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Gerade beim Umweltthema merke man aber, dass das Reisen auch kritisch betrachtet werden könne. "Deshalb sollte den Menschen klar sein, dass man eben innerhalb Europas auch ganz viel Zug fahren kann und nicht fliegen muss. " Auch an einen Totenkopf, zur Hälfte aus Müll und zur Hälfte aus Moos, arbeiten Schüler. © Bettinger Partnerschulen besuchen Bad Aibling Der Besuch der Partnerschulen in Bad Aibling stehtebenso noch an. Für die Teilnehmer des P-Semimars ist klar: Das Erasmus-Angebot bietet die einmalige Gelegenheit, Dinge über Europa zu lernen und dies mit Auslandsreisen zu verbinden. Dass dahinter auch viel Arbeit steckt, weiß Christina Ramolla am besten. Sie kümmert sich federführend um die Erasmus-Anträge bei der Europäischen Union und hat erst kürzlich einen Schüler-Besuch in Brüssel durch die Abgeordnete Angelika Niebler eingetütet. Lehrerin verführt schülerin besteht auf unterricht. "Damit wir das alles machen können, brauchen wir natürlich vor allem Enthusiasmus", so Ramolla. Alleine für die Anträge habe sie ihre kompletten Faschingsferien geopfert.
"Die Spanier kriegen es irgendwie doch hin", Das kann auch die 17-jährige Franziska Riedl bestätigen. Gerade die offene Art der Spanier habe sie beeindruckt. "Sie fallen dir um den Hals, auch wenn du sie eigentlich gar nicht kennst, sie sind nicht so verklemmt wie wir in Deutschland. " Ihr sei aufgefallen, dass sich die Spanier privat viel häufiger mit Freunden treffen, als das in Deutschland der Fall sei. "Hier hat man oft keine Zeit, muss lernen und macht es einfach nicht, aber die Spanier kriegen es irgendwie doch hin", zeigt sich Riedl beeindruckt von den vielen sozialen Kontakten, die die jungen Spanier pflegen. Für die 16-jährige Elisabeth Eckel bietet das Erasmus-Programm eine tolle Gelegenheit, über den Tellerrand hinauszuschauen. Lehrerin verführt schülerin des rings. "Ich kenne niemanden, der in der Schulzeit so einen Austausch macht. " Sie ist so begeistert, dass sie bereits darüber nachdenkt, nach der Schule ein Jahr in England zu leben. Denn auch sie ist fasziniert von den Unterschieden, die die verschiedenen Länder und Nationalitäten hervorbringen.
Schülerinnen des P-Seminars zeigen eine Flosse, die sie aus Müll herstellen. © Bettinger Aiblinger Gymnasium im steten Austausch mit den ausländischen Partner-Schulen Doch beim Erasmus-Prokekt, bei dem die Schule im steten Austausch mit den ausländischen Partner-Schulen steht, geht es nicht nur darum, Unterschiede zu erfahren. Laut Koordinatorin Ramolla gebe es für den Zeitraum immer ein übergeordnetes Thema, zu dem alle Partnerschulen Workshops für die Treffen vorbereiten. In diesem Zyklus geht es um das Thema Klimaschutz und die Frage, wie man gemeinsame europäische Lösungen finden kann. Die Aiblinger Schüler verbinden dies derzeit mit einem künstlerischen Ansatz und erarbeiten verschiedene Werke. Zu ihnen gehören etwa eine Walflosse, die aus Müll hergestellt wurde oder ein Mosaik aus etlichen Plastikteilchen. Lehrerin verführt schülerin wer hat marieke. Damit wolle man auf die Problematik von Abfall und Umweltverschmutzung aufmerksam machen. Am Ende sollen alle Kunstwerke ausgestellt werden. "Ich finde es wahnisnnig toll, diesen künstlerischen Ansatz mit der Möglichkeit, reisen zu können, zu verbinden", sagt die Schülerin Cora Promberger.