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Hier kommt eine Bewegungsgeschichte für Kinder zum Thema Dschungel. Es ist keine Vorbereitung notwendig. Man braucht nur ausreichend Platz zum Mitmachen und Bewegen und schon kann es losgehen. Komm mit in den Dschungel! Heute möchte ich euch eine Geschichte erzählen, bei der ihr mitmachen könnt. Die Geschichte handelt vom Dschungel. Von den Pflanzen, die dort wachsen und von den Tieren, die dort leben. Yoga-Übungsbeispiele für die Bewegungsförderung im Kindergarten – Kindergärten in Aktion. Habt ihr Lust? Dann hört gut zu und macht die Bewegungen nach. Wir machen uns auf den Weg in den Dschungel. (Laufen auf der Stelle) Von weitem sieht man schon die hohen Bäume. (Hand an die Stirn legen und Ausschau halten) Im Dschungel gibt es Bäume so groß wie Hochhäuser (auf die Zehenspitzen stellen und die Hände über dem Kopf nach oben strecken). Deshalb werden sie auch Baumriesen genannt. Die Bäume haben einen dicken Stamm (die Arme kreisförmig um einen Stamm legen) und oben eine Blätterkrone (mit beiden Armen einen großen Bogen über dem Kopf formen), die den Tieren im Dschungel Schutz vor der Sonne bietet.
Dafür kannst du einfach eine Zimmerpflanze verwenden, in die du den Holzstab mit dem Elefantengesicht steckst. Das ist der nächste Hinweis. Auf der Rückseite des Elefantengesichts steht "Ich war's nicht. Aber um dem Dieb zu finden solltet ihr der Bananenspur folgen". Spur 3 Da Luis der Elefant wohl nichts mit dem Verschwinden der Kokosnuss zu tun hat, müssen die Kids der Bananenspur folgen. Dazu druckst und schneidest du die Bananenvorlage mehrmals aus und klebst sie als Spur zum nächsten Hinweis. Um zum nächsten Hinweis zu kommen, müssen die Kids die Bananen finden und ihnen folgen. Die Bananen führen sie zum nächsten Hinweis, einem Affengesicht. Dieses kannst du an einer beliebigen Stelle in deiner Wohnung zum Beispiel an die Wand kleben. Mal wieder eine Dschungelgeschichte | Kindergarten Forum. Auf der Rückseite des Affengesichts finden die Kids den nächsten Hinweis. Anton, der Affe sagt: "Ich wars nicht. Aber ich hab jemanden bei der Kokospalme gesehen. Am Wasserloch findet ihr die nächste Spur. " Spur 4 Das Wort Wasserloch gibt den Kids den Tipp, dass sie den nächsten Hinweis in der Nähe von Wasser finden.
Die Kinder sitzen in der Hocke. Sie lassen den Kopf und die Arme locker hängen. Da taucht die Sonne am Horizont auf und die ersten Sonnenstrahlen kitzeln auf der Haut. Guten Morgen, liebe Sonne. Die Kinder kommen in den Stand. Dabei führen sie die Arme seitlich am Körper nach oben und strecken sich der Decke entgegen. Dabei atmen sie ein. Nach einem langen Tag geht die Sonne langsam wieder unter. Bewegungslandschaft im Kindergarten Methode (Geschichte, Kinder, Bewegung). Auf Wiedersehen, liebe Sonne. Ausatmend gehen die Kinder wieder in die Hocke. Dabei führen Sie wiederum die Arme seitlich am Körper entlang zum Boden. Sie stützen die Hände auf den Boden und lassen den Kopf entspannt nach vorne sinken. Ziel der Übung: Aufwärmen der Muskeln, Anregung des Kreislaufs Die Katze Die Sonnenstrahlen hat auch die Katze Minka aufgeweckt, die gemütlich auf ihrer Kuscheldecke geschlafen hat. Als die ersten Sonnenstrahlen auf ihrem Fell kitzeln, reckt und streckt sie sich und stellt sich auf alle ihre vier Pfoten. Die Kinder gehen in die Vierfüßlerposition. Die Knie befinden sich unter der Hüfte und die Hände unter den Schultern.
Ich glaube den müsst ihr suchen". Damit meint der kleine Papagei natürlich die Giraffe. Spur 6 Der nächste Hinweis ist das Giraffengesicht, das du am besten im selben Raum wie den Papagei Hinweis versteckst. Haben die Kinder die Giraffe gefunden, können sie auf der Rückseite lesen: "Ich war's nicht. Aber zählt wie viele Flecken ich habe. Und geht dann so viele Schritte nach…? Damit die Kids diesem Hinweis folgen können, musst du so viele Giraffenpunkte ausschneiden und aufkleben, wie die Kids noch Schritte gehen müssen, um die Kokosnuss zu finden. Auf der Giraffen Hinweiskarte kannst du auch noch die Richtung eintragen, in welche die Kids gehen müssen, zum Beispiel links oder rechts. Spur 7 Die Giraffenpunkte führen die kleinen Schatzsucher schließlich zum Ende der Schatzsuche. Dort finden sie auch den Dieb der Kokosnuss. Es sind die beiden kleinen Löwenkinder Leon und Nala, die mit der geklauten Kokosnuss Ball spielen. Na sowas! Da sind alle Dschungeltiere froh, dass die Kokosnuss wieder aufgetaucht wird.
Die Beine sind hüftbreit geöffnet. Der Rücken ist gerade. Nun macht Minka einen ganz runden Katzenbuckel, um richtig wach zu werden. Die Kinder machen den Rücken rund. Der Kopf geht dabei nach unten, sodass das Gesicht in Richtung Bauch zeigt. Ah, das tut gut. Jetzt reckt Minka ihren Kopf der Sonne entgegen. "Das wird ein schöner Tag zum Mäusejagen", denkt sie sich und miaut ganz laut. Die Kinder legen den Kopf in den Nacken, lassen den Bauch etwas durchhängen und gehen dabei ein wenig ins Hohlkreuz. Ziel der Übung: Lockerung der Rückenmuskulatur, Steigerung der Beweglichkeit Der Hund Nanu, was raschelt denn da im Gebüsch? Aufmerksam beobachtet Minka die Büsche. Vielleicht kann sie gleich die erste Maus des Tages fangen. Aber nein! Aus dem Gebüsch taucht schnüffelnd ihr Freund, der Hund Jacky, auf. Die Kinder heben aus dem Vierfüßlerstand das Gesäß nach oben. Arme, Oberkörper und Beine bilden dabei ein Dach. Die Kinder versuchen jetzt, die Fersen zum Boden zu drücken. Der Kopf befindet sich zwischen den Armen und das Gesicht schaut zu den Zehen.