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Lernen und Gedächtnis by Selina Müller
So oder so ähnlich dürfen sich die durch Rezeptoren aufgenommenen Signale noch kurze Zeit im sensorischen Gedächtnis aufhalten und dann langsam immer schwächer werdend verklingen. Das Semantische Gedächtnis lässt sich nach den verschiedenen Sinnesorganen aufteilen, für jeden der Sinne existiert ein eigenes Register. Die Speicherdauer der Informationen unterscheidet sich nach der Zugehörigkeit zum jeweiligen Register, so werden visuelle Informationen etwa 1Sekunde und akustische Informationen ca. 4 Sekunden erhalten (vergl. Mietzel 1998, S. 184). Die einzige Rettung für diese Signale ist eine Weiterverarbeitung und somit eine Übermittlung an das Kurzzeitgedächtnis. Eine Weiterverarbeitung der Informationen erfolgt jedoch nur, wenn wir unsere Aufmerksamkeit auf sie lenken. Lernen - Referat, Hausaufgabe, Hausarbeit und mehr Referate zum Thema. [... ] Ende der Leseprobe aus 13 Seiten Details Titel Grundlagen des Lernens Hochschule Hochschule Hannover Veranstaltung Forschendes Lernen mit Kindern Autor Diplom Sozialarbeiter/Sozialpädagoge FH Christian Grieß (Autor:in) Jahr 2004 Seiten 13 Katalognummer V34219 ISBN (eBook) 9783638345125 Dateigröße 634 KB Sprache Deutsch Anmerkungen Dieses Referat gibt einen groben Überblick, auf welchen Grundlagen das Lernen der Menschen erfolgt.
- "Wer "nämlich" mit "h" schreibt, ist dämlich! " oder "he, she, it das "s" muss mit Organisation ist die Ordnung und Gliederung einer Informationsmenge wenn man ein Text in Stichpunkte, Schaubilder, Mind Map darstellt oder gliedert, ist es viel einfacher sich zu merken Wiederholung ist der Prozess der mehrmaligen Darbietung einer Information. wenn man ein Gedicht auswendig lernt und es vor sich laut sagen kann Elaboration ist eine tiefe, gründliche und ausführliche Verarbeitung von Informationen. wenn man ein Text nur flüchtig und oberflächlich liest, kann man am nächsten Tag nicht mehr viel wissen. Wenn man den Inhalt des Textes gründlich liest und gedanklich dabei ist, so kann man auch am nächsten Tag viel wissen Je mehr wiederholt, desto besser für das Behalten. Lernen und gedächtnis referat (Hausaufgabe / Referat). Beim Erwerb von Wissen spielt die Aufmerksamkeit eine große Rolle. Das Behalten und Vergessen Behalten bedeutet, dass man eine verarbeitete Information im Langzeitgedächtnis gespeichert hat und sie bei Bedarf abrufen kann. Vergessen heißt, dass eine Information nicht mehr aus dem Gedächtnis abgerufen werden kann.
: Emergente Praxen an der Schnittstelle von Medizin, Lebens-und Sozialwissenschaft by Jörg Niewöhner Download Free PDF View PDF Literaturauszug aus: Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela: Der Baum der Erkenntnis by Manfred Bundschuh Download Free PDF View PDF Empathische Menschen lieben milde Töne by 昀祎 汪 Download Free PDF View PDF Niewöhner, Jörg, Christoph Kehl, Stefan Beck (Hg. LERNEN UND GEDÄCHTNIS by Julia Preis. ): Wie geht Kultur unter die Haut? Emergente Praxen an der Schnittstelle von Medizin, Lebens- und Sozialwissenschaft.
Behalten und Vergessen ist abhängig von: Prozess der Informationsspeicherung (Wiederholung, Kodierung, Elaboratikon, Organisation) - Methode des Lernens (Gedächtnishemmung, Gedächtnisstrategien) Lernstoff (einsichtig, sinnvoll, gegliedert, strukturiert, abhebend, anschaulich... ) Psychische und physische Verfassung (Gefühle, Ängste, Schock) Motivation (persönliches Interesse) der Arbeitsumgebung, in der man lernt. Bewerte das Referat mit Schulnoten 1 2 3 4 5 6 Zurück Suchen Durchsucht die Hausaufgaben Datenbank
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