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Der Förderverein der RSA hat nun zusätzlich noch eine große Summe für drei Tabletwagen zum Aufbewahren, Transportieren und Laden der iPads sowie feste Hüllen/Cover finanziert, damit die Schüler und Schülerinnen sicher und beruhigt die iPads benutzen können. Dafür einen herzlichen Dank! Sollte es nochmal zum digitalen Lernen zuhause kommen, werden die iPads ausgeliehen, damit dann allen ein optimales digitales Lernen ermöglicht wird. Die Liste der Bücher im Elternanteil können Sie hier herunterladen: SuS, die eine Bescheinigung über einen negativen Test erhalten möchten, können diesen über ihre Eltern und schriftlich über den Kubizzer (kurzer Eintrag genügt) beantragen: Wir testen alle Klassen jeweils am Montag und Mittwoch und Freitag Der Schüler/die Schülerin muss der Lehrkraft diesen Eintrag vor der Testung zeigen. Luise-Hensel-Schule, Volksschule, Gütersloh. Bei negativem Testergebnis notiert die Lehrkraft formlos den Namen des Schülers + die Klasse. Abgabe des Zettels durch die Lehrkraft spätestens in der 1. g roßen Pause im Sekretariat.
Dr. Christoph Merschhemke, Geschäftsführer des Instituts Unternehmen & Schule, das in Kooperation mit der Universität Düsseldorf das Verfahren der Lernpartnerschaften Mitte der 90er Jahre entwickelte und mittlerweile ca. 150 Partnerschaften auf den Weg brachte – auch über NRW hinaus -, legt den Akzent auf Systematik, Nachhaltigkeit und Vernetzung, die die heutigen Bildungslandschaften grundlegend erneuern werden. "Durch systematische Kontakte zwischen Schule und Unternehmen erreichen wir eine stärkere Verzahnung von Schule und Wirtschaft. Austausch auf unterschiedlichen Ebenen wird möglich. Am Modell des Partnerunternehmens werden z. B. Hensel, Luise. die Anforderungen einer sich rasant verändernden Arbeitswelt für die Schülerinnen und Schüler erst erfahrbar. " Das Partnerunternehmen seinerseits gewinne über systematische Kontakte zu einer Schule auch Zugang zu potentiellen künftigen Mitarbeitern. IHK-Geschäftsführer Heinz Gehlen betont die Bedeutung der KURS-Initiative für die Aachener Region: "Mit der KURS-Initiative können Unternehmen die Zukunft der Bildung aktiv mitgestalten.
Das ist nicht alleine die Aufgabe von Schule, sondern für alle an der Erziehung von jungen Menschen Beteiligten. Herzliche Grüße F. Sohrab (Schulleiter) Im Rahmen einer Klassenfahrt nach Kleve besuchte die 6a mit Herrn Radermacher und Frau Eickhoff den Archäologischen Park Xanten. Passend zum Geschichtsunterricht wurde das Leben der alten Römer lebendig. Auch wenn das Wetter nicht so richtig mitspielen wollte, so hatten doch alle ihren großen Spaß! Die Schülerinnen und Schüler sind einer kurzfristig ins Leben gerufenen Spendenaktion gefolgt und haben innerhalb von 24 Stunden Hygieneartikel, Handtücher und Decken gespendet. Luise hensel realschule lehrer schmidt. Diese Spende wird mit Transportern nach Polen gefahren. Ein herzliches Dankeschön an alle Spender... und im Speziellen an Frau Büttgen und Frau Decken als Initiatoren der Aktion an unserer Realschule! Sie können diese Regelung auch als PDF in anderen Sprachen herunterladen: Türkisch: Englisch: Russisch: Kurdisch: Farsi: Arabisch: Französisch: Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, ich möchte mich kurz vorstellen.
Die französisch-schweizerische Malerin und Bildhauerin der Moderne (1930 bis 2002) ist in Deutschland vor allem durch ihre farbintensiven Nana-Figuren bekanntgeworden. Johanna Schwartz und ihre Kollegin Sonja Konietzko brachten den Nachwuchskünstlern bei, wie aus Recyclingmaterial ähnliche Figuren entstehen. Aus Papiertüten in verschiedenen Größen und Abfallsäcken bastelte die 3a mit Lehrerin Ulrike Steffens Tierfiguren und -masken, während Christina Hasch in der Klasse 3b kreative Texte sowie Bilder zum Begriff Freude gestalten ließ und einen ungewöhnlichen Flashmob zu Beethovens "Ode an die Freude" inszenierte. "Glücks(t)räume": Philosophische Gedanken zum Thema Glück und Bilder aus Acrylfarben entwickelte die Klasse 4a von Katrin Landmesser. "Ab in die Zukunft" lautete das Motto in der 4b. Luise hensel realschule lehrer gehalt. Lehrerin Ramona Schnitzler forderte die Projektteilnehmer dabei auf, zehn Dinge für die eigene Zukunft in eine Box zu legen. Dabei stellten sie fest, wie wichtig es ist, Träume und Visionen zu haben.
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Nun trennt sie nur noch ein Sieg von einem europäischen Pokal. © dpa-infocom, dpa:220506-99-178606/5
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