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Erstunterzeichner_innen | Aufruf für solidarische Bildung Sie sind hier Prof. Dr. Karin Amos, Universität Tübingen Prof. Sabine Andresen, Goethe-Universität Frankfurt am Main Prof. Susan Arndt, Universität Bayreuth Lisa Asam, Hochschule Landshut Prof. Iman Attia, Alice Salomon Hochschule Berlin Prof. Georg Auernheimer, (Prof. i. R. ), Traunstein Prof. Wassilios Baros, Universität Augsburg Prof. Sandro Bliemetsrieder, Hochschule Esslingen Prof. Theda Borde, Alice Salomon Hochschule Berlin Dr. Institutionen und Verbände | Aufruf für solidarische Bildung. Kemal Bozay, Fachhochschule Dortmund Austen P. Brandt, Phoenix e.
Christiane Leidinger, freischaffende Politikwissenschaftlerin, Berlin 1905. Bernd Hüttner Referent für Zeitgeschichte der RLS 1903. Thomas Eppenstein Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe 1902. Rath-Sangkhakorn, Peter (Pädaogische Arbeitsstelle - pad) 1901. Alexandra Karentzos Technische Universität Darmstadt 1900. Ali Aydin Verhaltenstrainer und Trainer für interkulturelle Kommunikation, Gießen 1896. Jason Nurse Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheit 1895. Tina Dürr Philipps-Universität Marburg 1894. Christine Schlickum, Johannes Gutenberg-Universität Mainz 1892. Florian Cristobal Klenk Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik 1891. Andrea Härtel Justus-Liebig-Universität Gießen 1889. Michael Hecht TU Dresden 1887. Astrid Geiermann Berlin Global Village e. V. 1886. Solidarische Protestaktion – #KulturBildungSoziales. Margret Ensslin Erzieherin 1885. Ann-Kristin Buck Angehende Grundschullehrerin 1884. Kirstin Peter FSJ Kultur Spielmobile e. Bundesarbeitsgemeinschaft 1882. Joselyne Torrent-Althans 1881.
Zeitgemäße Solidarität ist nicht im Modell einer Solidarität unter einander Vertrauten zu konzipieren, sondern hat sich zu bewähren in von Pluralität und Differenz geprägten Bedingungen. Dieses Bildungsziel gilt es begrifflich und didaktisch (weiter) zu entwickeln und zu stärken, auch, um dem in Europa erneut zunehmenden Zuspruch rassistisch-identitärer Positionen nicht hilflos beizuwohnen. Bildungspolitik, Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit haben für eine migrationsgesellschaftliche Bewusstseinsbildung einzutreten, damit die historischen, ökonomischen, rechtlichen, politischen und sozialen Hintergründe, Zusammenhänge und Folgen von globaler Ungleichheit und Gewalt zum Gegenstand von Erziehung und Bildung werden. Die Reaktionen auf fluchtbedingte Einwanderung müssen über bloße Hilfsmaßnahmen hinausgehen und zudem die unhintergehbaren Rechte aller Menschen betonen und stärken. Aufruf für solidarische bildung und. So leben nach Angaben der UNICEF mehr als 65. 000 geflüchtete Kinder mit unsicherem Aufenthaltsstatus in Deutschland.
Aufruf des Bezirksverbands Ruhr: "Für eine solidarische Bildungsregion Ruhrgebiet – gegen soziale Ungleichheit, Armut und Bildungsbenachteiligung" In den vergangenen Jahrzehnten haben das Land und die Ruhrgebietskommunen gemeinsame Anstrengungen für die Bereitstellung von zeitgemäßen Bildungseinrichtungen und anspruchsvollen Bildungsangeboten unternommen. Das allgemeine Bildungsniveau in der Region konnte damit deutlich verbessert werden. Aufruf für solidarische bildung lsa. Gemessen an den durchschnittlichen Schulübergangs- und Schulabschlussquoten liegt das Ruhrgebiet als Ganzes heute im Trend und hat mit NRW gleichgezogen. Gleichwohl dürfen wir uns nicht von den durchschnittlichen Zahlen der allgemeinen Schulstatistik täuschen lassen. Diese Statistik verbirgt ein enormes Bildungsgefälle zwischen Stadtteilen und Teilregionen des Ruhrgebiets als Ausdruck sozialer Ungleichheit. Mit der Modernisierung und dem Anstieg der Erwerbslosigkeit sind seit den Achtzigerjahren im Ruhrgebiet die sozialen Disparitäten zwischen Arm und Reich außerordentlich gewachsen.
Mit einer migrationsgesellschaftlichen und kritischen Pädagogik verbindet sich ein politisches Projekt, das die Ordnung der pädagogischen, ökonomischen und sozialen Organisationen und der Bildungsinstitutionen theoretisch, konzeptionell und praktisch zum Thema macht und revidiert. Diese über die " Integration von Migrant_innen" hinausreichende Revision, die möglichst faire Möglichkeiten und gleiche Rechte für alle anstrebt, ist eine der wichtigsten Aufgaben der Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Sozialen Arbeit (…). " Die Autoren und Autorinnen des Aufrufs Prof. Dr. Paul Mecheril (Oldenburg), Prof. Claus Melter (Esslingen), Prof. Für solidarische Bildung in der globalen Migrationsgesellschaft. Ein Aufruf aus Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Sozialer Arbeit «. Astrid Messerschmidt (Darmstadt) und Prof. Astride Velho (Frankfurt a. M. ) fordern alle bildungspolitisch und pädagogisch Handelnden, nicht zuletzt die entscheidungsbefugten Akteur_innen, dazu auf, sich der in diesem Aufruf skizzierte Maxime zu eigen zu machen und für sie in ihren Handlungszusammenhängen offen und klar einzutreten. Die aktuelle Liste der Unterstützer_innen dieses Aufrufs findet sich mit der Möglichkeit, den Aufruf namentlich zu unterstützen, unter Link: Link: Quelle: Prof. Paul Mecheril (Oldenburg)
Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit Deutscher Frauenring e. V., Berlin Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Hauptvorstand Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Frankfurt Berliner Entwicklungspolitischer Ratschlag (BER) Bund der Deutschen Katholischen Jugend Nordrhein-Westfalen e. V. Bund Deutscher Pfadfinder_innen Landesverband Bremen-Niedersachsen Flüchtlingsrat Sachsen-Anhalt e. Aufruf für solidarische bildung filmhefte. V. Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Berlin Junge Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Nordrhein – Westfalen LAG Jungenarbeit Baden-Württemberg LAG Mädchenpolitik Baden-Württemberg Mobile Beratung für Opfer rechter Gewalt, Sachsen-Anhalt Niedersächsischer Integrationsrat, Hannover Verband Entwicklungspolitik Niedersachsen e. V., Hannover Verbund Entwicklungspolitischer Nichtregierungsorganisationen Brandenburgs e. V. Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e. V. AFROTAK TV cyberNomads The Black German Media Culture Art & Education Archive anti-bias-netz, Zusammenschluss freiberuflicher Fortbildner_innen, Berlin Anti-Bias-Werkstatt Antidiskriminierungsnetzwerk Berlin des Türkischen Bund Berlin-Brandenburg, Berlin Antirassistisch-Interkulturelles Informationszentrum, AriC Berlin e.
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