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Bildungsanspruch von cocon auf Basis einer bilingualen Früherziehung, basierend auf dem bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan bilinguale Früherziehung nach Immersionsprinzip englische und französische Muttersprachler kulturelle und künstlerische Früherziehung durch unsere Kunstpädagogen musikalische Früherziehung durch unsere Musikpädagogen naturwissenschaftliche Bildung in den MINT-Fächern Spiel, Sport und Bewegung Achtsamkeit und Entspannung cocon Service Profitieren Sie von unseren exklusiven Vorteilen. Ihre Vorteile – der Service von cocon außergewöhnlich guter Betreuungsschlüssel: viele Pädagogen für wenige Kinder (od: mehr Zeit für jedes Kind) kleine Gruppen in Kinderkrippe und Kindergarten regionale, saisonale Frischküche mit Bio-Produkten flexibles Buchungssystem für unsere arbeitenden Eltern geringe Schließzeiten lange Öffnungszeiten professionelle Elternberatung Verwaltung und Management in beiden Häusern vor Ort cocon Qualität Unser Qualitätsversprechen. Zertifiziert und ausgezeichnet.
Liberi Ernährung In der Kinderkrippe wird das Essen täglich ausschließlich mit Zutaten aus biologischem Anbau frisch und abwechslungsreich zubereitet. 08. 30 - 09. 00 Uhr Frühstück 11. 00 - 11. 45 Uhr Mittagessen 14. 30 - 15. 00 Uhr Brotzeit 16. 30 - 17.
Ihre Vorteile auf einen Blick Flächendeckend in München, Garching und Vaterstetten vertreten – bestimmt auch in Ihrer Nähe Montag – Freitag von 7:30 – 18:30 Uhr geöffnet Kurze oder keine Schließzeiten Ganzjährige Anmeldung Ein Preis für alle Leistungen* *Unsere Buchungspakete für die Krippen- und Kindergartenplätze in der Wichtel Akademie sowie die Öffnungs- und Schließzeiten finden Sie auf der jeweiligen Seite des Kita-Standortes. Sie möchten Ihr Kind gerne bei uns betreuen lassen? Private kinderbetreuung münchen 2. Eingewöhnung in der Kinderkrippe Wir legen großen Wert auf die behutsame Eingewöhnung der uns anvertrauten Kinder und arbeiten nach eigenen pädagogischen Leitlinien. Raum für Freispiel Wir bereiten bedarfs- und neigungsorientierte Aktivitäten für die Kinder drinnen und draußen vor, denn Spielen ist die elementarste Form des Lernens. Sport & Spiel Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, die Bewegungslust der Kinder zu wecken und diese mit Spaß und Freude zu fördern. So gehen die Wichtel Kinder spielerisch auf Entdeckungsreise.
2022 Baby sitten Betreut max. 1 Kind, Alter <1 bis 4 Jahre | Preis pro Stunde: 7, 00 - 12, 00 € Hallo ich bin Jess, 19 Jahre alt und gehe in die 11. Klasse einer Sozial-FOS. Ich suche eine Tätigkeit die ich gut neben der Schule machen kann und würde einfach a... 80333 münchen Nanny (48) Tanya Von 93 93 11. 2022 Hole Kinder vom Kindergarten und Schule ab Betreut max. 1 Kind, Alter 4 bis 18 Jahre | Preis pro Stunde: 12, 00 - 15, 00 € passe auf ihre Kinder (ab 4 Jahren) auf, hole sie vom Kindergarten und Schule ab. Beaufsichtige Kinder am Spätabend beim schlafen. Private kinderbetreuung münchen van. Ich bin 48,... 81829 München Nistor (21) Lari Von 2 2 02. 2022 Babysitterin Betreut max. 3 Kinder, Alter <1 bis 18 Jahre | Preis pro Stunde: 13, 00 - 20, 00 € Sprachen: Rumänisch (Muttersprache), Deutsch, Englisch Ich bin auf der Suche nach ein Job als Babysitterin 81543 München Serkan (26) Von 9 9 28. 2022 Stopp, nicht skippen! Exzellent kann ich babysitten. Babysitter, Tagesvater, Nanny, Leihopa Betreut max. 2 Kinder, Alter 1 bis 17 Jahre | Preis pro Stunde: 15, 00 - 25, 00 € Sprachen: Bulgarisch (Muttersprache), Deutsch, Englisch, Spanisch, Türkisch Hallo, liebe Eltern, hiermit möchte ich Euch eine regelmäßige Betreuung für Euer Kind anbieten.
Mehr erfahren cocon – Raum für Entfaltung. Ein herzliches, kindgerechtes Ambiente, höchste Professionalität, Wertschätzung und Wertebeständigkeit sind neben unserem hohen Qualitätsstreben die Prinzipien, an denen wir uns messen lassen. Private Kinderbetreuung - Nanny-Vermittlung in München. Wir sind Experten auf unserem Gebiet und nehmen unsere Erziehungspartnerschaft mit Ihnen als Eltern sehr ernst. Gemeinsam mit Ihnen begleiten wir die uns anvertrauten Kinder auf ihrem Weg zu offenen, interessierten und unvoreingenommenen Persönlichkeiten. Das Kind im Mittelpunkt einer individuellen, sanften Förderung, aufgehoben in einer warmherzigen Gemeinschaft, in der Partizipation und soziales Verhalten großgeschrieben werden. cocon Wertevermittlung Für ein respektvolles Miteinander – jetzt, morgen und in Zukunft. Wertevermittlung von cocon durch respektvollen Umgang gelebte Diversität Partizipation und Mitgestaltung Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen Stärkung des Selbstvertrauens Resilienzförderung mentale und körperliche Gesundheitsförderung Sensibilisierung für Nachhaltigkeit gelebte Erziehungspartnerschaft cocon Bildungsanspruch Basierend auf dem bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan.
Das Projekt nexus ist seit dem 30. April 2020 abgeschlossen. Alle Informationen und Texte entsprechen dem Stand zum Projektende und werden nicht weiter aktualisiert. Mit dem Themenbereich Anrechnung und Anerkennung befasst sich das aktuelle HRK-Projekt MODUS. 26. Februar 2019, Köln Die kompetenzorientierte Gestaltung von Studiengängen, Modulen, Lehrveranstaltungen und Prüfungen in der Hochschulpraxis stand im Zentrum der Tagung "Zur praktischen Umsetzung der Kompetenzorientierung in Hochschulen", die das Projekt nexus in Kooperation mit der Technischen Hochschule Köln am 26. Februar in Köln ausgerichtet hat. Prof. Dr. Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung | Kompetenzen, Schulentwicklung, Schule. Sylvia Heuchemer, Vizepräsidentin der Technischen Hochschule Köln, stellte in ihrer Begrüßung die grundlegende Verbindung zwischen Kompetenzorientierung und mittlerweile 20 Jahren Bologna-Reform heraus. Das hohe Interesse an der Tagung, dass sich sowohl in Form von eingereichten Beiträgen als auch in der Anzahl der Teilnehmer zeige, verdeutliche, dass schon viel erreicht wurde, die Thematik aber weiterhin Gegenstand einer fruchtbaren Auseinandersetzung in der hochschulischen Community sei.
Was ist individualisiertes Lernen? Ziel individualisierten Lernens ist jede Schülerin und jeden Schüler intensiv mit ihren bzw. Zur praktischen Umsetzung der Kompetenzorientierung, Köln - HRK nexus - Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern. seinen Stärken und Entwicklungsbedarfen in den Blick zu nehmen (Pädagogische Diagnostik als lernbegleitendes Prinzip) und im Lernprozess zu unterstützen. Eine Lernumgebung, die von einem individualisierten Lernbegriff geprägt ist, zielt auf die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler als aktiv Lernende in der Auseinandersetzung mit den pädagogischen Instrumenten einer Lernlandschaft erwerben. Schülerinnen und Schüler, die in diesem Rahmen als lernende Subjekte agieren, müssen in weitaus stärkerem Maße Verantwortung für ihre persönlichen Lernprozesse übernehmen. Gefördert wird das selbstverantwortliche Lernen durch die gemeinsame Festlegung individuelle Lernziele und die Unterstützung der Selbststeuerung zum Beispiel durch Vereinbarungen zur Planung, Dokumentation und Reflexion individueller Lernwege. Fördern Lehrkräfte auf diese Art, tragen sie dazu bei, Lernerfolge sichtbar werden zu lassen.
Konkret umgesetzt wird Kompetenzorientierung in den Lehrveranstaltungen der einzelnen Lehrenden. Für Lehrende bedeutet dies eine doppelte Herausforderung: zum einen die Abstimmung der eigenen Lehre auf die in den Qualifikationszielen des Studiengangs formulierten Kompetenzen; zum anderen die didaktische Überarbeitung des eigenen Lehr-Lern-Ansatzes, die von der Formulierung kompetenzorientierter Lernziele über die daran orientierte Ausarbeitung aktivierender Lernumgebungen bis zur Erstellung passender kompetenzorientierter Prüfungen im Rahmen der geltenden Prüfungsordnung reicht. Handreichung "Kompetenzorientiert lehren und prüfen" Passende Themen und Links zum Stöbern
Der letzte Teil der Handreichung stellt konkrete schulpraktische Beispiele vor und zeigt, wie Lerncoaching vor Ort umgesetzt werden kann. der NL-24 Zur NL-24 im Webshop NL-25 Praxis Gemeinschaftsschule. Anregungen und Praxisbeispiele von und für Gemeinschaftsschulen Die Handreichung richtet sich an Lehrkräfte an bereits bestehenden und zukünftigen Gemeinschaftsschulen. Lernen im fokus der kompetenzorientierung 1. Anhand von Praxisbeispielen aus dem Schul- und Unterrichtsalltag verschiedener Gemeinschaftsschulen wird ein Überblick über deren Schul- und Lernkultur gegeben. Dabei wird eine Bandbreite von Möglichkeiten aufgezeigt, wie individualisiertes Lernen mit einer intensiven Lernbegleitung umgesetzt werden kann. Der Einsatz pädagogischer Instrumente zur Umsetzung individualisierter Lernphasen wie Kompetenzraster, Lernwegelisten und Lernmaterialien wird dabei genauso berücksichtigt wie beispielsweise die Stundenplangestaltung oder die Integration kooperativer Elemente in individualisierten Lernphasen. Gestaltungsmöglichkeiten und Erfahrungen verschiedener Schulen werden einander gegenübergestellt, ohne diese abschließend zu bewerten.
Das Projekt nexus ist seit dem 30. April 2020 abgeschlossen. Alle Informationen und Texte entsprechen dem Stand zum Projektende und werden nicht weiter aktualisiert. Mit dem Themenbereich Anrechnung und Anerkennung befasst sich das aktuelle HRK-Projekt MODUS. Beispiele für fachspezifische Qualifikationsrahmen
Gliederung Zielsetzungen Zielgruppe Kommunikationsstruktur Übersicht über die Bausteine 4a. Baustein Handreichungen 4b. Baustein Lehrkräftefortbildung und -beratung 4c. Baustein Unterstützungssysteme Beobachten –Beschreiben – Bewerten – Begleiten: Herunterladen [pdf] [3 MB]