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Hiermit sind keine formalen Prüfungen im Sinne von Klassenarbeiten gemeint, sondern leistungsdiagnostische Verfahren zur Erhebung der individuellen Performanz der Schülerinnen und Schüler. Kontrolle von Hausarbeiten, die zum Üben der Auswertung von Schülerarbeiten vorgenommen werden. Diese Verfahren werden regelmäßig von Studierenden im Rahmen des Praxissemesters eingesetzt und sind aufgrund ihrer Verfahrensweise nicht mit wissenschaftlichen Datenerhebungen zu vergleichen. Sie gehören zu den alltäglichen Anwendung im Unterricht oder in der Schule und sind professionelle Aufgaben einer jeden Lehrkraft. Mit Blick auf den Umgang mit Daten, die als Befragungen und Erhebungen betrachtet werden, wird zwischen zwei Verfahren unterschieden: Studentische Übungen, deren erhobene Daten nicht weiter verwendet werden und Umfragen und Erhebungen, deren Daten weiter verwendet und ggf. Stundenumfang, Klassenarbeiten und Klausuren – Mercator-Gymnasium. veröffentlicht werden sollen. Eine studentische Übung zielt darauf ab, dass ein Studierender oder eine Studierende erlernt, wie eine Befragung und Auswertung angelegt und durchgeführt wird.
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Surflager des Sportkurses Klasse 11 in Pepelow Surferweisheit: "Scheint die Sonne auf das Schwert, ist irgendwas verkehrt. " Um den Schulstress hinter sich zu lassen, machten sich am 27. Mai 2108 24 Schüler der 11. Klassen mit ihren Lehrern Frau Neitzke und Herrn Wittge auf den Weg ins Surflager nach Pepelow an der schönen Ostsee. Nach sieben Stunden kamen wir auf dem Gelände an. Und es ging auch sofort los: Zimmeraufteilung, Belehrung, Ausgabe der Neoprenanzüge und ab aufs Wasser. Zu Beginn nur einige kleine Brettspiele ohne Segel, um sich an das Surfbrett zu gewöhnen. Hier waren vor allem Koordination und Kraft gefragt. Zentrale klassenarbeiten zum uten resept. In den folgenden Tagen brachten uns die beiden Trainer Daniel und Malte das Surfen bei. Es wurde vor allem Wert auf das Steuern, das Anfahren und das Wenden gelegt. Auch einen Halbwindkurs auf Zeit galt es zu bewältigen. In unserer Freizeit an den Abenden konnten wir diese Elemente zusammen mit unseren Lehrern nochmals üben. Auch sie gaben uns dabei hilfreiche Tipps.
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Das Aufstecken der Perlen ist gar nicht so leicht. (Foto: Nova) Knete, biegen: Für diese beiden Stationen habe ich mich der Knet- und Biegeplüschkarte aus dem Zaubereinmaleins bedient. Die Vorlagen habe ich laminiert und zur freien Auswahl bewerkstelligen lassen. Beides zielt auf die Handmotorik im Allgemeinen und erfordert nicht ganz so viel Konzentration wie die schwierigeren Stationen. Feinmotorikübungen weiter nutzen Alle Stationen sind auch nach dem Arbeiten mit dem Laufpass im Feinmotorikbereich gelagert. Das Feinmotorikregal. (Foto: Nova). Hinzu kamen noch weitere spielerische Aufgaben: Grüne Wiese: In ein Plastikgras-Viereck werden kleine Mosaikplättchen geschüttet. Diese sollen dann mit einer Pinzette aus dem Gras herausgeholt werden. Bügelperlen buchstaben vorlagen in 7. Die grüne Wiese mit den Mosaikplättchen. (Foto: Nova) Schleife binden: Aus einem Schuhkarton und einem dicken Seil habe ich eine Schleifenstation gebastelt. Man glaubt gar nicht, wie viele Kinder das Schleife binden noch üben möchten. So sieht der Schleifenkarton aus.
Der Laufzettel mit den verschiedenen Stationen. (Foto: Nova) Die Stationen im Einzelnen Ida: Ein Tennisball frisst Murmeln. Diese Übung trainiert die Muskulatur zwischen Daumen und Zeigefinger und zielt auf die Beweglichkeit der Finger für die richtige Stifthaltung. Dabei muss Idas Maul aufgesperrt werden, damit sie alle Murmeln fressen und in ein Weckglas spucken kann. => Eine Alternative wäre, Ida mit einem Teelöffel voll Kirschkernen oder getrockneten Erbsen zu füttern. Dies käme zusätzlich der Hand-Auge-Koordination zugute. Die "Ida frisst Murmeln"-Übung für mehr Fingerfertigkeit. Bügelperlen vorlagen buchstaben. (Foto: Nova) Wassertropfen: Eine Pipette bedienen. Mit Apothekenpipetten, Wasser und einer Unterlage aus einer umgedrehten Seifenunterlage lässt sich eine kurzweilige Aufgabe erstellen. Das Wasser soll dabei in die runden Saugnäpfe gelegt und am Ende mit der Pipette wieder aufgenommen werden. Hierbei geht es wieder um die Beweglichkeit zwischen Daumen und Zeigefinger und natürlich auch um die Hand-Auge-Koordination.
Material: Bgelperlen, Steckbrettchen, Pergament- oder Backpapier, Bgeleisen ohne Dampf, eventuell Pinzette Auf Karopapier den Namen als Muster aufmalen. Nach diesem Muster werden die Perlen auf das Steckbrett gesteckt. An einer Seite des Bildes lsst man etwa 4 Reihen Perlen berstehen. Die ersten beiden Reihen (von oben nach unten) von links werden komplett ausgefllt, in der dritten Reihe bleiben allerdings die unteren vier Steckpltze frei und es werden nur die oberen 3 Steckpltze ausgefllt. Bügelperlen Ideen mit XXL Hama | Kathi steckt einen Buchstaben und bügelt die Vorlage - YouTube. Zustzlich wird ein "Stnder" gesteckt. Dafr werden Reihen gesteckt, wobei bei der mittleren Reihe nur die 4 unteren Steckpltze genutzt. Beide Teile kann man spter ineinander stecken, so dass das Namensschild auch alleine stehen kann. Wenn das Bild und der "Stnder" fertig gesteckt sind, ein Bgeleisen aufheizen. Sie brauchen etwa mittlere Hitze. Ein Stck Pergamentpapier ber die Perlen (die immer noch auf dem Steckbrett sind) legen und die Perlen so lange bgeln, bis sie unter dem Pergament verschmelzen.