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01. 2006 Mehr von cronulla: Kommentare: 1 Kirsten Boie: Nicht Chicago, nicht hier - Aufgabenkatalog Nach Art eines Lesetagebuches mit Aufgaben, die eng am Buch orientiert sind und solchen, die z. T. weit darüber hinausgehen, mit Pflicht- und Wahlaufgaben, mit Aufgaben, die z. sehr selbstständiges Arbeiten erfordern. Ich informiere zusätzlich die Eltern über das Vorhaben, nicht zuletzt da ich ihre Zustimmung dazu brauche, dass ihre Kinder sich zur Bearbeitung der freieren Gruppenaufgaben die Gerichtsshows angucken und das PC-Spiel "Luka und das geheimnisvolle Silberpferd" (s. auch mein Forum dazu) herunterladen und spielen dürfen. Das Buch hat Mobbing als Generalthema. Ich werde euch von meinen Erfahrungen damit berichten. für meine 6. Klasse in Deutsch, ist aber auch für 7. Deutsch: Arbeitsmaterialien Nicht Chicago, nicht hier (Kirsten Boie) - 4teachers.de. und 8. Klasse geeignet. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von bernstein am 15. 2006 Mehr von bernstein: Kommentare: 1 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
5. Frau Römer a. Ausführliche Charakterisierung von Frau Römer b. Wie verhält sich Frau Römer Niklas und Karl gegenüber? c. Wie hätte sich der Roman anders entwickelt, wenn Frau Römer sich anders verhalten hätte? 6. Nicht chicago nicht hier personenbeschreibung klasse. Rocky – ein Mitläufer? a. Ausführliche Charakterisierung von Rocky b. Wie verhält sich Rocky Niklas und Karl gegenüber? c. Ist Rocky ein Mitläufer? d. Ausblick: Wie hätte sich der Roman anders entwickelt, wenn Rocky sich anders verhalten hätte? Kriterien eines guten Erklärvideos: In die Kamera gucken Verständlicher Inhalt Nicht ablesen / frei sprechen Laut und deutlich sprechen (auch auf die Raumqualität achten) Ggf. ein Stativ verwenden Auf die Lichtverhältnisse achten (man sollte die Person gut erkennen können / gut ausleuchten) Abwechslungsreich / spannend Mimik und Gestik an die Situation anpassen Ein neutraler Hintergrund (nicht ablenkend) Gute Filmqualität Beim Thema bleiben, alle wichtigen Informationen berücksichtigen, aber auch auf das Wesentliche beschränken Ernst bleiben / nicht lachen Hilfsmedien einfügen (Bilder, Musik, Filmsequenzen, Text) Am Text bleiben (anhand von Textstellen belegen) Im Zentrum des Bildes stehen, wenn es nur auf die Person ankommt Adressatengerecht sprechen Zeit: ca.
[1] Möglich wäre auch eine chronologische Auflistung von Karls Angriffen auf Niklas, sowohl verbal als auch körperlich. Hinsichtlich eines fächerübergreifenden Unterrichts könnte für den Kunstunterricht die Person gemalt werden, beispielsweise als Comicfigur. Die Figur sollte genau so dargestellt werden, wie sie vom Charakter zu sein scheint, wie der jeweilige Schüler den Charakter der Person einschätzt. Nicht chicago nicht hier personenbeschreibung bilder. In Bezug auf den Kunstunterricht könnten die Schüler zudem die Aufgabe bekommen, eine Szene, die sie besonders interessant oder wichtig finden, in einem selber gemalten Comic darzustellen. Die gestalterische Aufgabe, eine Szene wiederzugeben, könnte sich auch in der Anfertigung einer Collage widerspiegeln. Spannend wäre es auch, erstens darzustellen, wie das Umfeld, in dem sich die beiden Protagonisten befinden, darzustellen (Familie, Lehrerin, Freunde, weitere Bezugspersonen) und zweitens darüber zu diskutieren, warum sich die Personen so verhalten haben könnten, was sie dazu bewegt hat, was sie wohl in gewissen Situationen dachten, wie sie wohl die "gegnerische Partei" gesehen haben.
Aus Projektwiki - ein Wiki mit Schülern für Schüler. Themen für die Erklärvideos: 1. Niklas – ein Mobbingopfer? a. Ausführliche Charakterisierung von Niklas b. Was versteht man unter Mobbing? c. Ist Niklas ein Mobbingopfer? d. Ausblick: Was hätte Niklas anders machen können, um der Situation zu entkommen? 2. Karl – ein brutaler Täter? a. Ausführliche Charakterisierung von Karl b. Was versteht man unter Gewalt? c. Ist Karl ein brutaler Täter? Was macht er, um seine Taten zu verschleiern? d. Ausblick: Was hätte Karls Umfeld anders machen können, um die Situation aufzuklären? 3. Niklas Vater a. Ausführliche Charakterisierung von Niklas Vater b. Charakterisierung von Niklas vom Buch ,,Nicht Chicago nicht hier,,? (Schule, Deutsch, Roman). Wie ist das Verhältnis zwischen Niklas Vater und Niklas? c. Ausblick: Wie hätte sich der Roman anders entwickelt, wenn Niklas Vater sich anders verhalten hätte? 4. Niklas Mutter a. Ausführliche Charakterisierung von Niklas Mutter b. Wie ist das Verhältnis zwischen Niklas Mutter und Niklas? c. Ausblick: Wie hätte sich der Roman anders entwickelt, wenn Niklas Mutter sich anders verhalten hätte?
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