Kleine Sektflaschen Hochzeit
All das schöne Tauschzeug! Setzen wir uns ins Theater. Es hat schon geläutet! Vorhang auf. Die Komödie der Irrungen Heiteres Stück über Geld, Gier und Tauschhandel in zwei Akten. Erster Akt, Szene 1: Ein Dorf-Marktplatz in grauer Vorzeit. Menschen rufen durcheinander. Es stinkt. Händler eins: "Ich brauche zwölf Zitronen, biete ein Huhn! " Händler zwei: "Ich brauche einen Hut, biete zwölf Zitronen. " Händler drei: "Ich brauche einen Hut, biete ein Huhn. " Händler vier: "Ich brauche ein Bier, bin aber pleite! " Alle drei: "Scheisse, wäre nur das Geld schon erfunden! " Händler vier: "Ja, und die Banken! " (pssst! ) Was wir gerade erlebt haben ist das "Problem der Doppelzufälligkeit von Bedürfnissen". Kurz: Wenn er nicht hat was ich brauche oder ich nicht hab was er braucht, dann scheitert das Geschäft - oder aber, wir einigen uns auf ein "Zwischengut". Auf etwas, das idealerweise auch von dritten für deren Produkte akzeptiert wird. (es geht weiter... ) Erster Akt, Szene 2: Immer noch ein Dorf-Marktplatz in grauer Vorzeit.
Der erboste Antipholus von E. beschließt darauf, bei einer Kurtisane zu dinieren, Angelo soll ihm dafür eine goldene Kette holen. Im Haus bekennt Antipholus von S. Luciana seine Liebe, die schockiert davon stürzt und später Adriana von dem Verhalten ihres "Ehemanns" berichtet. Nach einer Weile kehrt Angelo zum Haus zurück und gibt Antipholus v. die goldene Kette, die später bezahlt werden soll. Als Angelo nachfolgend Antipholus von E. trifft und Zahlung verlangt, weigert sich dieser, da er keine Kette erhalten hat, woraufhin Angelo seine Festnahme veranlasst. Antipholus v. trifft in der Stadt seinen Dromio mit Geld, das dieser von Adriana erhalten hat, damit Antipholus (v. E. ) aus dem Gefängnis freikomme. Dromio v. findet den verhafteten Antipholus, der ihn nach dem Geld für seine Freilassung fragt, was Dromio wiederum nicht versteht. Da erscheint Adriana mit Luciana und behauptet, Antipholus habe bei ihr diniert, während Antipholus unterstützt von Dromio darauf besteht, er sei aus seinem eigenen Haus ausgeschlossen worden.
Auch der Vergleich besteht aus Einleitung, Hauptteil und Schluss. Einleitung: Nennung der Texte, Wiedergabe des Themas Hauptteil: Analyse der beiden Texte nacheinander (diachron) oder im Wechsel aspektorientiert (synchron) Schluss: Fazit (Sind die Texte ähnlich oder doch komplett unterschiedlich? ), Begründung der eigenen Meinung kann mehr: interaktive Übungen und Tests individueller Klassenarbeitstrainer Lernmanager Zwei Möglichkeiten des Vergleichs Die lineare Vorgehensweise: Zunächst untersuchst du Text A und danach Text B. Vorteil: klare Struktur Nachteil: Gefahr der Wiederholung Die aspektorientierte Vorgehensweise: Die Untersuchung der Texte erfolgt im Wechsel, wird sozusagen "verzahnt". Vorteil: direkte Gegenüberstellung Nachteil: anspruchsvoller, Gefahr, den Überblick zu verlieren Hier lernst du noch einmal einige Formen des Vergleichs kennen … Gedichte vergleichen Deine Aufgabe ist es, Gedichte zu vergleichen, sie im Hinblick auf Form (z. Vorgehensweise bei der Analyse epischer Texte. Versmaß), Inhalt und Sprache (sprachliche Mittel wie zum Beispiel Metaphern) zu untersuchen, um herauszufinden, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede man feststellen kann: Was verbirgt sich hinter den Worten?
Eine Deutung findet hier streng genommen noch nicht statt. In der Textinterpretation gehst du allerdings einen Schritt weiter. Dabei deutest du den Text auf Grundlage deiner Analyse in bestimmten Aspekten. Du stellst dir also die Frage: Was will der Autor mit seinem Text aussagen? Oft werden die Begriffe "Textanalyse" und "Textinterpretation" allerdings einfach untereinander ausgetauscht. Analyse literarischer texte formulierungshilfen 1. Meistens treten sie in der Aufgabenstellung zusammen auf, zum Beispiel so: Analysiere und interpretiere folgenden Textauszug unter Berücksichtigung von … Dann schließt sich an jede Analyse sofort auch eine Interpretation an.
Textanalysen gelten als eher neutral gegenber den spezifischen Rahmenannahmen eines literaturtheoretischen Ansatzes, fr Interpretationen dagegen wird der Grad der Abhngigkeit von solchen Rahmenannahmen als hoch angesetzt. " Textanalyse und Textinterpretation als schulische Schreibformen Im Deutschunterricht im Allgemeinen und im Literaturunterricht im Besonderen werden die Begriffe Analyse und Interpretation sehr uneinheitlich verwendet. Pin auf Unterricht. Der Begriff ▪ Textanalyse fungiert ebenso als Bezeichnung fr eine bestimmte schulische Schreibform (Aufsatzform) wie der Begriff ▪ Textinterpretation. In diesem Sinne verwenden wir den Begriff auch im Kontext dieser Webseite. Oft aber werden Begriffe "Textanalyse" und "Interpretation" auch synonym verwendet und man muss aus dem Kontext heraus entscheiden, welche Aufgaben und Funktionen die entsprechende Beschftigung mit einem Text haben soll. Zudem taucht der Begriff Textanalyse sogar auch bei textbeschreibenden Aufgaben im Rahmen einer (Text-)Interpretation auf.
Geben die Autoren ähnliche Gedanken in ihren Gedichten wieder oder nehmen sie gegensätzliche Positionen ein? Wie ist die Stimmung im Gedicht, eher ruhig und entspannend oder wild und angespannt? Schau dir das folgende Video zu dem Thema an: Sachtext und literarischen Text vergleichen Schritt: Den Sachtext mit Hilfe bekannter Methoden erschließen (z. Fünf-Schritt-Lesemethode) Schritt: Den literarischen Text untersuchen Vergleich: Herausstellen von Gemeinsamkeiten und Unterschieden Vergleichen lassen sich … gleiche und unterschiedlichen Informationen zum selben Thema die Sichtweisen der Verfasser: Bewerten sie den Sachverhalt durch persönliche Eindrücke? die sprachliche Form der beiden Texte: Wird der Sachverhalt sachlich-objektiv dargestellt? Sind Wertungen des Verfassers enthalten? Werden besondere sprachliche Mittel wie Sprach-Bilder (Metaphern), besondere Reimformen, Vergleiche, umgangssprachliche Wendungen … gebraucht? Textanalyse ausführlich – Rund ums Schreiben…. kann mehr: interaktive Übungen und Tests individueller Klassenarbeitstrainer Lernmanager Zwei Sachtexte vergleichen Bevor du Sachtexte vergleichen kannst, musst du zunächst jeden einzelnen Sachtext für sich lesen und erschließen.
Was passierte vor diesem Auszug und was danach? Inwiefern ist der Textteil bedeutsam für das Gesamtwerk? Welche Funktion erfüllt er? Die Textanalyse Mit der Textanalyse ist im Prinzip eine Textbeschreibung gemeint. Hier nennst du formale Eigenschaften, die du in einem nächsten Schritt deutest. Merke Hier klicken zum Ausklappen Arbeite bei der Textbeschreibung nah am Text und belege mit Textstellen. Bei der Textbeschreibung solltest du auf folgende Aspekte achten: Methode Hier klicken zum Ausklappen Aufbau des Textes Erzählperspektive Zeitgerüst Sprache Figurencharaktere Ob du die Deutung direkt an die einzelnen Aspekte der Textbeschreibung anschließt oder zunächst komplett eine Textbeschreibung durchführst und daran anschließend erst einen Absatz mit Deutungen anschließt, ist oft dir selbst überlassen. Analyse literarischer texte formulierungshilfen bachelorarbeit. Wenn der Text aber besonders lang ist, ist es eher ratsam, die Deutung direkt an den bei der Textbeschreibung gefundenen Aspekt anzuschließen. Aufbau des Textes Ein Analyseaspekt stellt der Aufbau des Textes dar.