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ReGES stellt sich auf BMBF-Bildungsforschungstagung 2019 "Bildungswelten der Zukunft" vor 15. 03. 2019 Vom 12. bis zum 13. März fand in Berlin die Bildungsforschungstagung 2019 "Bildungswelten der Zukunft" statt, auf der gesellschaftlich relevante Fragen zwischen Vertreterinnen und Vertretern unterschiedlicher Institutionen aus dem Bildungsbereich intensiv diskutiert wurden und sich vom Bildungsministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekte einem breiten Kreis vorstellen durften. Die knapp 550 geladenen Besucherinnen und Besucher rekrutierten sich aus den Feldern Politik, Wissenschaft und Praxis. Die interessanten und hochkarätig besetzten Foren deckten vielfältige Themenschwerpunkte ab, wie Digitalisierung im Bildungswesen, Überwindung von Bildungsbarrieren, Vielfalt von Bildungsvoraussetzungen und Bildungsanforderungen sowie Zukunft von Bildungsforschung und Bildungswesen. Begleitet wurde die Tagung von einem Marktplatz, auf dem auch das vom BMBF auf fünf Jahre geförderte LIfBi-Projekt "Refugees in the German Educational System (ReGES)" mit einem eigenen Stand vertreten war.
Dokumentation der Bildungsforschungstagung 2021 "Die Qualität des Bildungswesens auch in Zukunft zu sichern und für Bildungsgerechtigkeit zu sorgen, ist unsere gemeinsame Aufgabe", sagte Bundesbildungsministerin Anja Karliczek auf der Online-Bildungsforschungstagung des BMBF. Rund 1200 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Bildungsforschung, -praxis, -administration und Politik diskutierten am 9. und 10. März 2021 in diesem Sinne, wie Bildungswelten der Zukunft aussehen sollten. Im Fokus standen dabei immer wieder die digitale Bildung und der gelingende Transfer von Forschungsergebnissen in die Praxis sowie die Kooperation von Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe. Hierzu braucht es die Verbindung der verschiedenen Perspektiven der Akteure und eine permanente Reflexion aller Beteiligten. Die Aufgabe von Bildung sei es, Menschen zu Autorinnen und Autoren ihres eigenen Lebens zu machen, so drückte es Prof. Julian Nida-Rümelin in seiner Keynote aus. Bildung müsse ganzheitlich gedacht und Bildungsreinrichtungen als wichtige Bestandteile der Sozialisation von Kindern und Jugendlichen gesehen werden, damit insbesondere Benachteiligte nicht zurückbleiben – das zeigt die Pandemie sehr deutlich.
Schwerpunkt der Tagung Digitales Lernen, Faktoren für erfolgreiche Bildung und Qualität von Bildungsangeboten – das sind die Schwerpunkte der nächsten Tagung. Am 9. und 10. März 2021 treffen sich online erneut Akteurinnen und Akteure aus Forschung, Verbänden und pädagogischer Praxis, um aktuelle Erkenntnisse der Bildungsforschung für die Lehr- und Lernpraxis zu diskutieren und sich über die laufenden Forschungsprojekte des BMBF auszutauschen. Thema und Relevanz Bildungswelten der Zukunft - BMBF-Bildungsforschungstagung 2021 Gute Bildung ist essenziell - für die Teilhabe jeder und jedes Einzelnen und für die Gesellschaft insgesamt. Die Corona-Pandemie zeigt aktuell einmal mehr, wie wichtig Bildungseinrichtungen sind. Sie zeigt auch, wie wichtig digitale Bildungswelten sind, in Zeiten des Distanzlernens aber auch in den Bildungseinrichtungen, um Bildungsangebote zukünftig noch flexibler zu gestalten und Lernwege zu individualisieren. Bildungswelten sind Orte des Lernens, aber auch Orte des sozialen Miteinanders und der Begegnung.
Anrisstext Das Bildungssystem von morgen stand im Fokus der Bildungsforschungstagung 2019 des BMBF. Die Deutsche Schulakademie war eingeladen, ein Forum auszurichten. Im Mittelpunkt: lernende Organisationen am Beispiel von Preisträgerschulen. Absätze "Bildungswelten der Zukunft" lautete der Titel der Konferenz, die das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) am 12. und 13. März unter dem Dach ihres neuen Rahmenprogramms empirische Bildungsforschung veranstaltete. Die zweitägige Tagung in Berlin bot Informations-, Diskussions- und Forenangebote für alle, die in Forschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis arbeiten. Die Deutsche Schulakademie war eingeladen, ein Forum mit dem Titel "Quo vadis Bildungssystem? Lernende Organisationen für die Bildungswelten von morgen" zu gestalten. Die Leitung hatten der Geschäftsführer der Deutschen Schulakademie Dr. Roman Rösch und Dr. Harald Ebert aus dem Schulleitungsteam der Don Bosco Berufsschule in Würzburg, einer Preisträgerschule des Deutschen Schulpreises 2015.
Das BMBF habe seit der friedlichen Revolution dazu beigetragen, dass Ostdeutschland mithilfe von Bildung, Forschung und Innovation eine gute Wirtschaftsstruktur entwickeln konnte. Auch die Forschungsinfrastruktur sei in den neuen Ländern exzellent. Der Hochschulbau wurde gefördert und Studierende unterstützt, Innovationsprojekte gefördert. "Dafür sind aus Mitteln meines Ministeriums seit 1990 insgesamt 63, 3 Milliarden Euro in Ostdeutschland eingesetzt worden. Seit 1999 unterstützen wir die ehemals neuen Länder mit eigenen Programmen zur Innovationsförderung. Allein daraus sind bisher rund zwei Milliarden Euro in mehr als 600 regionale Innovationsbündnisse investiert worden", so die Ministerin.... bis zur Wiedervereinigung am 3. Oktober 1990. © BMBF/Hans-Joachim Rickel Doch dabei wird es nicht bleiben: "Zukünftig stärken wir strukturschwache Regionen in Deutschland mit der neuen Programmfamilie 'Innovation & Strukturwandel'", kündigte Karliczek an. 600 Millionen Euro stehen dafür bis 2024 bereit.
Leitung: Prof. Michael Kerres Forum 12: Vielfalt – Chancen und Herausforderungen: eine gesellschaftliche Perspektive Leitung: Prof. Silke Schreiber-Barsch, Dr. Gisela Winkler Forum 13: Quo vadis Bildungswesen?
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