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Standort des ehemaligen Diabas-Steinbruches bei Wolfshagen Für mehr geographische Informationen bitte die Karte anklicken. Die nebenstehende Karte basiert auf Geodaten von © OpenStreetMap und Mitwirkenden. Diese Daten und Karten werden unter der Lizenz "Open Database Licence (ODbL)" ( ODbL) zur Verfügung gestellt. Sollten Sie einen Fehler entdeckt haben oder etwas im Plan verändern oder ergänzen wollen, können Sie dies auf der Webseite von OpenStreetMap melden oder die Änderung selbst vornehmen. Wie Sie dabei vorgehen müssen, erfahren Sie hier. Wer möchte, kann OpenStreetMap auch mit einer Spende unterstützen. Direkt zum Video Mehr Infos: Video aufgenommen im April 2019 Format: 960 x 540 Pixel (qHD) Länge: 5:17 Standorte: Rund um den ehemaligen Diabas-Steinbruch bei Wolfshagen Weblink: • Der Rundwanderweg "Spur der Steine" bei ""
Den Themenpfad Spur der Steine in Wolfshagen hatte Niedersachsens Landwirtschaftsminister Christian Meyer im Juni 2016 im Harz eröffnet. Der als Rundweg angelegte Pfad informiert über den ehemaligen Diabas-Steinbruch. Er zeigt, wie die Niedersächsischen Landesforsten eine industriegeprägte Landschaft nach dem Ende des Gesteinsabbaus wieder zu einem Natur-Höhepunkt gemacht haben. Dort, wo Radlader und Muldenkipper bis 1985 den Alltag bestimmten, haben heute Uhu, Geburtshelferkröte und seltene Libellenarten ihren Lebensraum gefunden. Wertvolle Biotope für walduntypische Pflanzen sind entstanden. Einzelwanderer und organisierten Gruppen nutzen regelmäßig den beliebten den Themenpfad. Jetzt will das Niedersächsische Forstamt Seesen seinen Pfad noch attraktiver gestalten und das Naturerlebnis steigern: Auszubildende der Steinmetzschule Königslutter schaffen Skulpturen aus dem örtlichen Gestein und installieren daraus Objekte. Steinerne Pflanzen, Tiere und Ornamente werden an markanten Plätzen des Themenpfades die vorhandenen Botschaften unterstützen.
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Die Rekultivierung der ingesamt 38 Hektar umfassenden Anlage erfolgte in den Jahren von 1986 bis 1989. Ziel war die Schaffung einer möglichst naturnahen Landschaft im Zentrum des stillgelegten Steinbruches. Im Verlauf dieser Arbeiten entstanden u. a. acht kaskadenartig miteinander verbundene Flachgewässer, welche zusammen ungefähr sechs Hektar bedecken und aus drei natürlichen Quellen gespeist werden. Hinzu kommen mehrere künstliche Inseln sowie Höhlen in den Felswänden, neu angelegte Böschungen und vieles mehr. Das einstige Steinbruchgelände stellt in unseren Tagen ein Refugium für zahlreiche einheimische Tier- und Pflanzenarten dar. Da das Innere des renaturierten Areals nicht betreten werden darf, haben Flora und Fauna hier die Möglichkeit, sich ungestört zu entwickeln. Besonders markant und bildprägend ist der 47 Meter aus dem Gelände herausragende sog. Brutfelsen. Dieses turmartige Gebilde besteht aus seinerzeit nicht als abbauwürdig angesehenem Gestein. Sein Gipfel zeigt das einstige Höhenniveau des Steinbruchareals an.
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Merklisten Die Aufgabe "Lichterkette" erweitert den einfachen Stromkreis mit 3 Lämpchen. Verschiedene Lichterketten-Schaltungen sind nach vorgegebenen Schaltplänen zu realisieren. Das Arbeitsblatt zum Bau von Lichterketten ist Teil einer Unterrichtseinheit zu den Grundlagen der Elektrizität ab VS Eine typische Anwendung der Erweiterung des einfachen Stromkreises i st die Lichterkette bei Party-, Gartenbeleuchtungen oder elektrische Christbaumkerzen mit 20 und mehr Lämpchen oder LEDs. Das Arbeitsblatt enthält Anweisungen zum Bau von kleinen Lichterketten mit drei Lämpchen in Reihen- und Parallelschaltung. Vor- und Nachteile der beiden Schaltungen sollen abgewogen werden. Auch das Messen des Gesamtwiderstandes soll zum Verständnis der Unterschiede beitragen. Mit einem Digitalen Multimeter sollen die Schüler die Widerstände der einzelnen Lämpchen bei der Reihenschaltung messen: Das Messgerät wird auf 200 Ohm geschaltet und der genaue Anzeigewert jeder Lampe (ca. Reihen und parallelschaltung arbeitsblatt von. 6, 8 – 10 Ohm) in das Arbeitsblatt eingetragen.
Hinweis: Die Idee zu dieser Aufgabe stammt von J. Leisen: Methoden-Werkzeuge, NiU Physik 75/6 Du siehst im oberen Teil dieser Seite eine zum großen Teil leere Tabelle. Füge in die leeren Felder dieser Tabelle die richtigen Felder von unten ein. Drucke dazu die Seite aus und schreibe die richtigen Lösungen in die leeren Felder. Reihenschaltung Parallelschaltung Skizze Spannung Stromstärke Widerstand Verhalten von Glühlampen Anwendungen Gleichungen Felder zum Zuordnen: \[{U_1} + {U_2} + \;. \;. + {U_n} = {U_{\rm{ges}}}\] \[{I_1} + {I_2} + \;. + {I_n} = {I_{\rm{ges}}}\] \[{U_1} = {U_2} = \;. = {U_n} ={U_{\rm{ges}}}\] Wenn man eine Glühlampe herausdreht, leuchten die anderen Lampen weiter. Mehrfachsteckdosen; Belasteter Spannungsteiler Die Teilwiderstände addieren sich zum Gesamtwiderstand. Joachim Herz Stiftung Die Teilspannungen addieren sich zur Gesamtspannung. Der Gesamtwiderstand ist kleiner als der kleinste Einzelwiderstand. Arbeitsblatt: Lichterkette - Schaltungen - schule.at. Die Spannung an jedem Widerstand ist gleich groß. \[\frac{1}{{{R_1}}} + \frac{1}{{{R_2}}} + \;.