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Wir versorgen Sie selbstverständlich auch während der Corona-Krise weiterhin mit unseren köstlichen Gerichten und Getränken – außer Haus, Dienstags bis einschliesslich Samstags zwischen 12. 00 und 15. 00 Uhr und 18. 00 und 21. 00 Uhr. Sonntags haben wir für Sie von 12. 00 bis 21. 00 Uhr für unseren außer Haus Service und Selbstabholer geöffnet. Sie erreichen uns wie gewohnt telefonisch unter der Nummer 0451 4992527. Liebe Grüße und vor allem Gesundheit wünscht Ihnen allen das Team vom China-Restaurant Phoenix in Stockelsdorf Seit dem 23. 03. Chinesisches restaurant lübeck st. 1988 zentral neben dem Rathaus und der Post gelegen, gibt es in Stockelsdorf einen Geheimtipp für alle Kenner des guten chinesischen Essens. Als wäre es gestern gewesen, erinnert sich der Besitzer und Sternekoch Yong Hua Ng als ihm und seiner Frau, Kim Lin Soh, die Idee kam hier in Stockelsdorf ein chinesisches Restaurant zu eröffnen. Was damals mit der Idee anfing, hat sich zu einem der bekanntesten und beliebtesten Restaurants in Stockelsdorf und der Umgebung entwickelt, sogar aus Kiel und Hamburg kommen sie um bei ihm zu essen und das soll schon was heißen, wo es in unserer Zeit an fast jeder Ecke etwas zu essen gibt.
- Mi. 11:30 - 16:00 Uhr. Kalte und warme Vorspeisen, Chinesische Hauptgerichte, verschiedene Salate, Obst Suppe, Eiscreme. p. P. 12, 90 € Kinder unter 10 Jahren zahlen die Hälfte Erlebnis-Mittag Menü Do. 11:30 - 16:00 Uhr. Fr-Sa. 11:30 - 15:00 Uhr. reichhaltiges Fleischsortiment, frischer Fisch, verschiedene Meeresfrüchte, Große Auswahl an Soßen. p. 14, 90 € Sontag und an Feiertagen. 11:30 - 15:00 Uhr. p. 17, 90 € Erlebnis-Abend Menü Täglich von 17:00 - 22:00 Uhr p. 22, 90 € Happy Hour Fr-So 15:00-17:00 Uhr (außer Feiertags) p. 16, 90 € More events are coming soon... Kontakt Wir freuen uns über jedes Feedback! China Garten Lübeck - Essen online bestellen in Lübeck. Address: Im Gleisdreieck 19 23566 Lübeck Phone: 0451-58608866 / 0451-58608868 Fax: 0451-58608867 Email: Website:
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Quellen: Treitz, S. 249, Kikoin, S. 107 Blaues Blut (Sehen) Zeichne auf orangefarbigen Untergrund mit schwarz einige Adern. Decke ein Stück einer weißen Polyäthylentüte drüber, evtl. doppelt. Schneide aus schwarzem Karton einen Rahmen mit zwei Fenstern und klebe an die Rückseite ein Stück Tüte dran. Stelle eine offene Schachtel her, die innen schwarz ausgekleidet ist und mit einem der beiden Fenster zugedeckt werden kann. Durch die Folie sehen die schwarzen Adern blau aus. Positive Geister (Sehen) Schließe 10 Minuten die Augen (Sehzellen max. Empfindlichkeit), dann kurz auf und wieder zu. Du siehst das ganze Zimmer mehrere Sekunden lang Schwarz-Weiß (durch die geschlossenen Lider). Wenn das gesehene Objekt in Bewegung war, ist es eingefroren. Bewegst du den Kopf, so wandert es mit. Quellen: Treitz, S. 251, Lanners, S. Optische Täuschungen ausprobieren und verstehen ⋆ Kinderohren. 145 Negative Geister (Sehen) Fixiere unbewegt einen Gegenstand, dann guck auf weiße Wand. Du siehst das Negativ, da komplementäre Zapfen empfindlicher wurden. Quelle: Treitz, S. 252 Poisson-Fleck (Beugung) Ein 2mm-Kugel wirft einen Schatten mit einem hellen Fleck in der Mitte, wenn sie von einem scharfen Strahl beleuchtet wird.
Was sind optische Täuschungen? Das erklärt dieses Buch und bringt viele Beispiele. Aber es bleibt nicht beim bloßen Zusehen, die Kinder bekommen auch einiges zu tun. Optische Täuschung: Schaffen Sie es, den Punkt nicht zu verfolgen? (Video) | STERN.de. Am Ende des Buches sind vier Seiten mit über 100 Aufkleber, die aufgeklebt werden müssen, um manche Experimente zu vervollständigen. So kann man beispielsweise wunderbar erkennen, dass zwei kreisförmige Aufkleber gleich groß sind, dass die Umgebung aber dafür sorgt, dass sie unterschiedlich groß wirken. Oder dass gleiche Farben je nach Umgebung heller oder dunkler wirken. Bei anderen Versuchen werden noch weitere Materialien gebraucht, aber nichts Ungewöhnliches, nur Stifte, Schere, Zahnstocher, Strohhalm, Reißzwecke und andere Kleinigkeiten, die meist zur Hand sein dürften. Ich kenne bisher nur Bücher über optische Täuschungen, in denen Bilder gezeigt und die zu beobachtenden Phänomene erklärt wurden, bestenfalls musste man gewisse Dinge mit dem Lineal abmessen. Nicht besonders spannend … Viel besser bleibt das Gelernte natürlich hängen, wenn die Kinder selbst etwas tun dürfen – und vor allem macht es auch viel mehr Spaß!