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Im Hauptteil dieser Erörterung von "Nathan der Weise" gehen Sie dann im Detail auf die Argumente und Gegenargumente Ihrer Hypothese ein. Behandeln Sie hier auch das in der Einleitung genannte aktuelle Thema ausführlicher. Als letzter Satz dieses Hauptteils sollten Sie auch noch kurz auf die Bedeutung der von Ihnen gewählten Schlüsselszene für die Dramaturgie des Stückes eingehen. Als Abschluss Ihrer Arbeit über "Nathan der Weise" kommen Sie nochmals kurz auf Ihre Einleitung zurück und geben eine Zusammenfassung der vorangegangenen Gedankengänge, sodass sich mit Schlusssatz und Einleitungssatz ein Bogen ergibt, der die Arbeit umschließt. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel? Wohlfühlen in der Schule Fachgebiete im Überblick
Besonders bekannt ist Nathan der Weise im Zusammenhang mit der Ringparabel, ein Märchen aus der Feder Giovanni Boccaccios aus einer Zeit lange vor Lessing, das er im Drama leicht verändert aufgreift (vgl. 366). Die Ringparabel, in der es auf der textnahen Deutungsebene um die Gleichheit und Toleranz der Religionen geht, gilt zu Recht als eines der wichtigsten Zeugnisse der Aufklärung. Hierin liegt auch der Grund, dass die Ringparabel stets die Unterrichtsgrundlage für die Behandlung des Dramas bildet. Durch ihren abgeschlossenen Charakter stellt sie eine griffige, unterrichtstaugliche Kernstelle dar. Sie bietet zentrale unterrichtsrelevante Perspektiven und hat zudem eine hohe gesellschaftspolitische Bedeutung. Das Drama auf die Ringparabel zu reduzieren wird Lessing jedoch nicht gerecht. Vor allem die häufig enge Ausdeutung der Ringparabel als Streitschrift für religiöse Toleranz greift zu kurz. In Nathan der Weise finden sich weitere grundlegend gesellschaftspolitische Fragen, die nicht nur für den Deutsch-, sondern vor allem den Politikunterricht geeignet sind.
Ihr richtiger Name ist Blanda von Filnek. Daraufhin sucht Nathan den Klosterbruder auf, der das Waisenkind Recha vor 18 Jahren in die Obhut des Nathan gegeben hat. Dieser stellt fest, dass der Tempelherr Rechas Bruder ist. Dem Sultan wird unterdessen klar, warum der Tempelherr ihm so vertraut ist: Dieser ist sein Neffe. Drei Religionen werden vereint Die Figuren bemerken, dass sie alle miteinander verbunden sind, und fallen sich in die Arme: Recha als Anhängerin des Christentums, Nathan als Jude und der Sultan als Moslem. Sie alle erkennen nun, wie sinnlos es ist, sich darüber zu streiten, welche Religion die wahre ist. Nathan der Weise Zusammenfassung als Video Nathan der Weise Zusammenfassung / Inhaltsangabe – Gotthold Ephraim Lessing 4 (80. 48%) 42 Stimmen
Der Ansatz beschreibt in seinem Kern, dass es nicht darum geht, politisches Wissen als Information aufzunehmen, sondern vielmehr um das Verstehen der politischen Gegenstände in verschiedenen Zusammenhängen (vgl. 20 f. ). Der narrative Ansatz mit seiner offenen Herangehensweise macht es möglich, Bezüge Lessings zum heutigen Grundgesetz herzustellen und somit dessen Aktualität aufzugreifen. Im Folgenden soll kein detaillierter Unterrichtsentwurf mit einzelnen methodischen Elementen und Materialien dargestellt werden. Es geht vielmehr darum, Ansätze und didaktische Grundüberlegungen zu liefern, die für eine individuelle Unterrichtsgestaltung zu verschiedenen politischen Schwerpunkten im Unterricht genutzt werden können. Ausgerichtet sind die Überlegungen hauptsächlich für die Sekundarstufe II, können je nach Themenfeld und Schulform mit entsprechend geringerer Anforderung aber prinzipiell auch in der Sekundarstufe I Beachtung finden.
In dieser Arbeit soll der Blick über die Deutung der Ringparabel als "religiöse Toleranzparabel" hinaus gerichtet und ein Unterrichtsansatz vorgestellt werden, der sich auf weniger bekannte, aber für den Unterricht relevante Textstellen aus Nathan der Weise beziehen. Dabei liegt der Schwerpunkt auf dem Fach der Politischen Bildung, jedoch ist eine fächerübergreifende Anwendung ebenfalls denkbar. Kern dieses Aufsatzes ist dabei die Aufbereitung von Nathan der Weise für den Unterricht mit seinem aufklärerischen Menschenbild und dessen Verbindung zum Menschenbild des Grundgesetzes der Bundesrepublik Deutschland. Es stellt sich die Frage, wie aus einem religiös-weltanschaulich neutralen, aber nicht wertneutralen Grundgesetz menschliche Werte wie Freiheit und Gemeinwohl verstanden werden und in welchem Bezug sie zur Aufklärung und zum Stück Nathan der Weise stehen. In den didaktischen Überlegungen werden schließlich konkrete Handlungsideen für den Politikund Deutschunterricht aufgezeigt. Der narrative Ansatz stellt ein Mittel dar, um den Schülerinnen und Schülern durch ein literarisches Werk anschauliche Zugänge zu zentralen Kategorien des Politischen wie Macht und Recht, Krieg und Frieden, Freiheit und Gleichheit zu geben (vgl. Juchler 2012, S. 6).
Der Tempelherr trifft im Haus des Nathan ein und ist beeindruckt von Recha. Er beendet das Gespräch mit der Behauptung, dass Nathan in dem Gespräch mit dem Sultan in Gefahr geraten könnte. Frage des Sultans bringt Nathan in eine Zwickmühle Der Sultan fragt Nathan, welche Religion er für die beste hält. Nathan möchte nichts Falsches antworten und erbittet sich etwas Bedenkzeit. Erklärt er das Judentum zur wahren Religion, könnte der Sultan ihn wegen Majestätsbeleidigung anklagen. Nennt er dagegen den Islam, kann der Sultan ihm vorwerfen, trotz dieser Erkenntnis weiterhin Anhänger des Judentums zu sein. Nathan erzählt Saladin die Ringparabel Daher erzählt Nathan dem Sultan die Ringparabel: Ein Mann aus dem Orient besitzt einen wertvollen Ring, der seinen Träger gegenüber Gott und den Mitmenschen in bestem Licht erscheinen lässt. Dieser Ring wird von Generation zu Generation vererbt, und zwar jeweils an den Sohn, der seinem Vater am liebsten war. Ein Vater befürchtet, dass nach seinem Ableben die drei Söhne um diesen Ring streiten.
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