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"Fifty-fifty", sagt Niessen. Durch die Vorgaben der Infektionsschutzes falle der Unterricht in den allermeisten Schulen zunächst wieder in alte Muster: Nur Instruktion, keine Teamarbeit, keine Bewegung. "Ich kenne alleine 20 Kinder, die das nicht aushalten. Was passiert mit denen? Sollen wir die wieder nach Hause schicken? " Mit Klagen jedenfalls verändere man nichts. "Wir packen an. Übersicht. Aber ich stelle mir ernsthaft die Frage, wie groß die Lobby der Kinder wirklich ist. Wenn Veränderungen politisch oder gesellschaftlich nicht gewollt sind, dann sind wir verloren. " Lernbriefe zum Ende Unterdessen geht das Experiment an der Helios-Schule mit großem Idealismus weiter – und das erste Corona-Halbjahr zu Ende. "Die Vorgabe lautet, den Kindern das letzte Zeugnis noch einmal auszuhändigen. Aber was hat das für einen Wert? ", fragt Niessen. "Wir haben beschlossen, jedem Kind außerdem einen Lernbrief zu schreiben. " Keine Ziffern, dafür die präzisen Beobachtungen der Lehrkräfte werden notiert. "Aber wir beziehen dabei auch die Einschätzungen der Kinder selbst und ihrer Mütter und Väter mit ein. "
In Köln wechseln voraussichtlich mehr als 9. 000 Viertklässler zum Schuljahr 2018 / 2019 an weiterführende Schulen. Bis zum 2. Februar 2018 erhalten sie zusammen mit ihrem Halbjahreszeugnis einen Anmeldeschein mit der Schulformempfehlung ihrer Grundschule. Diese Unterlagen müssen bei der Anmeldung an der gewünschten Schule vorgelegt werden. Anmeldungen an städtischen Gesamtschulen sind von Freitag, 2. Februar, bis Freitag, 9. Februar 2018, möglich. Zu beachten sind die gesonderten Öffnungszeiten der Schulen während der Karnevalstage ab Weiberfastnacht, 8. Februar 2018. Die Entscheidungen über die Aufnahmen erfolgen am 16. INEOS in Köln unterstützt Kölner Helios-Gesamtschule. Februar, die der Kinder im Gemeinsamen Lernen am 21. Da an den Kölner Gesamtschulen mit mehr Anmeldungen für das kommende Schuljahr zu rechnen ist, als Schulplätze vorhanden sind, hat die obere Schulaufsichtsbehörde für diese Schulform ein vorgezogenes Verfahren zugelassen. Schülerinnen und Schüler, die aus Kapazitätsgründen keinen Platz an einer Gesamtschule finden, können sich so nachteilsfrei an Schulen anderer Schulformen anmelden.
eine Abholung durch Eltern möglich ist. Ein Aussteigen auf freier Strecke ist nicht zulässig. Eine generelle Unterrichtsbefreiung wegen widriger Verkehrs- oder Wetterverhältnisse gibt es nicht. Rechtlich liegt es im Ermessen der Eltern bzw. der volljährigen Schüler/innen zu entscheiden, ob der Weg zur Schule und wieder zurück nach Hause ohne Gefährdung der Sicherheit zumutbar ist. Ebenfalls können Eltern entscheiden ihre Kinder vorzeitig vom Unterricht abzuholen, wenn kein genereller Unterrichtsausfall angeordnet worden ist. In der Vergangenheit ist es vermehrt zu Beschwerden gekommen, dass Schüler:innen sich im Bus nicht ordnungsgemäß verhalten. Dieses Verhalten gefährdet das Fahrpersonal, Mitfahrende sowie die eigene Person. Um einen reibungslosen und störungsfreien Schulbusverkehr durchführen zu können, ist das Einhalten der Busregeln notwendig. Bei wiederholten Verstößen gegen die Busregeln droht der Ausschluss aus der Schulbusbeförderung. Ein solcher Ausschluss entbindet nicht von der Schulpflicht.
noch einen freien Platz bekommen. Diese funktioniert nach dem Prinzip "first come – first served". Wenn Sie einen freien Platz in einem Seminar in der Restplatzvergabe belegen können, erhalten Sie direkt den Fixplatz. Bei vollen Seminaren werden Sie von KLIPS 2. 0 auf die Warteliste aufgenommen. Eine Übersicht über freie Seminarplätze finden Sie nach der zweiten Belegungsphase über die ZfL-Website. Optionen für das EOP Sie haben an der Uni Köln vielfältige Möglichkeiten, das Eignungs- und Orientierungspraktikum zu absolvieren. Individuell: Sie belegen ein reguläres Begleitseminar, organisieren das Praktikum selbst und absolvieren es an einer deutschen Schule im In- oder Ausland. Projekt: Sie nehmen an einem Projekt teil, das den Praktikumsplatz und das Begleitseminar zusammen anbietet. Das Praktikum absolvieren Sie semesterbegleitend an einer Kooperationsschule. Kombiniertes Projekt: Sie absolvieren Ihre beiden Bachelor-Praxisphasen (EOP und BFP) in einem langfristigen Projekt. Praktikumsplätze und Begleitseminare erhalten Sie zusammen.