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In zehn Trainingseinheiten werden Übungen angeboten, die den Kindern zum einen ermöglichen, ihre eigenen Hemmungen zu erkennen. Mithilfe der Figur des Hemmzwergs können jüngere Kinder über die Ursachen ihrer Probleme nachdenken und sich ihre Ängste bewusst machen. Zum anderen werden die Kinder aufgefordert, ihre Passivität zu überwinden und Eigeninitiative zu zeigen. Ein persönlicher Mutmacher dient dabei als Motivationsfigur und hilft den Kindern in schwierigen Situationen. Beteiligung – auch am Unterricht – muss selbstverständlich werden. Denn wer sozial fit ist, kann in wichtigen sozialen Situationen und Begegnungen mit Menschen seinen Absichten gemäss handeln. Georg Stöckli - Deutsche Digitale Bibliothek. Das Trainingsprogramm kann von allen Personen mit (sozial)pädagogischer Erfahrung und Motivation für die Arbeit mit schüchternen Kindern umgesetzt werden. Über den Autor Prof. Georg Stöckli war von 2009 bis 2015 Leiter der Forschungsstelle Kind und Schule am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich. Zoom – Mutmacher gegen Hemmzwerg, Handbuch Support
(*) Derzeit vergriffen bedeutet, dass dieser Titel momentan auf keiner der angeschlossenen Plattform verfügbar ist. Stöckli, Georg: ZOOM: Mutmacher gegen Hemmzwerg - gebrauchtes Buch ISBN: 9783037137499 Lehrmittelverlag Zürich, JP Oversized, 184 Seiten, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 369785, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Angst, Beschwerden & Krankheiten, Gesundheit & Medizin, Ratgeber, Gesundheits- & Medikamentenratgeber, Kinder & Jugendliche, Lehrmittelverlag Zürich librispeciali Gebraucht, wie neu. (*) Derzeit vergriffen bedeutet, dass dieser Titel momentan auf keiner der angeschlossenen Plattform verfügbar ist. ZOOM - neues Buch ISBN: 9783037137499 Ein Trainingsprogramm für sozial ängstliche Schülerinnen und Schüler. Mit Kopiervorlagen und Arbeitsblättern Bücher > Schule & Lernen > Schulbücher > Nach Schulform 297 x 210 x 35 mm, Lehrmittelverlag Zürich, Georg Stöckli, Lehrmittelverlag Zürich, Stöc Nr. Bücher - CeDe.ch. A1043287686. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage,, Versandfertig innert 1 - 2 Wochen, zzgl.
(2007). Schüchternheit als Schulproblem? Spuren eines alltäglichen Phänomens. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Stöckli, G. (2004). Motivation im Fremdsprachenunterricht. Oberentfelden/Aarau: Sauerländer. Stöckli, G. (1997). Eltern, Kinder und das andere Geschlecht. Selbstwerdung in sozialen Beziehungen. Weinheim und München: Juventa. Stöckli, G. (1989). ZOOM | Chinderbuechlade - fürs Leben gern lesen. Vom Kind zum Schüler. Zur Veränderung der Eltern-Kind-Beziehung am Beispiel "Schuleintritt". Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Weitere Publikationen / Informationen
» Wie kam sie zu dieser Themenwahl? «Als ich mich mit der Themenwahl für die vorliegende Arbeit beschäftigte, begleitete ich einige sozial ängstliche Schülerinnen. Sie alle verfolgten das gleiche Ziel: Mehr Selbstbewusstsein. » Jud-Hofer hatte einige der Mädchen bereits seit mehreren Wochen in Einzelcoachings begleitet, als sie erkannte, dass es sinnvoll und gewinnbringend sein könnte, nicht nur individuell mit den Schülerinnen zu arbeiten, sondern die Mädchen zusammenzubringen und ein Gruppentraining anzubieten. «Ich wollte mich bewusst mit der stillen Minderheit auseinandersetzen und herausfinden, wie schüchterne Schüler möglichst gut unterstützt werden können. » Fachliteratur als Unterstützung In ihrer schriftlichen Prüfungsarbeit findet sich ein zweiseitiges Literaturverzeichnis. Sue Jud-Hofer hat dies alles – von Alfred Adler zu Rudolf Dreikurs, von Theo Schoenaker und zu Jürg Frick – gelesen. Sie hat zudem Fachpersonen wie Prof. Dr. Georg Stöckli am UZH Institut für Erziehungswissenschaft konsultiert.
Wir benötigen folgende Angaben: Schule Klasse Anzahl der betroffenen Schülerinnen und Schüler Bitte nennen Sie auch Ihren Namen und Vornamen sowie Ihren KITS-Account. Sollte es nicht möglich sein, unmittelbar ein Login für Ihre Schülerin/Ihren Schüler mit den entsprechenden Lizenzen zu erstellen, erhalten Sie für diese ein temporäres Login zu LMVZ digital. Bitte beachten Sie: Die Schülerin/der Schüler meldet sich direkt bei LMVZ digital an und klickt nicht auf Anmeldung mit KITS-Login. Was unternehme ich, wenn sich eine Schülerin/ein Schüler trotz vorhandenem KITS-Login nicht einloggen kann? Bitte wenden Sie sich an den KITS-Support Ihrer Schule. Mit nachfolgenden Angaben der betroffenen Schülerin/des betroffenen Schülers kann dieser ein Ticket an den KITS-Helpdesk aufgeben: Vorname Nachname KITS-Account Sollte es nicht möglich sein, das Problem innert nützlicher Frist für Ihre Schülerin/Ihren Schüler zu lösen, können Sie mit Nennung der Ticketnummer, die Sie von Ihrem KITS-Support erhalten, bei ein temporäres Login zu LMVZ digital bestellen.
Georg Stöckli gibt zum stets aktuellen Thema « sozial-ängstliche Schulkinder » Interviews oder beantwortet Fragen dazu. Seit Mitte 2015 betreibt er eine Webseite namens « ». Auf dieser beschreibt er sein Sozialtrainingsprogramm SoFiT für schüchterne Schülerinnen und Schüler (Hartmann 2017; Stöckli 2016). Weitere Informationen zu Georg Stöckli sind auf der Seite der ehemaligen Titutlarprofessor/innen des Instituts für Erziehungswissenschaft zu finden. Von Georg Stöckli betreute Dissertation an der Universität Zürich 2015 Erzinger, Andrea B. Druckorientierte Erziehungseinstellungen: Stabilität im Lebensverlauf und Transmission zwischen den Generationen Vgl. Dissertationsdatenbank 1956-2017 Quellen und Literatur Forschungsbereich Kind und Schule (2018). Zur Person. Zugriff am 12. 04. 2018 unter Hartmann, E. (2017). Herr Stöckli, wie hilft man schüchternen Kindern?. Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi. Zugriff am 07. 2018 unter Marie Meierhofer Institut für das Kind. (2010). MMI Jahresbericht 2010.
Juli 2019 Für die Dachorganisation der Rätoromanischen Jugend haben wir die Jubiläumspublikation «5 onns vuschs giuvnas» konzipiert und realisiert. Das Magazin kann hier bestellt April 2019 Für den Interessenverband für Ärzte und andere akademische Berufe haben wir ein neues grafisches System für ihre Layouts entwickelt und mit dem «Vademecum Vorsorge und Versicherungen für Berufseinsteiger» eine erste Anwendung konzipiert und realisiert. September 18 - Mai 2019 Für das Rätormanische Fernsehen produzieren wir vier neue Episoden der Babulin-Trickfilme. Juli 2018 Für den neu gewählten Schulpräsidenten Zürichberg Roger Curchod, haben wir die Wahlkampagne konzipiert, inklusive Branding, Website, Plakate, Inserate und Online-Werbung. Zudem haben wir seine Social Media Accounts (Facebook & LinkedIn) betreut. Juni 2018 Für die Schauspielerin Karen Ann Hiltbrunner haben wir eine einfache, neue Website konzipiert und realisiert. Mai 2018 Für das Nachhilfeinstitut LearningCulture AG in Zürich überarbeiten wir zurzeit die Lehrmittel für die Lang-, Kurzgymi- und die BMS-Vorbereitungskurse.
Eigentümer des Hauses Nr. 19 1912–1938 Alfred Haas, Arzt 1939–1940 Kassenärztliche Vereinigung Deutschlands 1941–1942 Ludwig Gilmer, Arzt 1943–1945 Gerda Gilmer, Witwe Rückgabe an den rechtmäßigen Besitzer Alfred Haas 1952–1991 St. Franziskusverein (Wil/Schweiz) 1992–ca. 1995 Senator Gratzl 1998 Umwandlung in Eigentumswohnungen Die Privatklinik Dr. Haas war eine Privatklinik in der bayerischen Landeshauptstadt München. Geschichte [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Anfangsjahre [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Der jüdische Chirurg Alfred Haas ließ die Klinik mit Wohntrakt [1] in den Jahren 1910/11 in der Richard-Wagner-Straße 19 in der Maxvorstadt errichten. Das Grundstück hatte seine Ehefrau Elsa, eine Tochter des Brauereibesitzers Joseph Schülein (1854–1938), als Mitgift in die Ehe eingebracht. Der Architekt Max Neumann schuf einen viergeschossigen Jugendstilbau mit rustizierendem Erdgeschoss. Wagnerstraße in München - Straßenverzeichnis München - Straßenverzeichnis Straßen-in-Deutschland.de. Darüber ein von zwei Dreiseiterkern eingespannter Längsbalkon. Die Klinik bot Platz für 45 Patienten.
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Die Häuser und ihre Geschichten. Volk, München 2007, ISBN 3-937200-37-1. Heinrich Habel, Johannes Hallinger, Timm Weski: Landeshauptstadt München. Mitte. In: Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege (Hrsg. ): Denkmäler in Bayern - Kreisfreie Städte und Landkreise. Band I. 2/1. Karl M. Lipp Verlag, München 2009, ISBN 978-3-87490-586-2, S. 23, 931–938. Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Richard-Wagner-Straße im KulturGeschichtsPfad Maxvorstadt bei Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Richard-Wagner-Straße beim Bayerischen Landesamt für Denkmalpflege ↑ Helga Pfoertner: Mit der Geschichte leben. Wagnerstraße 5 münchen 2021. Bd. 1, Literareron, München 2001, ISBN 3-89675-859-4, S. 144–145 ( PDF; 1, 1 MB ( Memento vom 28. April 2014 im Internet Archive)) Koordinaten: 48° 8′ 51, 4″ N, 11° 33′ 47, 9″ O
Nach zweijährigem Leerstand und Umbau in den Jahren 1996 bis 1998 befinden sich in dem Gebäude heute Eigentumswohnungen. Die Fassade des Hauses findet sich heute stark vereinfacht. Es steht unter Denkmalschutz und ist konstituierender Teil des Ensembles Richard-Wagner-Straße [5]. Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Jutta Ostendorf: Die Richard-Wagner-Straße in München. Die Häuser und ihre Geschichten. Volk, München 2007, ISBN 3-937200-37-1. Heinrich Habel, Johannes Hallinger, Timm Weski: Landeshauptstadt München. Mitte. In: Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege (Hrsg. ): Denkmäler in Bayern - Kreisfreie Städte und Landkreise. Band I. PLZ München – Wagnerstraße | plzPLZ.de – Postleitzahl. 2/1. Karl M. Lipp Verlag, München 2009, ISBN 978-3-87490-586-2, S. 937. Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Richard-Wagner-Straße bei Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ a b c Ostendorf: Die Richard-Wagner-Straße in München. 2007, S. 46ff. ↑ Ostendorf: Die Richard-Wagner-Straße in München. 98. ↑ a b Ostendorf: Die Richard-Wagner-Straße in München.
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