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Arbeit in der Gruppe und auch im Team macht mir großen Spaß. Vor kurzem habe ich meine Zusatzqualifikation "Fachkraft für elementare Sprachförderung" abgeschlossen und freue mich darauf, dieses Wissen in den Gruppenalltag einbringen zu können. Luis ist 3 Jahre alt und seit 2 Monaten, nach einem Umzug und einer neu aufgenommenen Berufstätigkeit der alleinerziehenden Mutter, in meiner Gruppe. Er spricht kaum und wenn nur undeutlich, ein von mir erstellter und bearbeiteter Beobachtungsbogen erfasst einen geringen Wortschatz und kaum 2-Wortsätze ("Trinken haben"). ist sehr schüchtern, beobachtet lieber die anderen Kinder und ergreift kaum Initiative mit ihnen zu spielen. An den aktuell sehr beliebten Rollenspielen zeigt er kein Interesse. Fallbeispiel prüfung erzieher. Lieber nutzt er allein die vielen Bewegungsmöglichkeiten im Raum und draußen im Garten. Wenn gesungen wird sitzt er zwar meist etwas abseits der Gruppe, summt allerdings die Melodie mit und hört sehr aufmerksam zu. Obwohl er eigentlich trocken ist, nässt er im Gruppenalltag regelmäßig ein.
Im Elterngespräch mit der Mutter kam heraus, dass Luis schon als Baby eher ruhiger war und spät mit dem Sprechen begonnen hat. Nach dem Abholen und an den Wochenenden darf Luis meistens Fernsehschauen, damit seine Mutter in Ruhe die Hausarbeit erledigen kann. Sie spricht wenig mit ihrem Sohn weil sie der Meinung ist, dass er sie eh nicht versteht, denn er antwortet kaum auf ihre Fragen. Mir ist beim Abholen aufgefallen, dass die Mutter Luis oft Antworten abnimmt ("Hast Du Hunger? Ja, du musst ja Hunger haben, deine Brotdose ist ja noch voll. ") und ihn oft verbessert, wenn er undeutlich spricht oder einen Fehler macht. Den Vorschlag, dass die Heilpädagogin Luis Sprechverhalten genauer beobachtet lehnt die Mutter ab, mit ihrem Sohn sei alles in Ordnung, er wäre nur etwas zurückhaltender. Zusammenarbeit mit der Mutter gestaltet sich als schwierig. bin unsicher über meine weitere Vorgehensweise was Luis betrifft. Gemeinsam im Team und mit der Heilpädagogin möchte ich nun überlegen, wie wir Luis weitere Entwicklung fördern und dabei die Mutter mit einbeziehen können.
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Aufgabe: Analysieren sie die berufliche Handlungssituation aus psychologischer und heilpädagogischer Fachperspektive.
Zu Übungszwecken hier mal ein von mir im Rahmen einer Hausarbeit erstelltes Fallbeispiel: Berufliche Handlungssituation Ich arbeitet als Erzieherin in einer KiTa einer Kleinstadt. Die Öffnungszeiten sind von 7 Uhr bis 17 Uhr, da viele Eltern berufstätig sind. Ich betreue zusammen mit einer weiteren Erzieherin und einer Berufspraktikantin eine Gruppe von 24 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren. Gruppenübergreifend steht eine Heilpädagogin zur Verfügung. Die Kinder kommen aus Familien unterschiedlicher sozialer Schichten, der Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund liegt bei etwa einem Viertel. KiTa liegt am Rande eines ruhigen Wohngebietes, nah am Wald. Der Gruppenraum ist in mehrere Ebenen aufgeteilt, um viel Platz zum Bewegen zu schaffen. Desweiteren gibt es einen Nebenraum, der sowohl als Schlafraum, als auch zum Kuscheln und als Leseecke genutzt wird. Schwerpunkt in der pädagogischen Arbeit sind Bewegung und Musik, es wird situationsorientiert und teiloffen gearbeitet. Es besteht eine gute Zusammenarbeit mit der Musikschule, deren Räumlichkeiten und Instrumente regelmäßig von der KiTa genutzt werden können.
Service-Klappe öffnen und abnehmen. – Waschmittel (Dosierung nach Herstellerangabe für leichte Verschmutzung und entsprechend Wasserhärtegrad). Programmwähler auf Baumwolle 60 °C stellen und Start/Pause wählen. Am Programmende Programmwähler auf Aus stellen. 2. Für Modelle mit Entleerungsschlauch: Entleerungsschlauch aus der Halterung nehmen und aus dem Gehäuse ziehen. Behälter unterstellen. Maschinengehäuse, Bedienfeld Verschluss-Kappe abziehen, Lauge abfließen lassen. – Mit weichem, feuchtem Lappen abreiben. Verschluss-Kappe aufdrücken und Entleerungsschlauch in die Halterung – Keine scheuernden Tücher, Schwämme und Reinigungsmittel (Edelstahlreiniger) benutzen. einsetzen. – Waschmittel- und Reinigerreste sofort entfernen. – Reinigen mit Wasserstrahl verboten. Bosch WOT24225 Maxx 6 Toplader Benutzerhandbuch | Seiten: 2. 2* Für Modelle ohne Entleerungsschlauch: Pumpendeckel vorsichtig aufdrehen, bis die Waschlauge abzulaufen beginnt. Wenn die Service- Waschmittelschublade und Gehäuse reinigen... Klappe halb voll ist, Pumpendeckel zudrehen und Service-Klappe entleeren.
May 11, 2014 Robert Bosch Hausgeräte GmbH. Postfach 83 01 01, 81701 München, Germany Produktdatenblatt nach Verordnung (EU) Nr. 1061/2010 Marke: Bosch Modellkennung: WOT20295 Nennkapazität: 6 kg Energieeffizienzklasse: A++ Energieverbrauch von 173 kWh/annum auf der Grundlage von 220 Standard-Waschzyklen für 60 °C- und 40 °C- Baumwollprogramme bei vollständiger Befüllung und Teilbefüllung sowie dem Verbrauch der Betriebsarten mit geringer Leistungsaufnahme. Waschmaschine bosch maxx 6 bedienungsanleitung english. Der tatsächliche Energieverbrauch hängt von der Art der Nutzung des Geräts ab. Energieverbrauch des Standardprogramms Baumwolle 60 °C bei vollständiger Befüllung: 0, 9 kWh Energieverbrauch des Standardprogramms Baumwolle 60 °C bei Teilbefüllung: 0, 75 kWh Energieverbrauch des Standardprogramms Baumwolle 40 °C bei Teilbefüllung: 0, 53 kWh Leistungsaufnahme im Aus-Zustand und im unausgeschalteten Zustand: 0, 11 W / 0, 96 W Wasserverbrauch von 8926 l/annum auf der Grundlage von 220 Standard-Waschzyklen für 60 °C- und 40 °C-Baumwollprogramme bei vollständiger Befüllung und Teilbefüllung.
Der tatsächliche Wasserverbrauch hängt von der Art der Nutzung des Geräts ab. Waschmaschine bosch maxx 6 bedienungsanleitung iphone. Schleudereffizienzklasse C auf einer Skala von G (geringste Effizienz) bis A (höchste Effizienz) Maximale Schleuderdrehzahl: 1000 rpm Restfeuchte: 62% Die Standardprogramme "Baumwolle 40°C Eco" und " Baumwolle 60°C Eco" sind die Standard- Waschprogramme, auf die sich die Informationen auf dem Etikett und im Datenblatt beziehen. Diese Programme sind zur Reinigung normal verschmutzter Baumwollwäsche geeignet und in Bezug auf den kombinierten Energie- und Wasserverbrauch am effizientesten. Programmdauer des Standardprogramm 60 °C Baumwolle bei vollständiger Befüllung: 210 min Programmdauer des Standardprogramm 60 °C Baumwolle bei Teilbefüllung: 140 min Programmdauer des Standardprogramm 40 °C Baumwolle bei Teilbefüllung: 120 min Dauer des unausgeschalteten Zustands: 15 min Luftschallemissionen: Waschen: 59 dB (A), Schleudern: 74 dB (A) Standgerät
nicht sichtbar. Schleuderergebnis nicht – Kein Fehler - Unwuchtkontrollsystem hat Schleudern zufriedenstellend. abgebrochen, ungleichmäßige Wäscheverteilung. Wäsche nass/zu feucht. Kleine und große Wäschestücke in der Trommel verteilen. – Bügelleicht gewählt? Seite 5. – Zu geringe Drehzahl gewählt? Mehrmaliges Anschleudern. – Kein Fehler - Unwuchtkontrollsystem gleicht Unwucht aus. Restwasser in der Kammer – Kein Fehler - Wirkung des Pflegemittels nicht beeinträchtigt. für Pflegemittel. – Ggf. Einsatz reinigen Seite 9. Geruchsbildung in – Programm Baumwolle 90 °C ohne Wäsche durchführen. Waschmaschine. Dazu Vollwaschmittel verwenden. Anzeigelampe waschen – Zu viel Waschmittel verwendet? BOSCH WOT20295 MAXX 6 TOPLADER BETRIEBSANLEITUNG Pdf-Herunterladen | ManualsLib. 1 Esslöffel Weichspüler mit blinkt. Ggf. tritt Schaum aus einem ½ Liter Wasser vermischen und in Kammer II geben der Waschmittelschublade (Nicht bei Outdoor- und Daunen- Textilien! ). aus. – Waschmitteldosierung beim nächsten Waschgang verringern. Starke Geräuschbildung, – Gerätefüße fixiert? Gerätefüße sichern Vibrationen und "Wandern" – Transportsicherungen entfernt?
Sieb mit kleiner Bürste reinigen. und/oder bei Modellen Standard und Aqua-Secure: Schlauch an der Geräterückseite abnehmen, Sieb mit Zange herausnehmen und reinigen. 2. Schlauch anschließen und auf Dichtheit prüfen. 9 – Verbrühungsgefahr! Was tun wenn... Waschlauge abkühlen lassen! – Wasserhahn zudrehen! Wasser läuft aus – Ablaufschlauch richtig befestigen/ersetzen. – Verschraubung des Zulaufschlauchs festziehen. Kein Wassereinlauf. – Start/Pause nicht gewählt? Waschmittel nicht – Wasserhahn nicht geöffnet? eingespült. – Evtl. Sieb verstopft? Sieb reinigen – Zulaufschlauch geknickt oder eingeklemmt? Einfüllfenster lässt sich nicht – Sicherheitsfunktion aktiv. Ca. 2 Minuten warten. öffnen. – Spülstop (ohne Endschleudern) gewählt? Programm startet nicht. Bosch WAE24345 Maxx 6 VarioPerfect Waschvollautomat Gebrauchsanleitung (Seite 36 von 36) | ManualsLib. – Start/Pause gewählt? – Einfüllfenster geschlossen? Waschlauge wird nicht abgepumpt. – Laugenpumpe reinigen – Abflussrohr und/oder Ablaufschlauch reinigen. Wasser in der Trommel – Kein Fehler - Wasser unterhalb des sichtbaren Bereiches.
beim Schleudern. Transportsicherungen entfernen Geräusche beim Schleudern und Abpumpen. Anzeigelampen – Netzausfall? funktionieren während des – Sicherungen ausgelöst? Sicherungen einschalten/ersetzen. Betriebs nicht. – Tritt Störung wiederholt auf, Kundendienst rufen. Programmablauf länger als – Kein Fehler - Unwuchtkontrollsystem gleicht Unwucht durch üblich. mehrmaliges Verteilen der Wäsche aus. Waschmaschine bosch maxx 6 bedienungsanleitung 0102xp serie pdf. – Kein Fehler - Schaumkontrollsystem aktiv - ein Spülgang wird zugeschaltet. Waschmittelrückstände auf – Vereinzelt enthalten phosphatfreie Waschmittel der Wäsche. wasserunlösliche Rückstände. – Spülen/Schleudern wählen oder Wäsche nach dem Waschen ausbürsten. Wenn eine Störung nicht selbst behoben werden kann (Aus-/Einschalten) oder eine Reparatur erforderlich ist: – Programmwähler auf Aus stellen und Netzstecker aus der Steckdose ziehen. – Wasserhahn zudrehen und Kundendienst rufen Aufstellanleitung. 10 Seite 3, 4. Waschmaschine de Gebrauchsanleitung 11