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ISBN 978-3-14-121358-4 Region Alle Bundesländer Schulform Grundschule Schulfach Mathematik Klassenstufe 4. Schuljahr Einbandart CD-ROM Verlag Westermann Konditionen Wir liefern nur an Lehrkräfte und Erzieher/ -innen, zum vollen Preis, nur ab Verlag. Denken und Rechnen - Interaktive Whiteboard-Software Mit rund 50 interaktiven Tafelbildern für jede Klassenstufe lassen sich die mathematischen Themen eines Schuljahres spannend einführen oder auch vertiefen. Sofort einsetzbar: Alle Inhalte sind didaktisch für das Whiteboard perfekt aufbereitet. Selbsterklärend: Die einfache Navigation ermöglicht einen schnellen Einstieg. Da traut sich jedes Kind an die Tafel! Differenzierend: Individuell erstellte Tafelbilder lassen sich speichern und so im Unterricht weiter bearbeiten. Beliebig erweiterbar: Umfangreiche Materialpaletten ermöglichen die Gestaltung ganz eigener Tafelbilder (z. B. Zehner- und Zwanzigerfeld). Individuelle Anpassung: Eine Speicherfunktion ermöglicht eine individuelle Anpassung der vorhandenen Tafelbilder auf die eigene Lerngruppe.
ISBN 978-3-14-122324-8 Region Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Schleswig-Holstein Schulform Grundschule Schulfach Mathematik Klassenstufe 4. Schuljahr Seiten 76 Abmessung 29, 7 x 21, 0 cm Einbandart geheftet Verlag Westermann Konditionen Wir liefern zur Prüfung an Lehrkräfte mit 20% Nachlass. Denken und Rechnen - Arbeitsheft 4 Die Denken und Rechnen-Arbeitshefte liefern zusätzliche Übungsmöglichkeiten zum Vertiefen und natürlich für die Hausaufgaben. Die Aufgabenformate und Themen orientieren sich eng an den Schülerbänden und können von den Kindern selbstständig bearbeitet werden. Ein einfaches Verweissystem im Inhaltsverzeichnis hilft passende Aufgaben und Differenzierungsangebote schnell zu sichten. Auch Wiederholungssequenzen tauchen in den Arbeitsheften regelmäßig auf. Als Alternative zu den Arbeitsheften können auch die Förder- oder Forderhefte eingesetzt werden. Gerade in den ersten Klassen gibt es häufig große Leistungsunterschiede zwischen den Kindern.
Bestell-Nr. : 10277545 Libri-Verkaufsrang (LVR): 75201 Libri-Relevanz: 4 (max 9. 999) Bestell-Nr. Verlag: 121340 Ist ein Paket? 0 Rohertrag: 1, 39 € Porto: 1, 84 € Deckungsbeitrag: -0, 45 € LIBRI: 1846957 LIBRI-EK*: 7. 90 € (15. 00%) LIBRI-VK: 9, 95 € Libri-STOCK: 11 * EK = ohne MwSt. UVP: 0 Warengruppe: 18100 KNO: 29408794 KNO-EK*: 7. 75 € (15. 00%) KNO-VK: 9, 95 € KNV-STOCK: 3 KNO-SAMMLUNG: Denken und Rechnen 6 KNOABBVERMERK: 2011. 92 S. 297. 00 mm KNOSONSTTEXT: 121340 Einband: Geheftet Sprache: Deutsch Beilage(n):,
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Konkrete Förderhinweise, die sich leicht in der Unterrichtsalltag integrieren lassen, helfen Ihnen einen individuellen Förderplan zusammenzustellen. Protokollbögen erlauben eine fortlaufende Dokumentation des Lernfortschritts bzw. eventueller Defizite. Der Praxisleitfaden unterstützt Sie das Lernen und den Lernfortschritt Ihrer Kinder zu begleiten und sie entsprechend ihrer Lernvoraussetzungen und Begabungen zu fördern. Erfahren Sie mehr über die Reihe Wir informieren Sie per E-Mail, sobald es zu dieser Produktreihe Neuigkeiten gibt. Dazu gehören natürlich auch Neuerscheinungen von Zusatzmaterialien und Downloads. Dieser Service ist für Sie kostenlos und kann jederzeit wieder abbestellt werden. Jetzt anmelden
Erfahren Sie mehr über die Reihe. Zugehörige Produkte Lösungen Ergänzende Materialien Benachrichtigungs-Service Wir informieren Sie per E-Mail, sobald es zu dieser Produktreihe Neuigkeiten gibt. Dazu gehören natürlich auch Neuerscheinungen von Zusatzmaterialien und Downloads. Dieser Service ist für Sie kostenlos und kann jederzeit wieder abbestellt werden. Jetzt anmelden
ISBN 978-3-14-122786-4 Region Alle Bundesländer Schulform Grundschule Schulfach Mathematik Klassenstufe 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr Seiten 68 Autoren/ Autorinnen Julia Hacker, Roswitha Lammel, Maria Wichmann Abmessung 29, 7 x 21, 0 cm Einbandart geheftet Verlag Westermann Konditionen Wir liefern nur an Lehrkräfte und Erzieher/ -innen, zum vollen Preis, nur ab Verlag. Lernstandsdiagnose zur individuellen Förderung Erst wenn Sie wissen, wo Ihre Schülerinnen und Schüler stehen, ist eine individuelle und gezielte Förderung möglich. Die Hefte unterstützen Sie bei einer professionellen Diagnostik einzelner Kinder oder Lerngruppen. Der Praxisleitfaden bietet Ihnen: Eine Eingangsdiagnostik in Heft 1 zur Feststellung der Lernvoraussetzungen bei Schuleintritt. 42 Diagnosekarten in DIN-A5 (Kopiervorlagen) dienen der Feststellung des Lernstands in den Bereichen Arithmetik im Zahlenraum bis 20 bzw. bis 100, Größen, Geometrie und Daten/Sachrechnen. Zu jeder Karte gibt es passende Lösungen und eine Fehleranalyse, die die verschiedenen Denkwege und typischen Fehlerursachen skizzieren.