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Pädagogische Psychologie bietet psychologisches Know-how für den Unterricht, für Erziehung und Weiterbildung: Wie fördert man die Selbstregulation bei Schülern? Welche Ansätze zur Klassenführung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige für die schulische Leistung von Jugendlichen? Ein Team aus Experten beantwortet diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig praxisnah. Der Band beinhaltet Zusammenfassungen, Definitionen, ein Glossar sowie eine Lern-Website und ist daher bestens für die Prüfungsvorbereitung geeignet. mehr Produkt Klappentext Pädagogische Psychologie bietet psychologisches Know-how für den Unterricht, für Erziehung und Weiterbildung: Wie fördert man die Selbstregulation bei Schülern? Welche Ansätze zur Klassenführung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige für die schulische Leistung von Jugendlichen? Ein Team aus Experten beantwortet diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig praxisnah. Weitere ISBN/GTIN 9783540885733 Produktart E-Book Einbandart E-Book Format PDF Erscheinungsjahr 2009 Erscheinungsdatum 26.
Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet. Rechnung liegt bei. Portofrei innerhalb Deutschlands! Alle Artikel werden von uns professionell verpackt, so dass die Beschädigungsgefahr beim Versand minimiert wird. Beschreibung Lernstrategien, moralische Erziehung, epistemische Neugier - die Konzepte der Pädagogischen Psychologie sind ebenso vielfältig wie die Anwendungsbereiche des Fachgebiets. Es spielt in Schule und Unterricht, Erziehungs- und Familienberatung eine zunehmend wichtigere Rolle. Informationen über den Autor Schnotz, WolfgangProf. Dr. Wolfgang Schnotz (em. ), Allgemeine und Pädagogische Psychologie Universität Koblenz-Landau, Mitglied des Editorial Board internationaler wissenschaftlicher Zeitschriften Publikationen v. a. im Bereich des Text- und Bildverstehens, des Lernens mit Hypermedien und Animationen. Versandkostenfrei!
Pädagogische Psychologie bietet psychologisches Know-how für den Unterricht, für Erziehung und Weiterbildung: Wie fördert man die Selbstregulation bei Schülern? Welche Ansätze zur Klassenführung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige für die schulische Leistung von Jugendlichen? Ein Team aus Experten beantwortet diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig praxisnah. Der Band beinhaltet Zusammenfassungen, Definitionen, ein Glossar sowie eine Lern-Website und ist daher bestens für die Prüfungsvorbereitung geeignet. Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.
Vorwort zur 3. Auflage 11 1 Einführung: Gegenstand und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie 13 1. 1 Pädagogische Psychologie als Wissenschaft 14 1. 1. 1 Beschreibung 15 1. 2 Erklärung und Prognose 15 1. 2 Pädagogische Psychologie als praktische Handlungslehre 16 1. 2. 1 Bestimmung von Maßnahmen 17 1. 2 Praktische Aufgaben 20 I Anthropologische Grundorientierungen 25 2 Humanistische Ansätze 28 2. 1 Historische Entwicklung 28 2. 2 Humanistische Grundprinzipien 30 2. 1 Wachstumskräfte und Wachstumshindernisse – Abraham Maslow 30 2. 2 Die Sicht des Individuums – Arthur Combs 31 2. 3 Personzentrierte Erziehung – Carl R. Rogers 33 2. 3 Anwendung humanistischer Prinzipien in Erziehung und Unterricht 34 2. 3. 1 Offene Erziehung 34 2. 2 Offener Unterricht 35 3 Empiristisch-behavioristische Ansätze 43 3. 1 Lernen durch klassische Konditionierung 44 3. 1 Grundannahmen der klassischen Konditionierung 44 3. 2 Pädagogische Anwendungen der klassischen Konditionierung 46 3. 2 Lernen durch operante Konditionierung 47 3.
Pädagogische Psychologie bietet psychologisches Know-how für den Unterricht, für Erziehung und Weiterbildung: Wie fördert man die Selbstregulation bei Schülern? Welche Ansätze zur Klassenführung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige für die schulische Leistung von Jugendlichen? Ein Team aus Experten beantwortet diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig praxisnah. Der Band beinhaltet Zusammenfassungen, Definitionen, ein Glossar sowie eine Lern-Website und ist daher bestens für die Prüfungsvorbereitung geeignet. Elke Wild ist Professorin an der Universität Bielefeld und Leiterin der Arbeitseinheit für Pädagogische Psychologie. Lernen. - Wissenserwerb. - Intelligenz und Vorwissen. - Selbstregulation. - Lehren. - Unterricht. - Medien. - Klassenführung. - Motivieren. - Motivation. - Selbstkonzept. - Emotionen. - Interagieren. - Familie. - Lehrer. - Gleichaltrige. - Diagnostizieren und Evaluieren. - Pädagogisch-psychologische Diagnostik. - Evaluation pädagogisch psychologischer Maßnahmen.
"Es richtet sich nicht nur an Psychologen, sondern besonders auch an Lehrer. Dies wird deutlich an den zahlreichen Artikeln, die direkt auf Schule und Unterricht bezogen sind: Alle Artikel sind verständlich und fundiert geschrieben. Ein modernes Layout mit Merksätzen und Beispielen sowie Fragen am Kapitelende erleichtern das Verstehen. " Schulmagazin 5-10 "Mit der nun vorliegenden Auflage dieses voluminösen Lehrbuchs legen Andreas Krapp und Bernd Weidenmann, zwei ausgewiesene Fachvertreter, ein repräsentatives Standardwerk vor, das die derzeitige Summe des Forschungsertrags dieser empirischen Disziplin zieht. Diese Themen im Umkreis gestörten Lernens und abweichender Entwicklung bleiben der Klinischen (Kinder-) Psychologie oder der Heil- und Sonderpädagogischen Psychologie überlassen. Diese - wissenschaftshistorisch bedingte - Arbeitsteilung mindert jedoch nicht den hohen Wert dieses vorzüglichen und uneingeschränkt empfehlenswerten Lehrbuchs der aktuellen Pädagogischen Psychologie auf internationalem Niveau. "
1 Grundannahmen der operanten Konditionierung 49 3. 2 Pädagogische Anwendungen der operanten Konditionierung 51 3. 3 Lernen durch Beobachtung: Modelllernen 56 3. 1 Grundannahmen des Modelllernens 58 3. 2 Pädagogische Anwendungen des Modelllernens 58 3. 4 Selbstgesteuertes Lernen 59 4 Handlungstheoretisch-konstruktivistische Ansätze 65 4. 1 Lernen als aktive Wissenskonstruktion 66 4. 2 Lernen als Enkulturation 68 4. 3 Vergegenständlichung und Aneignung von Wissen 70 4. 4 Aneignung geistiger Fähigkeiten 74 4. 5 Situiertes Lernen: Soziokonstruktivismus 77 5 Kognitiv-konstruktivistische Ansätze 83 5. 1 Architektur des kognitiven Systems 84 5. 2 Wissensarten im Langzeitgedächtnis 86 5. 1 Episodisches vs. semantisches Wissen 87 5. 2 Deklaratives vs. prozedurales Wissen 87 5. 3 Metakognitives Wissen 89 5. 3 Arbeitsgedächtnis 89 5. 4 Werkzeuge der kognitiven Verarbeitung 92 5. 4. 1 Kognitive Schemata 92 5. 2 Produktionsregeln und Produktionssysteme 94 5. 5 Formen der mentalen Repräsentation 95 5.
Produktbeschreibung Je 500-g-Glas Abtropfgewicht 250 g ¹ Bitte beachte, dass der Onlineverkauf zum jeweils beworbenen Werbetermin um 7 Uhr startet. Alle Preise inkl. MwSt. und Versandkosten. 60 Tage Rückgaberecht. Artikel sind nicht in der Filiale vorrätig bzw. lagernd. In ALDI SÜD Filialen kannst du jedoch einen Guthaben-Bon über einen bestimmten Artikel erwerben und diesen anschließend im ALDI ONLINESHOP einlösen. Ein Guthaben-Bon-Erwerb in ALDI Nord Filialen ist nicht möglich. Bratröllchen im glas 9. Wir planen unsere Angebote stets gewissenhaft. In Ausnahmefällen kann es jedoch vorkommen, dass die Nachfrage nach einem Artikel unsere Einschätzung noch übertrifft und er mehr nachgefragt wird, als wir erwartet haben. Wir bedauern es, falls ein Artikel schnell – womöglich unmittelbar nach Aktionsbeginn – nicht mehr verfügbar sein sollte. Die Artikel werden zum Teil in baugleicher Ausführung unter verschiedenen Marken ausgeliefert. Der Verfügbarkeitszeitraum, die Zahlungsmöglichkeiten und die Lieferart eines Artikels (Paketware oder Speditionsware) werden dir auf der jeweiligen Artikelseite mitgeteilt.
Netto Marken-Discount Firma: Diese Sortimentsinformationen wurden wesentlich unter Mitwirkung von PREISZEIGER WIRTSCHAFTSINFORMATIONSDIENST GmbH erhoben und werden wöchentlich Netto Marken-Discount AG & Co. KG ist ein Lebensmitteldiscounter der Edeka-Gruppe mit Hauptsitz in Bayern. 2007 wurde von Edeka bekannt gegeben, dass der Netto Marken-Discount (Edeka) und Plus Deutschland ( P rima l eben u nd s paren - Tengelmann-Gruppe) in ein Gemeinschaftsunternehmen eingebracht werden. Bis Mitte 2010 sollen rund 70% der Plus-Märkte sukzessive in Filialen des Netto Marken-Discounts umgestaltet werden. Lediglich etwa 600 kleinere Filialen sollen unter dem Namen Plus Marken-Discount weitergeführt werden. Nach dem Zusammenschluss rangieren Netto und Plus auf Platz drei der größten Discounter Deutschlands. Bratröllchen im glas english. Plus setzte 2007 rund 6, 7 Milliarden Euro in 2. 900 Filialen um. Netto erzielte in 1. 200 Filialen Einnahmen von 3, 7 Milliarden Euro. 2007 verkaufte Plus seine 250 Plus-Filialen und 58 Bauprojekte in Spanien für rund 200 Mio. Euro an den französischen Einzelhändler Carrefour sowie die Filialen in Polen und Portugal an die portugiesische Handelskette Jerónimo Martins.
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