sich auch Kinder in der Kletterhalle ausprobieren. Dank verschiedenfarbig markierter Wege lässt sich der Schwierigkeitsgrad beim Bouldern ganz leicht selbst bestimmen. Therapeutisches Klettern als Methode der Erlebnispädagogik- Freiluftleben. Und mit Sicherungsseil und unter Aufsicht eines Erwachsenen ist sogar die Angst vor dem Absturz passé. Wer sich dennoch nicht richtig an die Wand wagt, der findet sicherlich einen Kurs zum "hineinschnuppern" in die trendige Sportart. Hat man den Dreh bzw. den richtigen Griff erst einmal heraus, wird die Halle schnell einmal zum neuen Lieblingsplatz. Zusammen mit Freunden macht das Bouldern gleich noch viel mehr Spaß. Wer hört nicht gerne ein "Kletter weiter, du schaffst es! "
Nachfolgend finden Sie ein paar erlebnispdagogische (Lern-)Effekte, die durch das Klettern in Kletterparks erreicht werden: → Aufbau eines Teamgefhls - Mit Egoismus kommt man beim Klettern nicht weiter, Teamgeist ist gefragt! Es muss sich im wahrsten Sinne des Wortes "die Hand gereicht werden, um hher hinaus zu kommen. " Auch das Vertrauen in den Anderen erfhrt eine neue Bedeutung, wenn man "in den Seilen hngt" und auf das Knnen und die Konzentration seiner Mitkletterer und Sicherer angewiesen ist. Strkung des Verantwortungsbewusstseins Verantwortung tragen bekommt im Klettergarten eine absolut praktische Relevanz. Klettern pädagogische ziele des. Die Zhne zusammenbeien, auch einmal durchhalten und es dann gemeinsam bis ganz oben geschafft zu haben, ist fr den einen oder anderen Kletterer ein unbekanntes Erfolgsgefhl, das durchaus positive entwicklungsprgende Folgen haben kann. Das Verantwortungsbewusstsein wird in Kletterparks gestrkt, da man ber die gesamte Dauer des Kletterparkbesuchs auf sich selbst und auf einen zugewiesenen Kletterpartner stndig achten und aufpassen muss (natrlich achten zudem auch stets ausgebildete Kletterpark-Betreuer auf die Kletterer).
Im Mittelpunkt stehen weniger Einzelerfolge, sondern vor allem gemeinsame Problemlösung, Motivation, Grenzüberschreitung und Vertrauen. Ab welchem Alter sollten Kinder klettern? Eine allgemeingültige Empfehlung für das Klettern für Kinder kann nicht gegeben werden, denn das Einstiegsalter gestaltet sich sehr individuell. Vielmehr sollte man das Verhalten des Kindes beobachten: Sobald es Lust hat, sich eigenständig hochzuziehen oder irgendwo hochzuklettern, können die ersten Kletterversuche beginnen. Für Kleinkinder reicht dabei schon eine Kiste, ein Spielbogen oder eine kleine Leiter, auf die es klettern kann. Niedrige Fallhöhen sind hier der ausschlaggebende Punkt. Schon in diesem jungen Alter ist es wichtig, dass Kinder möglichst vielfältige Bewegungserfahrungen machen. Nur wenn ein Kind seinen Körper ausprobieren kann, lernt es sicher mit ihm umzugehen. Mit dem Klettern ist es genau wie mit allem andern: Man muss erst mal klein anfangen! Klettern paedagogische ziele . Für ein erstes Herantasten ans "richtige" Klettern, zum Beispiel an einer Kletterwand, sind ein sicherer Gang und eine gute Hand-Augen-Koordination Voraussetzung.
Endet der Kletterversuch erfolgreich, kann dieses Erfolgserlebnis das Selbstbewusstsein stärken. Doch auch wenn das Klettern einmal missglückt, können Kinder daraus eine Lehre ziehen. 2. Erfahrung & Einschätzung eigener Grenzen Klettern bestärkt Kinder in ihren Fähigkeiten und zeigt ihnen gleichzeitig ihre Grenzen auf. So ist es zum Beispiel grundsätzlich nicht unbedingt schlimm, wenn ein Kind beim Klettern einmal scheitert und stürzt (Voraussetzung ist natürlich, dass das Klettergerüst einen geeigneten Untergrund hat). Denn Fallen kann auch etwas Lehrreiches haben: Herunterfallen ist nicht schön, man bekommt einen Schreck und im schlimmsten Fall tut das Kind sich weh. Doch jedes Mal, wenn ein Kind beim Klettern herunterfällt, ist das auch eine Erfahrung, die nützlich ist! Klettern pädagogische ziele beispiele. Schließlich lernt es so, Höhen, Gefahren und das eigene Können einzuschätzen. Natürlich kann man das einem Kind als Erwachsener auch mit Worten erklären, aber es macht einen Unterschied, ob man etwas gesagt bekommt oder es "am eigenen Leib" erfährt.
Bei Klassenfahrten mit dem Schwerpunkt Klettern stehen pädagogische Ziele im Vordergrund. Damit die Stärkung der Klassengemeinschaft auch richtig Spaß macht, gibt es erlebnispädagogische Seilgärten. Sie sind in der Regel eine Kombination aus Nieder- und Hochseilgarten und bieten so allen Schülerinnen und Schülern Gelegenheit, sowohl ihre Teamfähigkeit auszubauen als auch ihr Selbstvertrauen zu stärken. Bei einem solchen Teamtraining zwischen den Baumwipfeln ziehen die Gruppenteilnehmer am selben Strang, damit am Ende alle das Ziel erreichen. So bauen die Schülerinnen und Schüler gegenseitiges Vertrauen auf, während sie ihre eigenen Grenzen kennenlernen. Klettern gehört bei Schulfahrten zu den beliebtesten Programmpunkt, da hierbei die Fitness der Schüler gefordert wird und gleichzeitig ein "Aufeinanderverlassen" unabdinglich ist. Gerne beraten Sie unsere Reiseexperten, um gemeinsam das richtige Ziel für Ihre Gruppe zu finden. Klettern als Teamentwicklungsmaßnahme - GRIN. Sie planen eine Klassenfahrt in diesem oder nächstem Schuljahr?
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