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Anders gesagt diskutierst du hier aus deiner subjektiven Sicht heraus, welche Bedeutung das Praktikum für dich persönlich, für deine (Schul-)Ausbildung oder dein Studium sowie für deine berufliche Zukunft hat. Betrachte die Reflexion also nicht nur als lästige Aufgabe, die dein Lehrer oder Ausbilder dir gestellt hat, sondern vor allem als Hilfe für dich, den Nutzen des Praktikums für dich selbst zu bewerten und daraus Schlussfolgerungen für deine spätere Berufswahl zu ziehen. Generell gilt: Im Gegensatz zu anderen Teilen deines Praktikumsberichts, wie z. Reflexion schreiben altenpflege 2. B. zum tabellarischen Tagesbericht oder der Einleitung, geht es im Teil "Abschlussbericht Praktikum" nicht um die Auflistung von Fakten. Im Schlussteil fügst du deinem Bericht also keine neuen Informationen mehr hinzu! Stattdessen diskutierst du das, was du zuvor bereits sachlich eingeführt hast, im Hinblick auf seinen persönlichen Nutzen für dich selbst. Wenn du nicht weißt, was du in der Reflexion schreiben sollst, kannst du dich an folgenden offenen Fragen orientieren.
Es ist dabei nicht nötig, alle dieser Fragen zu beantworten, aber wenn du dich an einigen dieser Gedanken orientierst, bist du auf einem guten Weg: Was hat dir an deinem Praktikum besonders gut gefallen? Was hat dich an der Arbeit vielleicht sogar überrascht? Was könnte in Zukunft an diesem Praktikum (z. am Ablauf, an der Betreuung, an der Organisation) noch verbessert werden? Was hast du während des Praktikums neu gelernt und was wusstest du schon? Selbstreflexion - Pflegeboard.de. War die Arbeit eher anspruchsvoll für dich oder hast du dich oft gelangweilt? Welche Stärken und Schwächen konntest du an dir selbst entdecken? Welche Auswirkungen hat das Praktikum auf deine spätere Berufs- oder Studienwahl? Welche Chancen siehst du für dich persönlich und im Allgemeinen in diesem Berufsfeld? Wo kannst du deine neu gewonnen Interessen in Zukunft eventuell noch weiter vertiefen? Würdest du das Praktikum weiterempfehlen und wenn ja, an was für eine Person mit welchen Eigenschaften? Inwieweit decken sich deine Erfahrungen mit dem, was du vor Beginn des Praktikums erwartet oder erhofft hast?
Solche verfassen die Schüler nun jeweils zu Beginn des Schuljahrs. An dessen Ende öffnen und lesen ihn Schüler und Praxisanleitung gemeinsam. Da stehen dann Sätze drin wie "Hoffentlich bin ich in den Praxisbesuchen nicht mehr so aufgeregt" oder "Ich will mich mehr anstrengen, hab es letztes Jahr schleifen lassen. " Kommentare wie diese wüden gemeinsam mit viel Ernsthaftigkeit, aber auch mit viel Spaß gelesen. "Und mit Stolz", sagt Cornelia Henschel, "nämlich dann, wenn der Auszubildende das Ziel, das er sich vor geraumer Zeit gesteckt hat, am Ende auch wirklich erreicht. " Downloads Spielen in der Ausbildung Auszubildende in der Pflege müssen vieles lernen. Von Pflegeprozessen bis zu Krankheitsbildern. Beim Lernen und Erfassen des Stoffes unterstützen die "Spiele für die Ausbildung". Mit acht verschiedenen Spielen lässt sich das Pflege-Know-how ganz spielerisch vertiefen und trainieren. Reflexion schreiben altenpflege te. So macht das gemeinsame Lernen zur Prüfungsvorbereitung, im Unterricht oder in der privaten Azubi-Runde gleich viel mehr Spaß.
Kollegiale Beratung sagt mir was. Gerlind, unter Monatsberichte und den Sichtstunden kann ich mir noch nichts genaues vorstellen. Bedeutet dies, die Krankenpflegeschüler/Innen haben ein (formatiertes? ) an sich beobachtet haben? In den Sichtstunden, schaust du mit jedem einzelnen Schüler dessen persönlichen Aufschrieb an oder in der Gruppe. Und nach welchen Kriterien bewertest du das? #11 Sorry, stelle gerade fest, dass nach (formatiertes) einiges fehlt. Bedeutet dies, dass die Krankenpflegeschüler/Innen ein formariertes Heft mit Fragen?? haben? So schreibst du eine Reflexion mit Formulierungsbeispielen. Und in diesem schreiben sie nach deinem thematisierten Unterricht, was sie im Klinikalltag erleben und empfinden? In den Sichtstunden.... #12 Evtl. kann die Angst sein das von einem selber auch eine Reflexion verlangt wird. Ich verlange das durchaus auch mal von meinem Gegenüber, warum sollte ich das nur als Schüler betreiben? Wenn ich sehe wie PA durchgeführt werden (wenn überhaupt PAs gemacht werden) oder noch schöner der Bewertungsbogen zum Schluß... Administrator #13 Dieses Thema hat seit mehr als 365 Tagen keine neue Antwort erhalten und u. U. sind die enthalteten Informationen nicht mehr up-to-date.
Die realistische Einschätzung Ihrer Stärken und Schwächen ermöglicht es Ihnen, Ihre Stärken geschickter einzusetzen. Außerdem können Sie so Stärken gezielt fördern und Potenziale nutzen. Erkannte Schwächen können Sie womöglich ausgleichen und kurz- oder langfristig in Stärken umwandeln. Eventuell nehmen Sie dabei auch externe Unterstützung in Anspruch. Seien Sie selbstbewusst! Als Führungskraft brauchen Sie ein gesundes und angemessenes Selbstbewusstsein. Wie gut können Sie sich selbst reflektieren? | pflegen-online.de. Sie werden Ihre Stärken nur dann gewinnbringend einsetzen, wenn auch das nötige Selbstbewusstsein vorhanden ist. Das Eingestehen von Schwächen setzt dies ebenfalls voraus. Darüber hinausgehend kann eine Führungskraft nur dann herausfordernde Aufgaben bewältigen, wenn Sie über ausreichend Selbstbewusstsein verfügt. Überprüfen Sie Ihre Fähigkeit zur Selbstreflexion: Können Sie Ihre eigenen Gefühle wahrnehmen? Wenn ja, in welchen Situationen haben Sie dies bewiesen? Kennen Sie Ihre Stärken? Wenn ja, in welchen Bereichen liegen Ihre Stärken?
Veröffentlicht am 30. Oktober 2020 von Hannah Bachmann. Aktualisiert am 1. Dezember 2020. Im Anschluss an ein Praktikum oder ein Seminar schreibst du häufig eine Reflexion bzw. einen Reflexionsbericht. Ziel der Reflexion ist es, sich mit der erlebten Lernerfahrung kritisch und in schriftlicher Form auseinanderzusetzen. Das Erlebte wird dabei reflektiert und bewertet. Auf diese Weise sollst du nützliche Erkenntnisse aus deiner Lernerfahrung zusammenfassen. Reflexion schreiben altenpflege 4. Die Reflexion hat meist einen Umfang von 4–6 Seiten, kann je nach Lernerfahrung jedoch auch ausführlicher ausfallen. Beachte Vereinzelt findet man auch eine Reflexion in akademischen Abschlussarbeiten. Im Gegensatz zu einem separaten Reflexionsbericht wie beim Praktikum wird die Reflexion der Abschlussarbeit meist im Rahmen des Fazits geschrieben. Definition Reflexion Der Begriff 'Reflexion' beschreibt prüfendes oder vergleichendes Nachdenken über eine Sache, Person oder Situation. Eine Reflexion dient in der Regel dazu, sich bewusst mit etwas Erlebtem auseinanderzusetzen, um es besser zu verstehen oder um wertvolle Erkenntnisse daraus zu ziehen.
Also, auf geht's zur ersten Runde "Pflegepoker" oder der Domino-Partie zum Thema Parkinsonsyndrom. Die Spielevorlagen (PDF-Dateien) lassen sich schnell herunterladen. Sie sind ideal für Lehrende wie Lernende. Das könnte Sie auch interessieren! 15. Okt 2021 | Ausbildung 28. Okt 2021 | Ausbildung 18. Jan 2021 | Ausbildung 0 Kommentare Sie sind aktuell nicht eingeloggt. Um einen Kommentar zu verfassen, melden Sie ich bitte an. Beim absenden Ihres Kommentar ist ein Fehler aufgetreten. Bitte versuchen sie es erneut.
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