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2. Bildungsgrundlagen OdA: Diesen Text können Sie gemäss Ihren Bedürfnissen anpassen. Bildungsverordnung und Bildungsplan pro Beruf Jeder Beruf hat eine Bildungsverordnung und einen Bildungsplan, in denen die wichtigsten Bestandteile des Lehrberufs definiert sind: Handlungskompetenzen: Welche Ziele und Anforderungen müssen am Ende des Lernprozesses erfüllt sein und wie ist die Bildung auf die Lernorte verteilt (Lehrbetrieb, Berufsfachschule, überbetriebliches Kurszentrum)? Lektionenzuteilung: Wie viel Zeit wird in der Berufsfachschule für die einzelnen Bereiche aufgewendet? Überbetriebliche Kurse: Wie sind sie organisiert und aufgeteilt und wie lange dauern sie? Qualifikationsverfahren: Was wird im Rahmen des Qualifikationsverfahrens geprüft (Qualifikationsbereiche)? Ausweise und Titel: Welchen Ausweis erhält man am Ende der beruflichen Grundbildung und mit welchem Berufstitel schliesst man ab? OdA: Brancheneigene Dokumente (z. B. Ihren Bildungsplan) können Sie hier zur Verfügung stellen.
Der Ausbildungsrahmenplan Aus der für Ihren Ausbildungsberuf geltenden Ausbildungsordnung entnehmen Sie den Ausbildungsrahmenplan. Der Ausbildungsrahmenplan stellt die im Ausbildungsberuf festgelegten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in einen sachlichen und zeitlichen Zusammenhang. Soll heißen: Der Ausbildungsrahmen legt fest, welche Inhalte zu welchem Zeitpunkt der Ausbildung gelehrt werden. Der betriebliche Ausbildungsplan Aus dem Rahmenplan leitet sich dann der betriebliche Ausbildungsplan ab. Er muss auf den konkreten Ausbildungsbetrieb abgestimmt, pädagogisch sinnvoll aufgebaut sein und den tatsächlichen Ausbildungsverlauf sachlich und zeitlich darstellen. Im Ausbildungsplan muss konkret festgelegt werden, welche Abteilungen im Betrieb für welche Lernziele zuständig sind, wann und wie lange der Auszubildende in einer Abteilung ausgebildet wird usw. Für die Probezeit des Auszubildenden müssen berufstypische Ausbildungstätigkeiten eingeplant werden. Nur so kann der Ausbilder innerhalb der Probezeit von maximal vier Monaten einschätzen, ob der Auszubildende tatsächlich für den gewählten Beruf geeignet ist.
Sie möchten ausbilden? Großartige Idee! Aber worauf müssen Ausbilder achten? Wie funktioniert die betriebliche Ausbildungsplanung? Wir haben uns für Sie schlau gemacht:-) Richtlinie Berufsbildungsgesetz (BBiG) Wenn Sie die betriebliche Ausbildung Ihrer Auszubildenden planen, müssen Sie rechtliche Grundlagen beachten und die Anforderungen aus der Ausbildungsordnung mit den Erfordernissen Ihres Ausbildungsbetriebes abgleichen. In erster Linie ist dabei das Berufsbildungsgesetz zu beachten. In diesem Gesetz finden Sie die für Ihren Ausbildungsberuf geltende Ausbildungsordnung. Hier heißt es in § 5 BBiG: Die Ausbildungsordnung hat festzulegen: die Bezeichnung des Ausbildungsberufes, der anerkannt wird, die Ausbildungsdauer; sie soll nicht mehr als drei und nicht weniger als zwei Jahre betragen, die beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die mindestens Gegenstand der Berufsausbildung sind (Ausbildungsberufsbild), eine Anleitung zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der Vermittlung der beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (Ausbildungsrahmenplan), die Prüfungsanforderungen.
Auch dadurch können Lernziele im Rahmen der Ausbildung abgedeckt werden. Entsprechend sind diese in den betrieblichen Ausbildungsplan mit aufzunehmen. Die Erlangung der vollständigen beruflichen Handlungsfähigkeit kann auch durch die eigenverantwortliche Durchführung von Projekten unterstützt werden. Dies können zum einen interne Projekte sein, wie z. die Organisation der Einführungswoche für den folgenden Ausbildungsjahrgang, zum anderen aber auch Kundenprojekte/-aufträge. Bei einigen Berufen ist die Durchführung und Dokumentation eines Projektauftrages inzwischen bereits die Basis der praktischen Prüfung. WANN wird vermittelt? Neben der sachlichen Gliederung umfasst der Ausbildungsrahmenplan auch eine zeitliche Gliederung. Diese gibt zum einen Zeitrahmen, d. h. Richtwerte für die Dauer der Vermittlung einzelner Lernziele vor. Zum anderen werden auch Zeitpunkte angegeben, d. wann im Verlauf der Ausbildung die Lernziele vermittelt werden sollen. Auch der zeitliche Ablauf der Ausbildung kann in betriebsspezifischer Weise geplant werden.
Bei der sachlichen und zeitlichen Gliederung des Plans werden die Termine der Zwischen- und Abschlussprüfung berücksichtigt. Betriebliche und eventuelle außerbetriebliche Ausbildungsmaßnahmen sollten zusammenpassen. In kleinen und mittleren Betrieben ist die Planung in viele Teilschritte und Teilbereiche kaum möglich. Dort wird dann eher ganzheitlich ausgebildet. Der individuelle Ausbildungsplan Nun können Sie als Ausbilder wiederum aus dem betrieblichen Ausbildungsplan den individuellen Ausbildungsplan für einen ganz konkreten Auszubildenden ableiten. Daraus können sich dann weiter Pläne ableiten lassen: Lernortplan, Unterweisungsplan, Ausbildereinsatzplan etc. Bei der Erstellung des individuellen Ausbildungsplanes müssen Sie auch den einzelnen Auszubildenden gut einschätzen können. Es gibt unterschiedliche Voraussetzungen bei den Schulabschlüssen, beim Alter, bei den Begabungen. Hat etwa ein Auszubildender Abitur, kann die Ausbildungszeit verkürzt werden. Ist ein Auszubildender sehr schlecht in seinen Leistungen, kann die Ausbildungszeit auch verlängert werden.
Der für einen Auszubildenden individuell angepasste Ausbildungsplan ist dann Bestandteil des Ausbildungsvertrages.
Dadurch wird der allgemein gehaltene Ausbildungsrahmenplan sozusagen betriebsspezifisch erklärt und ausgestaltet. Bei der "Übersetzung" der Lernziele in betriebliche Tätigkeiten zeigt sich u. U. auch, dass ausgesuchte Lernziele nicht im eigenen Betrieb vermittelt werden können. Da die Lernziele nach Ausbildungsrahmenplan grundsätzlich vollumfänglich zu vermitteln sind, müssen die nicht vermittelbaren Inhalte außerbetrieblich abgedeckt werden, z. durch Lehrgänge oder Praktika in Kooperationsbetrieben (etwa Metallgrundbildung in einer Lehrwerkstatt oder bestimmte buchhalterische Tätigkeiten bei einem Steuerberater). Durch die Verknüpfung der Lernziele mit betrieblichen Tätigkeiten ergibt sich meist auch schon das "von wem" und "wo" der Vermittlung. Von WEM wird vermittelt? Hauptverantwortlich für die Vermittlung der Ausbildungsinhalte ist der bei der IHK eingetragene Ausbilder. In der Realität wird jedoch nur in Ein-Mann-Unternehmen allein der Ausbilder einen Auszubildenden betreuen und anleiten.
Ich habe die Fahrprofilauswahl am Golf 7 GTI nachgerüstet. Der Anstoß der Nachrüstung war das in meinen Augen nervige Schaltverhalten des DSG im Fahrmodus Normal. Jetzt cruise ich flüssiger durch die Stadt und spare auf der Autobahn auch ca. 0, 7 Liter Sprit auf 100km im Vergleich zu früher. Was meint ihr? Habt ihr auch schon nachgerüstet? Seid ihr anderer Meinung? Ich freue mich auf eure Kommentare! Euer Peter aus dem Auto Team Quellen Volkswagen Website / Teilekatalog Diese kann in den Kommentaren hinterlassen werden!
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