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Logografisches Lesen und Schreiben, Wort -Bild- Lesen. Phonem - und Graphemverbindung und Klangsegmentierung Schrittweise Automatisierung durch Massentraining mit Texten, die dem Lernstand des Kindes angepasst sind. „Alle Kinder wollen lesen lernen, egal welcher Herkunft!“ – Run-Ride. Anna Eva Hallin (2020), schwedische, international anerkannte Sprachforscherin, Logopädin und Postdoktor am Karolinska Institut Stockholm ist deutlich: Nur die Lautmethode bekommt internationell Unterstützung aus Forscherkreisen. Es ist klar, dass man zum Beispiel mit Lesestrategien und Wortwissen arbeiten muss, wir müssen nur in der Lage sein, mehrere Gedanken gleichzeitig im Kopf zu behalten. Und die Forschung zeigt, dass am Anfang der Fokus darauf liegen muss, die Verbindung zwischen Buchstaben und Sprachlauten zu tragen, um klingen zu lernen. Zu Beginn der Lesekarriere muss es also darum gehen, den "Code zu knacken", also die Buchstaben-Laut-Verbindung zu automatisieren, um später lesen zu lernen. Sehr problematisch wird es, wenn nicht alle Kinder den Code knacken, denn dann können nur rund 80 Prozent der Schüler die nächste Stufe der Lesekompetenz erreichen.
Hier können sich unsere Schüler spielerisch und kreativ mit neuen Büchern beschäftigen. Da bei uns viele Kinder einen Migrationshintergrund und wir auch internationale Klassen haben, spielen auch mehrsprachige Bücher bei uns eine wichtige Rolle. " Zweimal pro Woche können die Schülerinnen, die in die 5. und 6. Klasse gehen, in diesem Schuljahr den Leseclub in der Mittagspause nutzen – doch damit nicht genug: "Wir versuchen, mit den Möglichkeiten des Leseclubs weitere Angebote in die Schule und den Unterricht zu tragen", erklärt Ayla Erbas. Dazu zählen Buchvorstellungen, Medienkisten oder auch Vorlesewettbewerbe. Alle kinder lernen lesen text mit akkorde. Für Ayla Erbas und Zuhal Yilmaz steht fest: "Das kreative Lesen fördert die kommunikativen Fähigkeiten und die Entfaltung der Schüler wird positiv gestärkt! " Deshalb war auch Elisabeth Kroniger und ihren Kollegen von der Katholischen Grundschule Blücherstraße die Einrichtung eines Leseclubs wichtig: "Alle Kinder wollen lesen lernen, wenn sie in die Schule kommen, egal welcher Herkunft! "
Mar 9, 2022 11:30:29 PM Vielleicht haben Sie schon einmal irgendwo diese Formel gesehen: Lesen = Entschlüsseln x Verstehen, wobei Verstehen auch als Sprachverstehen bezeichnet werden kann. Die Formel kommt von "The simple view of reading ", einer Forschungsbewegung, die in den 80er Jahren vorallem von den Forschern William Tumner und Philip Gough geprägt wurde. Der Zweck dieser Formel ist, zu zeigen, daß Lesen davon abhängt wie wir Text technisch entschlüsseln können. Aber auch, dass es notwendig ist, einen guten Wortschatz und ein gutes Sprachverständnis zu haben, damit das Entschlüsselte verstanden werden kann. Dekodierung (Entschlüsseln) und Verständnis sind also zwei wichtige Faktoren für eine gute Leseentwicklung. Die wissenschaftliche Basis für die MAL- Methode finden wir in Theorien darüber, wie Erinnerungen gespeichert werden. Alle Kinder lernen lesen……. "Mind, B rain and Education " ist eine Zusammenarbeit von Forscher:innen aus den Bereichen Hirnforschung und Bildung/ Lernen. Diese Forscher:innen gehören dem wissenschaftlichen Bereich an, der behauptet, dass das Gehirn nicht zum Lesen geschaffen ist.
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Bis heute erlebt man diese Verknüpfung zum Ausdruck beispielsweise bei Sportveranstaltungen, wie Fußballspielen, bei denen vor allem Schwarze Sportler*innen immer noch mit herablassenden Affenlauten und -rufen von Zuschauertribünen konfrontiert werden. Die Nutzung des Begriffs innerhalb dieser rassistischen Tradition sehen Kritiker*innen im Kinderlied fortgesetzt: Im Text würden so Vorstellungen von Rückständigkeit, Wildheit und Unzivilisiertheit auf Schwarze Menschen projiziert. Auch der Musikstil impliziere Rassismus, indem afroamerikanischer Rock'n Roll persifliert wird. ZDF diffamiert Kinderlieder als rassistisch › Deutsche Sprachwelt. " (dsw)
Es bedient nicht einmal Stereotype. Alle lesen. Nichts sonst. Dem Kampf gegen Rassismus ist mit der reflexartigen, ungerechtfertigten und völlig überzogenen Kritik nicht geholfen. Eher das Gegenteil ist zu befürchten. Literatur: " Eskimo " und " Indianer " bei Wikipedia
Am Anfang wirst du noch bei jedem Akkord überlegen müssen, aber mit der Zeit muss man immer weniger nachdenken und die Finger huschen automatisch zur richtigen Lage. Nimm dann weitere Lieder, um andere Akkorde in das "Fingergedächtnis" zu bekommen. Wenn du alle Akkorde in der Grundstellung beherrschst, solltest du auch die Umkehrungen üben. Alle kinder lernen lesen text und akkorde in online. Du wirst merken, dass die Griffe immer sehr ähnlich sind, egal ob der Akkord fis-moll oder a-moll lautet. Wenn du die Akkorde dann immer mehr verinnerlicht hast, kannst du dazu übergehen, dir erste Begleitmuster (engl: Patterns) anzueignen. Fazit: Die Fähigkeit, einen bestimmten Akkord sofort und ohne Überlegen spielen zu können, ist eine wichtige Voraussetzung für das freie Spielen und das Erlernen von Begleitmustern. Nebenbei schulst du auch dein Gehör. Nach einer bestimmten Zeit weißt du genau, wie ein Dur-Akkord oder ein verminderter Akkord klingen sollen. Wenn du dir einen Akkord vorstellen kannst, ohne ihn zu spielen, ist dein Gehör schon sehr gut geschult.