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Therapeutisch-pädagogischer Begleithund AdminSaM 2020-12-06T22:34:00+00:00 Interdisziplinäre Ausbildung "tiergestützte Pädagogik" für Ihren Begleithund Die tiergestützte Pädagogik, Therapie und Intervention bezeichnet verschiedenste Aktivitäten mit der Unterstützung von Hunden im Bereich von Therapie, Pädagogik, Förderung oder Besuche. Vor allem Kleinkinder, Kinder, Senioren und Menschen mit Behinderungen oder Lernschwierigkeiten werden dabei in die Arbeit mit Hunden einbezogen. THERDOG | Ausbildung | Therapiebegleithund | Assistenzhund | Therapie. Ob Schulhund, Besuchshund, Therapiehund oder Kindergartenhund bzw. Horthund– alle sollten sie eine hochwertige tiergestützte Pädagogikausbildung haben – Für die Sicherheit der Menschen und zum Schutz der Hunde! Ein therapeutisch-pädagogischen Begleithundeteam sorgt mithilfe der tiergestützten Intervention für weniger Langeweile, mehr Freude und steigert insgesamt das Wohlbefinden und die Lebensqualität der besuchten Menschen. Ihr Hund lädt dazu ein sich streicheln, bürsten oder füttern zu lassen und beherrscht vielleicht kleine Tricks.
Zum anderen kann die Rücksichtnahme auf individuelle Eigenschaften eines Lebewesens bewusst gemacht werden – so hat auch nicht jedes Kind die gleichen Berührungen in gleicher Intensität gern.
Schulhunde aber nehmen Kinder an, so wie sie sind, ohne nach Leistungen zu fragen. Die Kinder bekommen so, oft zum ersten Mal, unvoreingenommene Akzeptanz, Bestätigung und ständige Rückmeldung durch den Hund. Studien zeigten, dass einnässende und einkotende Kinder nicht mehr einnässten und -koteten. Ängstliche Kinder waren sicherer, gaben klare und laute Kommandos und waren stärker am Unterricht beteiligt. Aggressive Kinder waren nicht mehr so aggressiv wie am Anfang der Studie. Hunde begegnen uns Vorurteilsfrei Kinder können durch Hunde Freude erleben und traurige wie bedrohliche Ereignisse leichter bewältigen und haben somit einen direkten, sowie indirekten Einfluss auf die kognitive und sozio-emotionale Entwicklung. Hunde urteilen dabei nicht nach menschlichen Kriterien, sondern begegnen Menschen vorurteilsfrei. Hunde sind gerade für Kinder mit Lernstörungen, Lernschwierigkeiten oder auch Lernbehinderungen wichtig, da sie Selbstwirksamkeit, das Selbstwertgefühl bzw. die Selbstbewertung, die Leistungsmotivation und Attributionsmuster fördern.
Was jeder beiträgt, liegt an seinen Möglichkeiten. Doch egal, was es ist, wie "groß" oder "klein" uns das auch vorkommen mag – es ist nur ein Moment, den ein Dankeschön braucht. In wirklich harten Momenten des Lebens ist die reine Anwesenheit von Menschen das größte Entgegenkommen. Ein Danke kann auch ein Blick, ein Händedruck sein, eine stille Umarmung. Dankbarkeit ist die Grundlage des Glücks. Ohne Dankbarkeit geschieht nichts. Es ist nicht zu erwarten, dass alles funktioniert. Wir wissen, dass vieles nur deshalb klappt, weil jede Menge Menschen heimlich, still und leise im Hintergrund viel mehr tun als sie müssten, damit alles am Laufen bleibt. Schön, dass es dich gibt! – Seelengarten. Gerade in diesem Jahr sollten wir das besonders bemerken! Achten wir auf diese kleinen Wunder während des Tages, wo wir innerlich danken dürfen. Danke für liebe Post, Mails, Rückmeldungen. Danke für das Essen auf dem Tisch. Ich bin sehr dankbar, dass wir es warm und schön haben. Dankbar, dass wir arbeiten dürfen und können. Dankbar, dass unsere Arbeit so sinnvoll sein darf, das betrachten wir als eines der besten Geschenke.
→ lange schon 1 adverb (=bereits) Du bist schon wieder da? Diesen Film habe ich schon einmal gesehen. Er war schon immer sehr selbstsicher. Schon ein falscher Satz genügt, um ihn rasend zu machen. a (=eigentlich) verwendet, um eine Aussage zu relativieren "Stimmt das denn? " – "Schon, aber... " Ich hätte schon Lust mitzugehen, aber ich habe keine Zeit. b verwendet, um einer Aussage zu widersprechen "Das weiß wahrscheinlich niemand. " – "Doch, ich schon! " Er kann das vielleicht nicht, ich aber schon. (=wirklich) verwendet, um eine Aussage zu verstärken Das ist schon schade. d drückt Ungeduld aus Los, komm schon! e verwendet, um jdn zu beruhigen Keine Sorge, das wird schon klappen. "Tut mir leid! " – "Schon gut. Guten morgen schön das es dich gibt in german. " (=denn) drückt aus, dass man eine negative Antwort erwartet Was macht das schon? Was kann er schon daran ändern? g (=wohl) drückt aus, dass die Antwort offensichtlich ist "Und wer macht den Abwasch? " – "Na, wer schon? Ich natürlich mal wieder! " → bloß / nur schon → wenn... schon, (dann... ) wenn... ) phrase drückt aus, dass etw.
Wem kannst du heute alles DANKE sagen? Hast du DIR schon gedankt, dass du freundlich zu dir selbst sein darfst und gut für dich sorgen? Danke, dass es dich gibt. Schön, dass es euch alle gibt. Danke an Gabi für das tolle Foto.
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