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In der Förderschule mit dem Schwerpunkt "Geistige Entwicklung" gibt es keine Zensuren. Die SchülerInnen erhalten ein umfassendes, schriftliches Zeugnis, welches die unterschiedlichen Kompetenzbereiche ausführlich erläutert. Teilweise können diese Zeugnisse bis zu 8 Seiten in Anspruch nehmen. Es kommt sehr häufig vor, dass die SchülerInnen mit diesem Zeugnis wenig anfangen können. Zum einen ist das Sprachverständnis so gering ausgeprägt, einige Eltern lesen ihren Kindern z. B. Zeugnisformulierungen - Adenauer-Schule-Geseke - Herzlich willkommen!. die Zeugnisse gar nicht vor, die Kinder haben nichts Greifbares, an dem sie sich orientieren können. Daher haben wir uns in Konferenzen über ein Zeugnis für die SchülerInnen ausgetauscht. Ich habe mich hierfür angeboten, eine Vorlage zu erstellen. ACHTUNG: Dies ist eine Vorlage, speziell auf die Schülerschaft unserer Schulform zugespitzt. Vielleicht geht es ja einigen FörderschulkollegInnen ähnlich und ihr könnt mit dieser Art Zeugnis etwas anfangen. Der Klassenlehrer muss hierfür lediglich Kreuzchen setzen. Für die Kids ist dieses Zeugnis eventuell verständlicher.
Wenn es meiner Tochter zu viel wird - kann sie die Gruppe verlassen und kann wieder kommen, wenn sie dazu bereit ist. Die selbst und fremdgefährdenden Impulsdurchbrüche sind damit selten. Alle Kinder der Klasse profitieren und ich muss mein Kind nicht ständig von der Schule abholen. Zeugnisse Förderschule geistige Entwicklung - REHAkids. Es wurde geschaut was mein Kind und die Klasse braucht und das wurde genehmigt. So sollte es sein. Vg Sigrid Sigrid mit Tochter L *2005 geistig behindert, nach umfangreicher Diagnostik immer noch ohne Diagnose
09. 2015, 04:19 Wohnort: Bayern von Sophia31 » 27. 2022, 11:22 Da unterscheiden sich tatsächlich die Bundesländer. Wir leben in Bayern. Mein Sohn geht in die GE Klasse Stufe 2 und wir haben letztes Jahr ( 1. Klasse) ein ganz normales schriftliches Schuljahreszeugnis bekommen. Liebe Grüße Dany von JuliaPetra » 28. 2022, 07:20 Hallo, danke für die Infos. Ich bin gespannt. Heute sind bei uns dann Zeugnis Ferien. Gruß Julia antonin Beiträge: 40 Registriert: 14. 03. 2018, 14:41 von antonin » 12. 02. 2022, 10:33 wir leben auch in Bayern, aber wir haben zum "Zwischenzeugnis" Lernentwicklungsgespräche. Während sie in den letzten Jahren eigentlich immer aufbauend und motivierend waren, fand ich es diesmal etwas daneben. Herr Sonderbar: Schülerzeugnis. Junior ist eigentlich gefühlt zu "clever" für GE, aber wir haben auch noch keine andere Schulform gefunden (anderes Thema... ). Was mich diesmal aufgeregt/genervt hat: es war sehr defizitorientiert und es wurde ausgiebig die Beziehung zwischen Junior und einer Schulbegleitung besprochen.
Stärkenorientierte Lernentwicklungsgespräche Idee ist, dass die Schüler lernen sich selbst besser einzuschätzen. Gemeinsam mit der Lehrkraft und den Eltern wird erarbeitet, an welchen 1 – 2 Lernzielen die Schüler*in in den nächsten Wochen arbeiten will. Dies wird erarbeitet, indem sich zuerst die Schüler*in selbst einschätzt, indem sie einen Muggelstein auf einen Smiley legt. Danach platziert Lehrkraft und Elternteil ebenfalls einen Muggelstein. Dies wird verbalisiert. "Du findest, du bist nicht so gut / gut /schlecht bei…. Ich finde, dass du … schon gut / nicht so gut / … kannst. " Bei der Erarbeitung sollten bei z. B. insgesamt 8 Zielen mind. 6 Stärken der Schüler*in dabei sein. Es sollte klar werden: Der "Turm" deiner Stärken ist schon sehr hoch. Das kannst du alles schon gut. An diesen zweien hier wollen wir in der nächsten Zeit arbeiten. Diese Ziele wandern dann auch in den Förderplan oder/und in ein persönliches Rückmeldeheft oder /und sichtbar auf den Arbeitstisch der Schüler*in.!