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Werbung für Bademode hat meist wenig mit der Realität zu tun: Sie zeigt Models, die den gängigen Standards der Branche entsprechen. Die Modekette H&M demonstriert jetzt, dass es auch anders geht – und bekommt dafür viel Zuspruch. "Bikinis stehen eindeutig für Sommerglück und davon kann man doch niemals genug bekommen! ", heißt es aktuell auf der Facebook-Seite von H&M Deutschland. Der Werbespruch ist recht banal. Doch darunter sind Bilder zu sehen, die – leider – nicht unbedingt unseren Sehgewohnheiten entsprechen. Ein Model mit Kurven und Dehnungsstreifen Auf den Fotos posiert ein Model in einem hellblau geblümten Bikini. Und es sieht aus wie viele Frauen außerhalb der Modewelt, die keine Größe 34 oder 36 tragen: mit Kurven, ohne retuschierte Dehnungsstreifen und mit sichtbarer Armbehaarung. Der Clou dabei: Die Bilder stammen nicht aus einer speziellen Plus-Size-Serie, sondern sind Bestandteil der regulären Bademodenkollektion. Hier die Bilder auf Twitter: So fügt sich das Model im Online-Shop wie selbstverständlich in die Reihe der Models mit konventionellen Maßen ein und präsentiert verschiedene Badeoutfits.
Es ist ein schlechter Zeitpunkt für das schwedische Textilunternehmen Hennes & Mauritz (H&M), einen PR-Skandal überwinden zu müssen. Doch die Aufregung über eine Werbekampagne mit einem schwarzen Kindermodel setzt sich fort. Auf dem Werbefoto für einen Kinderpulli trug das schwarze Kindermodel Liam Mango aus Stockholm einen Pullover, der von vielen Menschen als rassistisch empfunden wurde. Während ein weißes Kindermodel einen Pulli trug, auf dem "Überlebensexperte" stand, trägt Liams Kapuzenpullover die Aufschrift "Coolest Monkey in the Jungle" – auf Deutsch "lässigster Affe im Dschungel". In den sozialen Netzwerken entbrannte daraufhin ein Shitstorm über den Vergleich von schwarzen Menschen mit Affen. In Südafrika mussten am Samstag nach Demonstrationen sogar alle H&M-Läden vorübergehend geschlossen werden. Demonstranten hatten vor etlichen Läden protestiert und waren teilweise in sie eingedrungen. H&M sei ein "rassistischer" Laden, sagte Benjamin Disoloane von der Partei der Ökonomischen Freiheitskämpfer der Nachrichtenseite "News24".
Es ist inzwischen sieben Jahre her, dass H&M das Thema Nachhaltigkeit entdeckt hat. Seitdem bringt die Modekette ein- bis zweimal im Jahr eine sogenannte "Conscious Collection" heraus, eine Modelinie, die nachhaltig produziert sein soll. Zudem können Kunden ihre alten Klamotten zum Recyclen in den Filialen abgeben. Gemeinsam, so bewirbt der schwedische Konzern das Angebot, könne man "den Kreis der Mode schließen". Auch andere große Marken wie C&A oder Zalando haben das Thema Nachhaltigkeit entdeckt und bewerben entsprechende Angebote offensiv. Doch hält das, was hier als nachhaltig angepriesen wird, was es verspricht oder hat die Modebranche stattdessen das Greenwashing entdeckt? Nachgefragt beim Naturschutzbund Deutschland (Nabu). Dort arbeitet Verena Bax als Referentin für Umweltpolitik. Auf Tagesspiegel-Nachfrage hat sie sich die ConsciousCollection von H&M genauer angeschaut. Ihr Urteil ist deutlich: "Die H&M Conscious Collection ist aus meiner Sicht nicht ökologisch nachhaltig. "
(2) Zum Beurteilungsbereich "Sonstige Leistungen" gehören alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten mündlichen und praktischen Leistungen sowie gelegentliche kurze schriftliche Übungen in allen Fächern. Die Leistungen bei der Mitarbeit im Unterricht sind bei der Beurteilung ebenso zu berücksichtigen wie die übrigen Leistungen. (3) Die Beurteilungsbereiche "Schriftliche Arbeiten" und "Sonstige Leistungen im Unterricht" werden bei der Leistungsbewertung angemessen berücksichtigt. SGV § 1 (Fn 2) Aufnahme | RECHT.NRW.DE. (4) Schülerinnen und Schüler erhalten eine Lernbereichsnote, wenn nach Maßgabe dieser Verordnung ein Lernbereich integriert unterrichtet wird. (5) Nicht erbrachte Leistungsnachweise gemäß § 48 Absatz 4 Schulgesetz NRW sind nach Entscheidung der Fachlehrerin oder des Fachlehrers nachzuholen oder durch eine Prüfung zu ersetzen, falls dies zur Feststellung des Leistungsstandes erforderlich ist. (6) Die Förderung in der deutschen Sprache ist Aufgabe des Unterrichts in allen Fächern. Häufige Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit in der deutschen Sprache müssen bei der Festlegung der Note angemessen berücksichtigt werden.
· Distanzunterricht: Sollte in besonderen Ausnahmenfällen und nach Ausschöpfen aller weiteren Möglichkeiten, Präsenzunterricht für einzelne Lerngruppen oder Jahrgangsstufen vorübergehend nicht angeboten werden können, kann eine zeitlich eng befristete Einrichtung von Distanzunterricht für diese Gruppen unumgänglich sein. Die Schulen können Distanzunterricht für einzelne Jahrgangsstufen und Lerngruppen einrichten. Sicherzustellen ist der Präsenzunterricht in der Schuleingangsphase und bei Abschlussklassen mit bevorstehenden Prüfungen. Gleiches gilt für Schülerinnen und Schüler, an die Abschlüsse und Berechtigungen bzw. Qualifikationen für Übergänge vergeben werden. NRW-Schulministerin gewährt Abiturienten auch 2022 Erleichterungen. · Pädagogische Betreuung: Bei Anpassungen in den Förderschulen ist die Einrichtung einer pädagogischen Betreuung für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung insbesondere in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung und Körperliche und motorische Entwicklung erforderlich. Die Schulkonferenz ist vor Umsetzung der Entscheidungen angemessen einzubinden, die getroffenen Entscheidungen sind der Schulaufsicht anzuzeigen.
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