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View More View Less 1 Allgemeine Pädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Deutschland Online Publication Date: 22 Jun 2021 Abstract PDF Preview Metadata Metrics Assya Markova (2020): Zuckerbrot und Peitsche. Integration zwischen Anpassung und Ausgrenzung. Edition Zeitkritik 1. Hrsg. von Karin Hutflötz. Frankfurt/Main: Büchergilde Gutenberg. 157 Seiten. »Zuckerbrot und Peitsche« – mit dieser Dichotomie sozialer Beziehungen überschreibt Assya Markova ihren Essay über »Integration zwischen Anpassung und Ausgrenzung«. Zuckerbrot und peitsche pädagogik definition. Die Autorin gibt sich kämpferisch, analysiert zugleich mit Akribie und Philosophie öffentliche Debattenbeiträge (u. a. von Thomas de Maizière, Jürgen Habermas, Micha Brumlik), die meist von Erziehung, Bildung und pädagogischen Professionen handeln. Damit greift sie eine breite gesellschaftliche Diskussion auf, die in unterschiedlichen Tonlagen und höchst verschiedenen Zielstellungen die Frage der politischen Gestaltung von Migration und ihren gesellschaftlichen Access options Get access to the full article by using one of the access options below.
Buschkowsky: Wir haben damals gesagt, wir brauchen einen Spirit von Rütli. Wir brauchen Menschen, die an diesem Ort arbeiten wollen und die mit diesen Jugendlichen arbeiten wollen, weil das, was ihre Rektorin eben gesagt hat, kommt mir sehr bekannt vor. Ich war gerade etwa knappe 15 Jahre in der Zeit zurückgereist. Natürlich war das bei uns auch so, aber es ist auch bei Ihnen mit Sicherheit so, dass nicht alle Schüler der Schule Rabauken sind und Störer sind, sondern es sind 15 bis 20 Prozent maximal, die die Schule und das Lehrerkollegium terrorisieren. Das heißt, man muss erst mal das Kollegium zusammenschweißen – ist ja logisch. Zuckerbrot und Peitsche. Integration zwischen Anpassung und Ausgrenzung, written by Assya Markova in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Volume 97 Issue 2 (2021). Man muss den Lehrern, die mit diesen Jugendlichen nicht arbeiten wollen, eine Chance geben, eine neue berufliche Herausforderung an einem anderen Ort zu finden. Und man braucht neue Kolleginnen und Kollegen, die dort ganz bewusst sind und die sagen, wir stemmen uns dagegen, wir geben nicht auf. Natürlich brauchen Sie dort auch muttersprachliche Sozialarbeiter, also das, was multiprofessionelles Team genannt wurde, und natürlich müssen Sie auch versuchen, unter den Eltern die zu finden, die bildungsorientiert sind.
Nun unterzog Autin alle Kinder einer Aufgabe, bei der ihr Arbeitsgedächtnis getestet wurde. Hintergrund: Das Arbeitsgedächtnis spielt eine wesentliche Rolle bei vielen geistigen Leistungen, etwa dem Lesen von Texten oder dem Lösen von Problemen. Und siehe da: Die Gruppe, denen Autin gut zugesprochen hatte, schnitt wesentlich besser ab als jene Gruppe, die mit der unlösbaren Aufgabe allein gelassen wurden. In zwei weiteren Versuchen war das Ergebnis ähnlich. Bei einem davon bekam eine dritte Gruppe ein Anagramm, das tatsächlich lösbar war. Allerdings sprachen die Wissenschaftler ihnen zwischendurch nicht gut zu. Nun wurde ihr Leseverständnis getestet. Fazit: Am besten schnitten jene Kinder ab, die Autin zuvor ermutigt hatte – obwohl sie das Anagramm nicht hatten lösen können. Zuckerbrot und peitsche pädagogik mit. Sie zeigten sogar bessere Leistungen als jene, die beim Rätsel ein Erfolgserlebnis gehabt hatten. Im letzten Versuch sorgte die Ermunterung sogar dafür, dass die Kinder mehr Zutrauen in ihre eigenen Fähigkeiten hatten.
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Was wünschenswert wäre, ist ein Personalmodul (z. B. Personalplanung/ Personalmarketing mit Hinblick auf die eigene Wettbewerbsfähigkeit im Rahmen des sich verändernden Marktes/ Trends/ usw. ). Ansonsten macht das Studium bisher einen guten Eindruck.
Im Modul Prozessmanagement stehen die Grundlagen und das strategische Prozessmanagement, die Prozessplanung und die Prozessumsetzung auf dem Programm. In einem weiteren Modul werden die Grundlagen des Controllings sowie Businessplanning und Projektcontrolling gelehrt. Dem Risikomanagement ist ein weiterer Abschnitt gewidmet. Dabei geht es auch um strategische Chancen, Risikocontrolling und Frühwarnsysteme. Das sechste Modul beschäftigt sich mit dem strategischem Management, das siebte mit Makro- und Mikroökonomie. Zum Abschluss stehen in einer Lerneinheit Wirtschaftsethik, Managementinformationssystem und Balanced Scorecard an. Fh burgenland mba projekt und process management project. Besonderheiten des Studiums Zwar sind Projekt- und Prozessmanagement Bestandteile nahezu jedes MBA-Programms. Doch es gibt kaum einen Studiengang, der sich komplett auf diese beiden Bereiche fokussiert. Dabei ist eine moderne Zusammenarbeit ohne Projekte nicht denkbar. In ihnen werden Prozesse optimiert und neue Technologien umgesetzt. Neben dem Projekt- und dem Prozessmanagement vertiefen sich die Studenten aber auch in das Risikomanagement, strategische Management und Controlling.