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Sicher gebundene Kinder haben gelernt, dass sie jederzeit zur sicheren Basis zurückkehren können. Welche Bindungstypen gibt es? Mary Ainsworth erforschte die Mutter-Kind-Bindung in einem Experiment. Kinder zwischen 12 und 18 Monaten betraten mit ihrer Mutter einen Raum. Die Mutter las dann ein Buch, während die Kinder begannen zu spielen. Eine fremde Frau betrat den Raum und interagierte mit dem Kind, die Mutter verließ den Raum und kam nach kurzer Zeit zurück. Die Mutter trennte sich dann nochmals von ihrem Kind, während die fremde Frau beim Kind blieb. Die Reaktion der Kinder war sehr unterschiedlich. Die Wissenschaftlerin unterteilte die Kinder in vier Gruppen bzw. vier Bindungstypen, entsprechend ihrer Reaktion: 1. Bindungstyp A: die unsichere vermeidende Bindung Als die Mutter den Raum verließ, spielten die Kinder unberührt weiter. Welcher bindungstyp bin ich test download. Auch die Rückkehr der Mutter nahmen sie gleichgültig hin. Als Außenstehender hat man dann den Eindruck, dass diese Kinder eben besonders selbstbewusst sind.
Sie treten als Erste wieder aus dem Rückzug heraus und sprechen den Bindungspartner auf seine Befindlichkeit an, so schnell wie irgendwie möglich.
Sichere Bindung Sicher gebundene Kinder haben es so viel einfacher und sind keinesfalls verwöhnt. Das möchten wir hier gleich zu Beginn klar stellen, dann hier lag bis ins 20. Jahrhundert ein Missverständnis vor: Man ging davon aus, dass Kinder schon von Tag eins Lernen müssten, dass nicht alle nach ihrer Nase tanzen und sie auch einfach mal schreien müssen. Aber dann kam die Bindungsforschung, entwickelte Bindungstypen und klärte dieses Missverständnis auf. Was besagt die Bindungstheorie? Die Bindungsforschung ist eine vergleichsweise junge Disziplin in der Forschung und etablierte sich im 20. Jahrhundert. Welcher Beziehungstyp bin ich?. Vorreiter waren John Bowlby und Mary Ainsworth. Sie fanden heraus, dass gerade das erste Lebensjahr elementar für eine sichere Bindung des Kindes sind. John Bowlby bewies, dass sich das Verhalten zwischen Baby und Bezugsperson gegenseitig bedingen und sich so Urvertrauen entwickelt. Babys können im ersten Lebensjahr nur auf eine Weise zeigen, dass es ihnen nicht gut geht: Sie weinen oder schreien.
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