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Ehrungen [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] 1999: Leipziger Universitätsmedaille 1999: Bundesverdienstkreuz 1. Klasse Publikationen (Auswahl) [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Bücher [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Über Ursprung und Anfänge der Musik. Breitkopf & Härtel Musikverlag, Leipzig 1957. Musikinstrumente. Fotos R. Langematz. Prisma-Verlag, Leipzig 1970. Museum Musicum. Fotos S. und V. Herre. Edition Peters, Leipzig 1981, DNB 830596682. Bach-Orgeln in Thüringen und Sachsen. Nationale Forschungs- und Gedenkstätten, Leipzig 1984. mit Klaus Gernhardt und Hubertus Henkel: Orgelinstrumente, Harmoniums. In: Katalog des Musikinstrumenten-Museums. Bd. 6, Deutscher Verlag für Musik, Leipzig 1983. Magister und Musicus. Hans Grüß zum Gedenken. Schramm Gerhard Taucha - Rechtsanwalt. Universität Leipzig 2005. Über das Jodeln im Harz. Wernigerode 2005. Über das Birkenblattblasen im Harz. Halle an der Saale 2010 Artikel [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die mg. Stellung der Orgeltriosonaten von J. S. Bach. In: Bach Jahrbuch 1954, S.
Eine Geschichte über das Licht …und das Licht wird sich durch unsere Magie immer mehr durchsetzen… Denn unsere Seele ruft mit ihrer Sehnsucht nach Licht…durch deine Heilung hat sie dich zu dir, zu deinem magischen Sein geführt…dein, unser Licht wird sich verbreiten und unsere Erde wieder hell gestalten – du bist das Licht, du bist Schöpfer deines Lebens…lass dein Licht erstrahlen…nicht nur um deinetwillen, nicht nur um unseretwillen, sondern als Seelenauftrag für diese Welt…dann bist du erfüllt, geliebt, mit Licht durchflutet…dein Ursprung hat sich verwirklicht…dein Sein erfüllt sich…Du bist! Das Licht ist eine Geschichte über das Wachsen, das Werden von einem Gedanken an das Licht, das Rufen, das Entfachen eines Funkens bis hin zum Lodern des Feuers in dir Bunt, Ganz, Frei und lebendig "Ich lasse die Farben mit dem Herzen fließen ich fange sie ein, um sie im nächsten Augenblick zu verschenken. Nur wenn ich mit dem Herzen male, erreiche ich durch das unsichtbare Band meinen Betrachter.
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Heidelberg o. J. ; Neudruck Leipzig 1921. Geistliche Auslegung des Lebens Jesu Christi. Eine Holzschnittfolge des 15. Jahrhunderts. Die schramme leipzig.de. Leipzig 1922 ( online – Internet Archive) Der Bilderschmuck der Frühdrucke. 23 Bände, Leipzig 1920–1943 (fortgeführt von der Kommission für den Gesamtkatalog der Wiegendrucke); Neudruck bei Hiersemann, Stuttgart 1981. Band 1 (1922) Die Drucke von Albrecht Pfister in Bamberg Band 2 (1920) Die Drucke von Günther Zainer in Augsburg Band 3 (1921) Die Drucke von Johann Baemler in Augsburg Band 4 (1921) Die Drucke von Anton Sorg in Augsburg Band 5 (1923) Die Drucke von Johann Zainer in Ulm Band 6 (1923) Die Drucke von Konrad Dinckmut in Ulm Band 7 (1923) Lienhart Holle, Johannes Reger, Johann Schaeffler und Hans Hauser in Ulm Band 8 (1924) Die Kölner Drucke Band 9 (1926) Die Drucker in Esslingen, Urach, Stuttgart, Reutlingen, Tübingen, Blaubeuren Band 10 (1927) Die Drucker in Lübeck: 1. Die beiden Brüder Brandis Band 11 (1928) Die Drucker in Lübeck: 2. Steffen Arndes Band 12 (1929) Die Drucker in Lübeck: 3.
Wir - das sind die Schülerinnen und Schüler der Paul Moor Förderschule - begrüßen Sie herzlich auf unserer Homepage und bedanken uns für Ihr Interesse. Mit unseren Lehrkräften und Therapeuten sind wir in der Hollerstraße 4 in Kusel zu finden. Die meisten von uns werden morgens mit Kleinbussen des Roten Kreuzes aus dem gesamten Landkreis nach Kusel zur Schule und nachmittags wieder nach Hause gebracht. Einige Mitschülerinnen und Mitschüler der Ober- bzw. Werkstufe benutzen öffentliche Busse, um nach Kusel zu kommen. Wieder andere kommen aus dem Stadtgebiet zu Fuß zum Unterricht. Unsere Unterrichtszeit beginnt um 8. 30 Uhr und endet um 15. 30 Uhr. Wir lernen sehr viele Dinge, die für ein eigenständiges Leben wichtig sind. So können die meisten von uns, wenn wir nach 12 Jahren die Schule verlassen, sich selbstständig versorgen. D. Anmelden - IServ - paulmoorschule.de. h. aufstehen, die Morgentoilette erledigen, Frühstück vorbereiten und einnehmen, mit dem Bus bzw. Zug zur Arbeit fahren, Einkaufszettel erstellen, einkaufen gehen, Mahlzeiten zubereiten, Freizeit gestalten und noch viel mehr.
Paul Moor veröffentlichte etwa 100 Schriften, darunter 1965 das verbreitete Lehrbuch Heilpädagogik. Grundsätze Paul Moors: 1. "Wir müssen das Kind verstehen, bevor wir es erziehen... Wo immer ein Kind versagt, haben wir nicht nur zu fragen: Was tut man dagegen? Pädagogisch wichtiger ist die Frage: Was tut man dafür? Nämlich für das, was werden sollte und werden könnte... Paul-Moor-Schule. Wir haben nie nur das entwicklungsgehemmte Kind als solches zu erziehen, sondern immer auch seine Umgebung... Alle die keinen inneren Halt besitzen, brauchen Menschen, die ihrerseits einen inneren Halt besitzen, als äußeren Halt. Dieser kann aus Strukturen, Lebensfreude, Hilfe bei der Lebensgestaltung und Alltagsbewältigung bestehen. " 2. "Nicht gegen den Fehler, sondern für das Fehlende" "... und es dürfte einer der wichtigsten Grundsätze der Heilpädagogik sein und bleiben, eben nicht nur die Symptome zu bekämpfen und rasch zu beseitigen (so wie der Arzt bei Masern nicht die roten Flecken direkt angeht), sondern das Kind zu heilen, indem man alles tut, dass es ihm wieder besser geht. "
Die Paul Moor-Schule des Caritasverbandes Region Mönchengladbach ist eine private Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Ganztagsform. Mit der Lage im Hardter Wald und dem großen Außengelände ist sie ein besonderer Ort für junge Menschen. Ein kluger Mensch hat einmal gesagt: "Wenn Schule Spaß macht, lernen Kinder mehr. " Wer die Paul Moor-Schule besucht und die Schülerinnen und Schüler erlebt, wird schnell feststellen: Diese Schule macht Spaß! Die Paul Moor-Schule hat zwölf Klassen, in denen 130 Schülerinnen und Schüler mit geistigen und körperlichen Behinderungen und unterschiedlichen Förderbedarfen unterrichtet werden. Paul moor schule sulingen. Die Schülerinnen und Schüler sind zwischen sechs und 25 Jahre alt. Tiergestützter Unterricht Eine Besonderheit der Paul Moor-Schule ist ihre Lage: Sie befindet sich mitten im Hardter Wald. Eine gute Voraussetzung, damit die Schülerinnen und Schüler die Natur unmittelbar erfahren können. Unsere Schule verfügt über ein großes, anregungsreiches Außengelände, auf dem viele Tiere ihr Zuhause haben: Ponys, Kamerunschafe, Hühner, Katzen, Kaninchen und Hunde.
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Zu unseren benachbarten Regelschulen und darüber hinaus bestehen vielfältige Verbindungen, um möglichst viele Begegnungen zwischen den Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen. Leitgedanke dieser Kooperationen ist, die positiven pädagogischen Möglichkeiten einer gemeinsamen Beschulung auszubauen, ohne die Grundlagen der jeweiligen Pädagogik beider Schulformen aufzugeben. So wird phasenweise gemeinsamer Unterricht durchgeführt. Insbesondere projekt- und handlungsorientierte Unterrichtsstunden eignen sich hierfür. Partnerklassen in Bersenbrück Durch die Lage der Paul-Moor-Schule im Schulzentrum finden mehrere Kooperations- und Inklusionsprojekte mit der Grundschule, der Oberschule, dem Gymnasium und den Berufsbildenden Schulen statt. Inhaltliche Schwerpunkte der Kooperation bilden Verkehrserziehung, Religion, Sport, Hauswirtschaft und der musisch-kreative Bereich. Paul moor schule diepholz. Zur Stärkung der Mobilität bieten wir ein individuelles Verkehrstraining für eine Fahrrad-, Mofa-, und Rollerausbildung an. Zudem wird mittels "Digital-Führerschein" die Vorbereitung zum PKW-Führerschein angeboten.