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Somit verliert er mit der Zeit immer mehr von seiner Selbstliebe und bekommt im schlimmsten Falle Depris. Das heisst, um sich selbst lieben zu können, muss man alles andere und jeden anderen lieben / annehmen. Man muss verstehen dass man für depris nicht selbst verantwortlich ist sondern dies durch dritte verursacht wird. Ja ein langes thema Ganz einfach: wenn jeder nur sich liebt, werden alle geliebt! :-) Im Übrigen ist es eine fast schon axiomatische Wahrheit, dass das Prinzip "Eigennutz" (nicht verwechseln mit "Egoismus"! ) die entscheidende Triebkraft für die Entwicklung der Menschheit ist! Dazu gehört z. B. auch der "Altruismus" als höchste Form des Eigennutzes! "Nächstenliebe" hieß eigentlich "Liebe Deinen nächsten JUDEN wie Dich selbst! Doppelt oder dreifach (Impuls zum Wochenende) – Aldingen-Evangelisch-BLOG. ". Nichts weiter! Das Christentum ist "liebesbesoffen" und deshalb auch nicht alltagsgeeignet. Es ist dem Untergang geweiht, weil es von radikalen Kräften verdrängt wird. Es ist unnütz, die ganzen Liebeshypothesen durchzudeklinieren. Ein moderner Staat hat soziale Regelungen und das Religionsgequake richtet nur Schaden an.
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Klasse im Rahmen einer Unterrichtseinheit mit ethischem Schwerpunkt empfohlen, etwa zum Thema Gerechtigkeit. Idealerweise gelingt es bei diesem Thema, dass die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden wollen und die Lerngruppe sich praktisch engagiert. Zu Beginn einer solchen Unterrichtsreihe kann die Auseinandersetzung mit dem Engagement der Menschen im Film die Lerngruppe zum eigenen Einsatz motivieren. Aber auch zur Reflexion der Erfahrung eigenen Helfens kann der Film eingesetzt werden. Je nach weiterer Planung, kann er dann auf die ersten beiden Unterrichtsstunden (Sequenz A) beschränkt werden. Es ist aber auch sinnvoll, diesen Unterrichtsvorschlag im Zusammenhang einer Reihe zu den Themen "Nachfolge" / "Kirche heute" zu verwenden. Dann kann auch Sequenz B für sich stehen, sofern die Filmbetrachtung vorgeschaltet wird. Dreifachgebot der liebe die. (2 Unterrichtsstunden) 1. Stunde Im Film werden verschiedene Menschen vorgestellt, die im Petershof arbeiten. Man erfährt, was sie an dieser Einrichtung schätzen und aus welcher Motivation sie sich dort einbringen.
Dabei arbeitet der Trickfilm mit der so eingängigen wie fragwürdigen Visualisierung Gottes als altem Mann mit Bart, die in der zweiten Stunde aufgearbeitet wird. Zeigt der Ballon den Weg in den Himmel? Der Trickfilm behandelt das Thema Nächstenliebe (Quelle: SWR – Screenshot aus der Sendung) Die inhaltliche Dichte des Trickfilms erfordert eine gezielte Sicherung. Ein Kompetenzgewinn zeigt sich darin, dass die Lernenden (auf ihrem jeweiligen Niveau) selbst erklären können, welche Bedeutung die Nächstenliebe für Christen hat: Wenn eine Christin Zeit und Energie für das Wohl ihrer Mitmenschen einsetzt, ist das für sie nicht die Voraussetzung dafür, sondern die Folge daraus, dass sie von Gott geliebt wird. Der Animationsfilm zur Nächstenliebe hilft auch dabei, die eigene Position weiterzuentwickeln. Worin unterscheidet sich das Dreifachgebot der Liebe von dem Doppelgebot der Liebe? (Schule, Religion). Indem die Schüler und Schülerinnen auf die guten Erfahrungen in ihrem eigenen Leben blicken, können sie die Haltung der Dankbarkeit einüben – ein wichtiges Ziel, das aber nicht operationalisierbar ist.
31 Es traf sich aber, dass ein Priester dieselbe Straße hinab zog; und als er ihn sah, ging er vorüber. 32 Desgleichen auch ein Levit: Als er zu der Stelle kam und ihn sah, ging er vorüber. 33 Ein Samariter aber, der auf der Reise war, kam dahin; und als er ihn sah, jammerte es ihn; 34 und er ging zu ihm, goss Öl und Wein auf seine Wunden und verband sie ihm, hob ihn auf sein Tier und brachte ihn in eine Herberge und pflegte ihn. 35 Am nächsten Tag zog er zwei Silbergroschen heraus, gab sie dem Wirt und sprach: Pflege ihn; und wenn du mehr ausgibst, will ich dir's bezahlen, wenn ich wiederkomme. 36 Wer von diesen dreien, meinst du, ist der Nächste geworden dem, der unter die Räuber gefallen war? Doppelgebot der Liebe – reicht das? - Uwe Hermann - Einfach leben.... 37 Er sprach: Der die Barmherzigkeit an ihm tat. Da sprach Jesus zu ihm: So geh hin und tu desgleichen! Lukas liefert mit seiner Darstellung des größten Gebotes ein typisches Beispiel für die Absichten Jesu. Jesus geht es nach Lukas nicht nur darum, dass man Glaubensüberlieferungen kennt, zum Teil sogar wörtlich, sondern darum, dass diese sich in konkretes Handeln im Leben umsetzen, sonst sind sie praktisch nutzlos.