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Niemand ist eine Insel – 5 Workshops für LehrerInnen zu Phänomenen institutioneller Diskriminierung Die Kompetenzstelle für Mehrsprachigkeit, Migration und Menschenrechtsbildung (Ko. M. ) der PH Wien setzte in Kooperation mit der AK Wien im Wintersemester 2021/22 eine modular konzipierte Fortbildungsreihe um. In fünf Workshops für LehrerInnen zu Phänomenen institutioneller Diskriminierung und ihren Verflechtungen gingen BildungsanthropologInnen und ErziehungswissenschaftlerInnen gemeinsam mit den TeilnehmerInnen der Frage nach, wie in schulpädagogischer Hinsicht mit individueller und gruppenbezogener Differenz umgegangen werden kann. "Niemand ist eine Insel, in sich ganz", schreibt der englische Schriftsteller John Donne (1572-1631) und bringt damit zum Ausdruck, dass kein Mensch für sich sein kann. Wir sind voneinander abhängig, um uns zu bilden. Kein mensch ist eine insel google. Wir brauchen einander, um voneinander zu lernen und miteinander zu leben. Schule schreibt sich in die Gesellschaft als sozialen Raum ein. In ihr erleben wir, wie pädagogische Handlungsweisen soziale Differenzen (re-)produzieren und damit verknüpfte soziale Ungleichheitsverhältnisse hervorbringen und verstärken.
Denn die eigene Selbstwahrnehmung ist auch davon abhängig, wie unser Umfeld uns spiegelt und einordnet. Wir können noch so sehr nach Einzigartigkeit streben – letztendlich wird unser Selbstbild stark von Faktoren geprägt, die außerhalb unseres Einflussbereichs liegen. Wir leben eben nicht in einem Vakuum, sondern kommunizieren und interagieren ständig. Dazu passt die Analyse des kanadischen Philosophen Charles Taylor, der in seinem Essay "The Politics of Recognition" Identität mit Anerkennung bzw. fehlender Anerkennung in Verbindung bringt. Kein mensch ist eine insel deutsch. Er bezieht sich dabei vor allem auf marginalisierte Gruppen wie Frauen oder People of Colour, die durch die gesellschaftliche Spiegelung einschränkender oder erniedrigender Bilder ein verzerrtes und defizitäres Selbstbild entwickeln können. Ich als Teil von etwas Größerem Auch in unserer Entwicklung spielen "die anderen", das heißt unser soziales Umfeld, eine wichtige Rolle. Sie beeinflussen nicht nur unsere Selbstwahrnehmung und -verwirklichung, sei es in politischer oder religiöser Hinsicht, sondern bieten auch Gelegenheit zur Selbstidentifikation als Teil einer Gruppe.
Rainer Maria Rilke: Der Panther Das Gedicht Der Panther mit dem Untertitel Im Jardin des Plantes, Paris von Rainer Maria Rilke entstand während der Epoche des Symbolismus und wurde 1903 veröffentlicht. Kennzeichnend für diese literarische Epoche ist der Versuch, eine tiefere Wahrheit hinter den Dingen zu ergründen, wobei immer nur eine Annäherung an diese Wahrheit erfolgen kann. Während seiner Zeit in Paris wurde Rilke unter anderem durch die Skulptur eines Panthers des Bildhauers Auguste Rodin zu dem Gedicht inspiriert. Der Künstler Rodin versuchte in dieser Skulptur, das Essenzielle eines Lebewesens auszudrücken. Der Panther – ein Dinggedicht Der Panther wird oft als Dinggedicht bezeichnet. Diese Gedichtform hat zum Ziel, Lebewesen als Objekte aus ihrer Perspektive über sich selbst sprechen zu lassen. Kurze Auslegungen von Gedichten der deutschen und englischen Literaturgeschichte erscheinen regelmäßig auf diesem Blog. Diese und weitere Interpretationen werden auch bald als Lektürehilfen für Schüler, Studierende und andere Interessierte in der App verfügbar sein.
"Das Dinggedicht ist ein Gedichttypus, der seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts deutlich ausgeprägt ist. In einem Dinggedicht wird ein Gegenstand oder Lebewesen distanziert oder objektiviert erfasst und beschrieben. Das Gedicht hat den Anspruch, das Ding so auszudrücken, als spräche es über sich selbst". Das lyrische Ich tritt hier völlig in den Hintergrund und dient nur dazu den Gegenstand der Betrachtung zu beschreiben. Diese Merkmale treffen auch auf das vorliegende lyrische Werk zu, da ausschließlich der Panther beschrieben wird. Die ersten beiden Strophen könnten von einem äußeren Betrachter stammen, in der dritten Strophe jedoch wird das Innere des Tieres beschrieben, das von außen gar nicht einsehbar ist. Mittels dieser Gedichtform wird es also möglich Äußeres und Inneres des Panthers vollkommen darzustellen. Das Versmaß in dem Gedicht ist ein fünfhebiger Jambus, mit einziger Ausnahme im letzten Vers, der nur aus einem vierhebigen Jambus besteht. Dies verstärkt die Wirkung des beschriebenen Bildes, der Wahrnehmung des Panthers, die im Inneren nicht mehr existiert.
Lernpfad: "Der Panther" von Rainer Maria Rilke 0 1 1a 2 3 4 5 6 7 Einführung "Der Panther" von Rainer Maria Rilke gehört für viele Menschen zu den schönsten Gedichten der deutschen Sprache. Hier kannst du dir selbst ein Urteil bilden! Vielleicht habt ihr das Gedicht im Unterricht behandelt, es hat dir gefallen und du möchtest daran noch ein wenig weiterarbeiten. Vielleicht suchst du noch Anregungen für ein Referat als Ergänzung zum Unterricht. Vielleicht magst du Gedichte und du möchtest hier selbstständig noch etwas stöbern. Vielleicht aber hast du das Gefühl, dass dir Gedichte gar nicht liegen und du möchtest zusätzlich zum Unterricht noch etwas Gelegenheit zum Üben haben. Wir wünschen auf alle Fälle viel Vergnügen bei der Arbeit mit dem Lernpfad! Alles über Panther Notiere alles, was du über einen Panther weißt/ was dir zu einem Panther einfällt. Lies dir nun die folgenden Artikel (Material 1) über den Panther durch und korrigiere bzw. ergänze deine eigenen Angaben. Du findest das Material auch auf folgenden Internetseiten: Das Gedicht hören!
Das Gedicht bezieht sich auf einen Panther, dem Rainer Maria Rilke im Jardin des Plantes begegnet ist. Der Jardin des Plantes ist ein botanischer Garten im Südosten von Paris. Der Garten existiert seit 1626 und ist damit der älteste Bestandteil des staatlichen Forschungs- und Bildungsinstitutes für Naturwissenschaften Muséum national d'histoire naturelle. Im Zuge der französischen Revolution wurden 1793 alle exotischen Tiere an die Naturforscher des Jardin des Plantes zur Schlachtung und Ausstopfung übergeben. Die Forscher ließen die Tiere jedoch am leben und bildeten die Ménagerie du Jardin des Plantes, die damit der erste und heute noch existierende Tiergarten ist. Inhaltsangabe, Analyse und Interpretation In dem Gedicht "Der Panther" von Rainer Maria Rilke, geschrieben 1903, geht es um einen gefangenen Panther und dessen Existenz in einem Käfig. Nun werden Inhalt und Aussage des Gedichts näher betrachtet. "Der Panther" besteht aus drei Strophen mit jeweils einem Satz, der sich über vier Verse erstreckt.
Äußerlich hat der Panther noch nicht aufgegeben, jedoch wird in der letzten Strophe klar, dass dies innerlich schon lange geschehen ist. Gerade durch die Betonung der Bewegung in den ersten beiden Strophen scheint das Raubtier lebendig, um so größer wirkt der Bruch in dem letzten Vers in dem beschrieben wird, dass in ihm nicht mal mehr ein Blick seiner Umgebung existieren kann. Abschließend lässt sich zusammenfassen, dass in dem Gedicht "Der Panther" von Rainer Maria Rilke der Zustand der Gefangenschaft auf eindrucksvolle Weise geschildert wird, indem das Tier zuerst von außen und am Schluss dessen Inneres beschrieben wird. Eine weitere wichtige Funktion des Dinggedichts ist die Möglichkeit der Übertragung auf andere Situationen. Automatisch folgt die Assoziation mit der Gefangenschaft von Menschen. Jedoch ist die Lage des "Gefangenseins" nicht ausschließlich auf Haftstrafe zu beziehen. Der Mensch befindet sich in vielen alltäglichen Zwängen, die ihm die Gesellschaft auferlegt oder die er sich selbst schafft.
Welche Wörter stellen in dem Gedicht Gegensätze dar? Erkläre die Form und Bedeutung von "Vorhang der Pupille" (III, 1) Variante B - für Profis Analysiere, welche sprachlichen Mittel der Autor einsetzt, um die Verfassung des Panthers zu verdeutlichen. Wenn du Hilfe brauchst, kannst du in Material 4B nachschauen. Erläutere dabei auch die Bedeutung der Metaphern und anderer sprachlicher Bilder. Erläutere die Beziehung zwischen Äußerem und Innerem des Panthers in dem Gedicht. Erläutere, wer der Sprecher in diesem Gedicht ist und in welchem Verhältnis er zum Panther steht. Wenn du Hilfe brauchst, kannst du in Material 4C nachschauen. Auch in Fabeln stehen Tiere im Mittelpunkt. Erkläre den Unterschied zwischen einer Fabel und dem Gedicht "Der Panther". Diese Lösungshinweise können dir bei der Bearbeitung der Aufgaben helfen! Ein Mensch im Käfig? Überlege dir, inwiefern sich das Gedicht auf die Situation von Menschen übertragen lässt. / In welchen Situationen kann sich ein Mensch wie der Panther im Gedicht fühlen?