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Prüfungen: • zwei Lehrproben • schriftliche Hausarbeit • Kolloquium • mündliche Prüfungen • Beurteilungsnote. Hausarbeit Ethik Uni Koblenz PDF Wissenschaftliche Hausarbeit im Referendariat an Gymnasien Die wissenschaftliche Hausarbeit. • Thema aus einer der Fachdidaktiken, Pädagogik oder pädagogischer Psychologie. Didaktik - Mathematik | Hausarbeiten.de | Katalog. • Unterrichtsbezug • 5 Monate Bearbeitungszeit • Umfang von circa 25 Seiten. Vorlage Motivationsschreiben Master Soziale Arbeit WM7cwWFUQN
Thema ignorieren #1 Hallo! Ich bin im ersten Jahr im Referendariat und demnächst steht die schriftliche Hausarbeit an... Ich bin gerade verzweifelt auf Themensuche. Würde sehr gerne etwas in Deutsch machen, zum Beispiel mit der Klasse eine Ganzschrift als Lektüre lesen und dann ein Lesetagebuch erstellen lassen. Aber wo ist dann mein Schwerpunkt bzw. was fördere ich damit konkret? Worüber habt ihr eure Hausarbeit geschrieben? Lesetagebuch ist nur eine erste Idee, ich bin sehr offen für weitere Vorschläge, vor allem in Deutsch oder auch Deutsch als Zweitsprache Ich wäre sehr froh über eure Vorschläge und Hilfen! Lieben Dank schon einmal! #2 Versuch bei der Wahl des Hausarbeitsthemas wie auch bei der Unterrichtsplanung von den Zielen her zu planen: Was willst du stärken oder erreichen mit welcher deiner Klassen? Hausarbeit referendariat grundschule. Was wird in der Literatur an möglichen Wegen dafür empfohlen? Welche Umsetzung wählst du mit welcher Begründung? Welche Ergebnisse kannst du bei deiner Lerngruppe feststellen und inwieweit lassen diese sich auf die wissenschaftliche Theorie rückbeziehen?
Aber vielleicht geht das auch in eine komplett falsche Richtung, bin halt doch keine D-Lehrkraft. #5 Ich fänd ja DaZ interessant, dazu gibt es viel weniger Wissen als zum Ganzschriftlesen. Hast du denn DaZ-SchülerInnen? #6 Ich hatte über ein ähnliches Thema geschrieben wie du. In der Einheit ging es um die Einstellung gegenüber literarischen Arbeitstechniken wie z. B. Lesetagebüchern, Lesestilen etc. Dabei habe ich im Vorfeld abgeprüft, wie viele Methoden die SuS schon kennen und ob sie sich mit diesen Methoden lit. Inhalte besser erschließen können. Das gleichen hatte ich am Ende der Einheit noch einmal abgefragt, nachdem sie die ganzen neuen Methoden gezielt an der Lektüre anwenden mussten. Die meisten betrachteten diese Techniken am Ende als wirkliche Bereicherung, da sie sehr gezielt und strukturiert eingeführt wurden. Themen hausarbeit referendariat grundschule. Im weiteren Sinne ging es also auch um Lesemotivation, aber auf ein konkretes Thema eingegrenzt. #7 Danke für eure Antworten! Ja, es geht natürlich auch um Lesekompetenz und Textverständnis... aber auch hier bin ich mir nicht sicher, wie ich nachweisen kann, dass Lesekompetenz und Textverständnis gefördert wurden.
Dann müsste ich ja vorab schon eine andere Lektüre lesen und sie ohne Lesetagebuch bearbeiten, oder? Ich arbeite in der Grundschule mit einer dritten Klasse, da ist es wohl noch etwas schwierig, im Vorfeld selbst einzuschätzen, ob den Kids diese Methoden etwas bringen, symmetra. Aber an sich ist die Ideen klasse! Themen hausarbeit referendariat grundschule berlin. Eventuell dachte ich auch an das Mehrebenenmodell des Lesens, anhand dessen ich beweisen könnte, dass durch Anschlusskommunikation schließlich auch das Selbstbild als Leser gestärkt wird. Wie gesagt, mein Problem ist vor allem, das ganze so zu gestalten, dass man am Schluss etwas "in der Hand hat", und das ganze in der Hausarbeit belegen kann. Ich habe acht DaZ-Kids in der zweiten Klasse, mit denen würde mich die Arbeit schon auch reizen, Krabappel... #8 Du wirst die Wahl des Ziels ja mit der Lerngruppe und den Fachanforderungen begründen müssen. Was für Vorgaben machen die Anforderungen denn in Bezug auf das leseverstehen und in welchem dieser Punkte hat deine Truppe Förderungsbedarf?
Was hat gut geklappt und warum, was hat nicht oder nicht so gut geklappt und warum?.... #3 Ich würde gerne die Lesemotivation fördern durch das gemeinsame Lesen einer Klassenlektüre und das begleitende Erstellen eines Lesetagebuchs... allerdings ist es wohl schwierig, die Lesemotivation zu "messen", was aber für die Hausarbeit schon wichtig wäre, denke ich. #4 Hm, das Lesen einer Lektüre stärkt aber doch zuerst Dinge wie Lesekompetenz oder Textverständnis würde ich ausgehend vom Fremdsprachenunterricht meinen. Ich denke, wenn es dir um Lesemotivation geht, müsste deren Förderung innerhalb der gemeinsamen Lektüre noch gezielter motiviert werden. Wie möchtest du da vorgehen? Deine Vorgehensweise sollte dir auch Indikatoren liefern, anhand derer du auf eine gesteigerte Lesemotivation schließen kannst. Bei Lesemotivation denke ich ja eher an Dinge wie eine Leseecke im Klassenraum die nach Abschluss einer Wochenplanaufgabe frei genutzt werden darf, einen Bibliotheksbesuch, bei dem jeder ein Buch zu seinem Lieblingshobby sucht und vielleicht in der Klasse vorstellt... (Kann auf dem Handy leider nicht sehen, in welcher Klassenstufe du unterrichtet und an welcher Schulamt. Leitfaden zur Erstellung der schriftlichen Hausarbeit im Fach Übungsunternehmen - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. )
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