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Informationen und Materialien zum Fach Deutsch und seiner Didaktik Skip to content Veröffentlicht am 26. März 2013 Von Ulrich Vormbaum 4060 Downloads Besucher und Mitglieder: Aktuell sind 166 Gäste und keine Mitglieder online
Beispielsweise enthält das Lehrerpaket "Medienkunde" der "Zeit" folgende Inhalte für die Sekundarstufe II: Recherchen, vor allem im Internet Aufbau von Zeitungstexten, journalistische Darstellungsformen Aufbau von Tages- und Wochenzeitungen Unterschiedliche Zeitungsberichte zum selben Thema Besonderheiten des Zeitungsmarktes Unterschiedliche Medien, Medienvergleiche Fachliteratur und Internetseiten zum Thema. Weitere Aspekte der Medienkunde sind u. Zeit medienkunde pdf online. a. die Ressorts und ihre Querverbindungen, die medienbezogene Marktforschung, die Werbung in und für Medien, die Technik der Herstellung von Zeitungen und Periodika, der Vertrieb und Themen des Arbeitsrechtes. Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Medienkompetenz Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Lehrerpaket "Medienkunde" der ZEIT für Schulen
Gestalten Sie Ihren Unterricht mit der ZEIT im kostenfreien Klassensatz aktuell und praxisnah! Den Klassensatz können Sie ab sofort so nutzen, wie es für Sie und Ihre Klasse am besten passt: ob als gedruckte Zeitung, digital oder sogar in Kombination. 3 Wochen gedruckte Ausgabe + 6 Wochen Digitalausgabe 3 Wochen gedruckte Ausgabe 6 Wochen Digitalausgabe Alle Optionen sind für Lehrkräfte und ihre Klassen kostenfrei und enden automatisch nach der angegebenen Laufzeit. Eine Lieferung des ZEIT-Klassensatz Print oder Kombi ist nur an Schuladressen innerhalb Deutschlands möglich, Mindestbestellmenge: 10 Exemplare. Wir können leider nicht an Privatanschriften liefern. Die Bestellung des digitalen Klassensatzes ist auch in anderen Ländern möglich. Medienkunde und Medientheorie - Lernplattform. Bitte geben Sie in jedem Fall Ihre schulische E-Mailadresse an. Bei der Bestellung des digitalen oder des Kombi-Klassensatzes erhalten Sie als Lehrkraft nach erfolgreicher Prüfung Ihrer Angaben eine E-Mail mit einem Zugangscode für Sie sowie eine zusätzliche Liste mit individuellen Codes, die Sie an Ihre Schülerinnen und Schüler verteilen können.
Dass die Medien dabei unterschiedliche Schwerpunkte in ihrer Berichterstattung setzen und Geschehnisse oder Entscheidungen in der Politik nicht auf gleiche Weise beurteilen, ist ein wichtiger Faktor für die Meinungsbildung in einer Demokratie. [Zum Dossier] Journalistische Darstellungsformen Journalisten berichten nicht nur in verschiedenen Medien, also Radio, Fernsehen, Print oder Online, sondern auch in ganz verschiedenen Darstellungsformen. Zu den wichtigsten zählen Nachricht, Bericht, Reportage, Kommentar, Interview und Glosse. Sämtliche klassischen journalistischen Darstellungsformen finden sich heute auch in den Onlinemedien. Zeit medienkunde pdf translation. Über die bisher erwähnten Textformen hinaus bieten Internetmedien ihren Lesern noch weitere Elemente [Zum Dossier] Wege in den Journalismus Viele Schulabgänger wollen "Was mit Medien machen". Doch wie wird man Journalist, was zeichnet gute journalistische Arbeit aus – und was sind die aktuellen Herausforderungen in diesem Beruf? [Zum Dossier]
Was sind Plagiate und wie vermeide ich sie? Ein weiterer Schwerpunkt sind Lizenzen: Welche Lizenzen gibt es? Was sind freie Lizenzen und wie geht man mit ihnen um? Diese Fragen werden anhand vieler Beispiele erläutert und ausgewogen dargestellt. Die neue Auflage berücksichtigt dabei nicht nur die neue Rechtslage und aktuelle Entscheidungen von Gerichten zum Urheberrecht, es gibt auch zum ersten Mal ein umfangreiches Arbeitsblatt für den Unterricht samt Muster-Antworten zur Orientierung. Das überarbeitete Lehrerpaket "Medienkunde" kann kostenlos und online beim Zeit-Verlag bestellt werden. Es ist so konzipiert, dass es sowohl als Ganzes als auch in Teilen im Unterricht eingesetzt werden kann. Es ist empfohlen für Klassen und Kurse ab Jahrgangsstufe 9. Ausführliche Informationen und Bestellmöglichkeiten finden Sie auf den Webseiten des Projekts "ZEIT für die Schule". Das Lehrerpaket Medienkunde (DIE ZEIT). Hier gibt es das PDF zum Download (108 kb).
Das Medienkunde-Material des Zeit-Verlags erfreut sich bei Lehrern und Pädagogen größter Beliebtheit. Alleine im letzten Schuljahr haben über 10. 000 Lehrer die Informationsbroschüre samt Unterrichtstips und Arbeitsblättern bestellt. Ziel des Materials ist es, Schüler für einen kritischen Umgang mit Massenmedien zu sensibilisieren. Das Material ist Teil des 1997 vom Zeit-Verlag initiierten Projektes "ZEIT für die Schule". Es geht dabei insbesondere um einen modernen und kritischen Umgang mit Zeitungen, Presse, dem Internet und anderen Medien – pädagogisch aufbereitet und zugeschnitten auf die Bedürfnisse im Unterricht. Praxis-Anleitungen zum Urheberrecht Das Kapitel zum Urheberrecht beschäftigt sich mit den Grundlagen des Urheberrechts und gibt Antworten auf praktische Fragen. Zeit medienkunde pdf ke. Es wird erklärt, welche Rolle das Urheberrecht für Urheber, Verwerter und die Nutzer spielt. Themen sind zum Beispiel der Umgang mit digitalen Inhalten, Tauschbörsen, Kopien von CDs und DVDs. Außerdem werden behandelt: Wie zitiere ich richtig?
Medientheorie Wir haben ständig mit verschiedenen Medien zu tun, wir verwenden sie als Informationsquelle, zum Zeitvertreib, als Arbeitsgerät oder als Kommunikationsmittel. Jedes Medium funktioniert anders und wirkt anders. Damit beschäftigt sich die Medientheorie. Einige Theorien zu den verschiedenen Medien stellen wir auf dieser Themenseite vor. Internet: Nutzen, Chancen und Risiken Die Entwicklung des Internets gilt als Schlüsselfaktor gesellschaftlicher und ökonomischer Veränderungen: Ob es um Kommunikation mit Freunden, den Einkauf oder die Suche nach Informationen geht, vieles geschieht inzwischen online. Journalistische Darstellungsformen - Lernplattform. Das Internet macht viele Dinge einfacher und schneller. Doch nicht alle profitieren davon in gleicher Weise [Zum Dossier] Wirkung, Einfluss und Aufgabe von Medien Die Massenmedien haben in Deutschland den rechtlichen Auftrag, eine Kritik- und Kontrollfunktion in der Gesellschaft wahrzunehmen. Außerdem sollen sie zur Meinungsbildung beitragen und natürlich den Leser umfassend informieren.