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Insbesondere die niedermolekularen Heparine (NMH) sind moderne und zuverlässige biologische Substanzen, die gut wirken und über längere Zeiträume angewendet werden können. Sie werden mit einer Fertigspritze ein- oder zweimal täglich unter die Haut (subkutan) gegeben. Meist ist dafür die Bauchregion besonders geeignet, da die Fettschicht unter der Haut ausgeprägter ist. Im Unterschied zu einem Muskel ist die Haut mit der Fettschicht beweglich. Die Thrombose-Spritze sollte nie in einen Muskel injiziert werden. Sie haben Sorge, es könnte weh tun? Damit sind Sie nicht allein. Auch Diabetiker spritzen ihr Insulin subkutan, oft mehrmals am Tag. Beim ersten Mal kostet es manchen ein bisschen Überwindung. Thrombose-Spritze - so spritzen Sie sich selbst. Am Ende ist es ein kleiner Pieks, der meist nicht zu spüren ist. Sollte man zufällig ein kleines Blutgefäß oder einen Nerv getroffen haben, spürt man etwas mehr. Spritzen Sie daher nicht an Stellen, an denen Blutgefäße schon durch die Haut zu sehen sind. Wichtig: Injizieren Sie langsam! Mit der Injektion wird eine Flüssigkeit in das Fettgewebe eingebracht, die sich erst noch verteilen muss.
Ich hatte vorgestern eine OP und wurde gerade vom Krankenhaus entlassen. Dabei habe vier Thrombosespritzen bekommen, die ich jeden Morgen in meinen Bauch spritzen soll. Bisher wurden mir zwei von einer Krankenschwester hinein gespritzt, jetzt muss ich es selbst machen. Ich bin bisschen unaufgeklärt, wie der Ablauf ist. Ich glaube so: 1. Eine Stelle unter dem Bauchnabel aussuchen. 2. Diese Stelle desinfizieren ( Egal mit was? ) 3. Die Spritze nehmen, Kappe öffnen und den kleinen Tropfen an der Spitze der Nadel fallen lassen. 4. Die ausgesuchte Stelle der Haut falten bzw. ziehen. 5. Die Spritze langsam reinstechen und den Inhalt langsam reindrücken. ( Wie tief und für wie lange? Thrombosespritze selbst setzen zu. ) 6. Die Spritze herausziehen und entsorgen ( Die gestochene Stelle desinfizieren? ) Falls etwas falsch ist klärt mich bitte auf. Beantworten auch die Fragen bei den Punkten: 2, 5 und 6. LG 2 Antworten Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet Ich habe nach meiner OP auch Thrombosespritzen erhalten und die Schwester hat mit mir gemeinsam noch in der Klinik geübt.
Da hat nichts gebrannt.
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Kurt Gerwig im Gespräch Was muss anders werden, wenn auch die Kleinsten in die KiTas kommen? Autor und Filmproduzent Kurt Gerwig hat vier KiTas bei der Umgestaltung Ihrer Räume begleitet und mit uns darüber gesprochen. "Wenn Kinder in unserer Gesellschaft einen Platz haben sollen, dann müssen wir Ihnen den Raum geben, den sie brauchen. " Im Gespräch mit Kurt Gerwig wird eins schnell klar: Der Mann kann sich in Kleinkinder hineinversetzen. Er hat selbst Enkel, mit denen er zu gern spielt und weiß, dass sich einjährige Kinder in einer intensiven Entdeckerphase befinden. Sie können noch nicht reden. BVS eOPAC - Fachschule St. Franziskus - Mediothek. Viele krabbeln, klettern und hangeln sich durch die Welt. Manche können schon greifen oder sich aufstellen. Das ist eine Zeit, in der der Bewegungsraum einen hohen Stellenwert einnimmt und die Beschäftigung mit verschiedenen Materialien wichtig wird. Kleinkinder lernen verstärkt über alle Sinne: Ist das weich? Wie riecht das? Kann ich das kneten oder essen? Kurt Gerwig weiß: "Begreifen kommt von Greifen. "
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Sie holt sich einen zweiten Stift und steckt ihn ebenso in die Knete. Mit beiden Händen hält sie die Stifte fest, holt sie heraus und betrachtet die entstandenen Löcher, steckt sie dann wieder in die gleichen Löcher hinein und lässt sie los. Sie guckt sich ihr Werk an und beobachtet, dass sich beide Stifte plötzlich langsam zur Seite neigen. Sie lächelt vergnügt. BVS eOPAC - Edith-Stein-Berufskolleg Schulbibliothek. Sie ergreift einen Stift und steckt ihn erneut in die Knete, um das Schauspiel zu wiederholen. Er neigt sich wieder langsam zur Seite. Begeistert wiederholt sie die Handlung mehrfach, wobei sie ihn an unterschiedliche Stellen der Knete steckt. Sie beobachtet das langsame Fallen des Stiftes konzentriert, bis sie bemerkt, dass eine Erzieherin vor ihr steht und sie ansieht. Jana untersucht die verlangsamte Schwerkraft und beobachtet genau das physikalische Phänomen. Von der Fachkraft hängt es nun ab, ob Jana ihre Tätigkeit fortsetzt oder abbricht. Das Kind liest aus der Mimik und den Handlungen der Fachkraft, welche Bedeutung sein Handeln hat.
Weimar/ Berlin. verlag das netz 2006 Höhn, K. : Gemeinsam Räume bilden – für die Jüngsten planen. Eine Planungshilfe zur Raumgestaltung und -ausstattung für Tageseinrichtungen mit Kindern unter drei Jahren. Kronach: Carl Link Verlag 2010 Höhn, K. /Kercher, A. : Raumerkundungsbuch. Kronach: Carl Link Verlag 2009 Kahl, R. : Kinder! Ein Film … über das Lerngenie des Kindes. DVD mit Booklet. Weinheim: Beltz 2008 oder Bezug über: Kercher, A. / Höhn, K. : Integration Zweijähriger in Kindergärten. KiGa 2 Plus – Arbeitshilfe für Leitung und Teams. Kronach: Carl Link Verlag 2006 (Ordner mit Loseblattsammlung und CD-ROM) Lange, Udo/Stadelmann, Thomas: Sand, Wasser, Steine. Spiel-Platz ist überall. Cornelsen Scriptor: Berlin 2001 Österreicher, H. / Prokop, E. : Kinder wollen draußen sein. Kallmeyer´sche Verlagsbuchhandlung: Seelze-Velber 2006 Österreicher, H. /Prokop, E. : Gärten für Kleinkinder. verlag das netz: Weimar/Berlin 2010 Pikler, E. Kitas kleinkindgerecht bauen und ausstatten in english. : Lasst mir Zeit. Die selbständige Bewegungsentwicklung des Kindes bis zum freien Gehen.