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Thema ignorieren #1 Hallo an alle erfahrenen Kolleginnen und Kollegen, ich möchte nächste Woche das 7. Gebot "Du sollst nicht stehlen" beginnen. Allerdings finde ich so langweiligen Unterricht immer etwas unschön für die Schüler. Hat jeamand zu diesem Gebot vielleicht eine tolle Idee? Bisher bin ich leider noch völlig ideenlos... #2 Hallo Katja, ich finde die DVD "Unsere 10 Gebote" von der EKD sehr gelungen. Du sollst nicht stehlen - Polnisch-Deutsch Übersetzung | PONS. Du bekommst dazu auch Unterrichtsmaterial online. Die Folgen dauern jeweils ca. eine Viertelstunde - also optimal, um den Kurzfilm noch in der gleichen Stunde vor- und/oder nachzubereiten. Einige Folgen eignen sich auch sehr gut, um zwischendurch zu stoppen und die Schüler selbst überlegen zu lassen: wie geht es wohl weiter und warum? Die Folge zum 7. Gebot thematisiert den Inhalt auf mehreren Ebenen und regt - wie ich finde - zu guten Diskussionen an. LG groenlaenderin
Was tun, wenn mein Kind von anderen bestohlen wird? Nun können Kinder bei einem Diebstahl nicht nur zum Täter, sondern auch zum Opfer werden. Sei es in der Schule oder im Sportverein, überall gibt es Altersgenossen, die ihre Machtspielchen treiben und ihre Stärke beweisen wollen, indem sie einem Kameraden etwas wegnehmen. Und dann? Soll ich als Mama gleich wutschnaubend bei den Eltern des Täters anrufen und mit einer Anzeige drohen? "Nein", winkt Andreas Engel ab, "erstmal Ruhe bewahren und nicht über den Kopf des Kindes hinweg entscheiden oder agieren. Zuerst ist es sinnvoll, sich mit dem Kind zu beratschlagen: Empfindet es den Verlust der geklauten Sache überhaupt als so schlimm? Nach Möglichkeit sollte es die Angelegenheit selbst regeln und vom Täter fordern: 'Ich möchte, dass du mir meine Sachen zurückgibst. Du sollst nicht stehlen grundschule und. ' Erst wenn das nichts hilft, können die Eltern eingreifen, aber immer angemessen aus dem Hintergrund. " Zuletzt ermahnt der Experte uns Eltern, nichts Unmögliches von unseren Kindern zu erwarten.
H: "Aber was ist mit dem Pferd, das gehoert ja gar nicht meiner Schule, das gehoert der pre-school! Und dorthin kann ich es nicht mehr zurueckgeben, also darf ich es behalten!!! " P: "Nein, das geben wir auch zu Miss Bennett, und die gibt es dann zur pre-school zurueck! ".. geht ins Wohnzimmer, schaut kurz unters Sofapolster, wo er die Sachen versteckt hat, deckt sie dann schnell wieder zu, setzt sich drauf und sagt "Daddy, ich mag einen Film anschauen!!! Wenn Kinder stehlen - urbia.de. " Ob ihr's glaubt oder nicht, so oder aehnlich soll sichs zugetragen haben!! !
Stehlen ist schon im Kindergarten ein Thema Als Alina mit ihrer Mutter einkaufen geht, sieht sie plötzlich ein tolles Ding. Es ist genau das gleiche Ding, das Jule heute Morgen im Kindergarten dabei hatte. Schnell verschwindet das Ding in Alinas Hosentasche. Fast von allein! Erst zu Hause wird Alina klar, dass sie geklaut hat. Und sie kann sich gar nicht mehr über das Ding freuen… In dem Bilderbuch "Das Ding oder Der verflixte Diebstahl" von Mirjam Pressler (12, 95 Euro, Ellermann Verlag, ab 4 Jahren) wird das Thema Kinderdiebstahl, bei dem viele Eltern keinerlei Verständnis aufbringen, einfühlsam aus der Perspektive des Kindes behandelt. Die Altersfreigabe zeigt, dass Stehlen durchaus schon im Kindergartenalter ein Thema ist. Und zwar ein schwieriges. Du sollst nicht stehlen grundschule online. Um zu verstehen, dass und warum man anderen nichts wegnehmen darf, müssen Kinder zunächst lernen, dass es so etwas wie Eigentum überhaupt gibt. Der Begriff ist ja nicht von Natur aus vorgegeben und hat in jedem Kulturkreis eine etwas andere Bedeutung.
So schwer das zu akzeptieren sein mag – sie wachsen auch hier in Europa nicht in einem Umfeld auf, in dem es immer gerecht und geregelt zugeht. "In unserer gesamten Gesellschaft ist es mit dem Gewissen nicht allzu weit her. […] Wenn sich nicht einmal die Erwachsenen vorbildhaft verhalten, wie sollen dann Kinder verstehen, was richtig und falsch ist? ", fragt Andreas Engel und deutet damit an, dass die Werte, die wir unseren Kindern mit auf den Weg geben, sich unter den Einflüssen von außen erst behaupten müssen.
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