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Es werden Isolierkanne und Heizplatte der Kaffeemaschine genannt und auf das Tier übertragen. Oft wird auch ohne diese Hilfsfrage schon das Fell des Eisbären als Isolation genannt. Vermutungen: Der Eisbär besitzt ein Fell, das isoliert und eine innere Heizung. Es werden Erfahrungen der Kinder aus dem Bereich der Haushaltstechnik modellhaft auf den Wärmehaushalt des Tieres übertragen (" umgekehrte" Bionik). Bei der Heizplatte kann schon darauf hingewiesen werden, daß nicht kontinuierlich geheizt wird ( Kontrollämpchen). Man kann davon sprechen, daß die Temperatur geregelt wird; der "Regelkreis" fällt der didaktischen Reduktion zum Opfer. Der Transfer stellt eine Leistung in abstraktem Denken da. 4. Das Gespräch wird fortgesetzt; es wird überlegt, was dem elektrischen Strom, der die Platte geheizt hat, entspricht. Von der Lehrerin bzw. dem Lehrer wird mitgeteilt, daß das Fell und eine Fettschicht das Tier isolieren und daß es, wie alle Säugetiere, eine innere Heizung besitzt. Bionik eisbär grundschule entpuppt sich als. Die bisherigen Ergebnisse werden in einem Flußdiagramm ( Abbildung 1) festgehalten, das später ergänzt wird ( Sonne).
Entweder haben die Schülerinnen und Schüler schon von sich aus das Problem erkannt oder sie müssen noch durch Fragen hingeleitet werden. Frage: Wieso bleibt beim Eisbären trotz ständiger Wärmeabgabe die Körpertemperatur gleich? Die Hausaufgabe wird kontrolliert; sie wird auch von den Kindern als sinnvoll angesehen, da sie direkt für den Unterricht genutzt wird; außerdem bedeutet sie eine große Zeitersparnis. Zwei Tatsachen (Abkühlung, konstante Körpertemperatur), die schon bekannt waren, wurden bewußt gemacht, generalisiert und eine Fragestellung daraus abgeleitet. Die Begriffe "gleichwarm" und "wechselwarm" wurden definiert. Bionik eisbär grundschule zwei wochen geschlossen. Gleichwarm wird als eine aktive Leistung angesehen. Die Schülerinnen und Schüler haben eine Frage aufgeworfen, an deren Lösung jetzt gearbeitet werden kann. 3. In einem Unterrichtsgespräch, das auf den Erfahrungsschatz der Kinder zurückgreift, werden Hypothesen gebildet. Der Ausgangspunkt der Überlegungen ist die Frage, wie man im Haushalt den Kaffee heiß halten kann.
Das dichte Haargeflecht bildet ein Luftpolster um den Eisbärenkörper. Mythos? "Die Haare des Eisbären fungieren als Lichtleiter " In der wissenschaftlichen Literatur und diversen Internetseiten von Fachmagazinen wird die Auffassung verbreitet, dass die Haare des Eisbärenfells als Lichtleiter fungieren: Da die Haare innen hohl sind werden sie oft mit einer technischen Glasfaser verglichen. Die Sonnenstrahlen sollen durch die Haarkanäle durch Totalreflexion auf die schwarze Haut des Eisbären geleitet werden; die Haut absorbiert die Strahlung und wandelt diese in Wärme um, so dass auch die Strahlungswärme für den Wärmehaushalt genutzt werden kann. Diese Hypothese scheint aber inzwischen durch neuere Messungen widerlegt worden zu sein. Warum haben Eisbären schwarze Haut? Eine Projektwoche zum Thema Bionik Tag 2/5 – grundschulteacher. Trotzdem hat diese These Wissenschaftler und Ingenieure zur Entwicklung der transparenten Wärmedämmung angeregt. Hierbei handelt es sich um Materialien, die sowohl über eine gute Wärmedämmung bei gleichzeitig hoher Lichtdurchlässigkeit verfügen. Zum Einsatz kommen dabei Waben- oder Kapillarstrukturen aber auch Hohlkammerstrukturen und lichtdurchlässiges Granulat.
Das Beispiel zeigt auch, daß der "Wert" eines Merkmales vom Lebensraum abhängt. 8. In einem Lehrervortag und einer Demonstartion eines weiteren Funktionsmodells (3) (Abbildung 4) werden die Eigenschaften der Eisbärhaare erläutert und demonstriert und an Hand eines Dias (4) gezeigt, daß Eisbären schwarze Haut haben. Warum haben Eisbären schwarze Haut? Eine Projektwoche zum Thema Bionik Tag 1/5 – grundschulteacher. Abbildung 4 Untersuchungsergebnis: Hier wird ein kleines Arbeitsblatt nach Abbildung 5 eingeklebt. Abbildung 5 Sonnenstrahlen, die auf die Haare des Eisbären treffen, werden auf die schwarze Haut geleitet. Das Tier ist getarnt und wird trotzdem erwärmt. "Umgekehrte" Bionik, "Aha-Effekt", großartige Lösung der beiden "Probleme". (1) Die Anweisungen stehen auf dem Aufgabenblatt; sie sind ausführlich gehalten, weil es wahrscheinlich die erste Anleitung ist, nach der die Kinder arbeiten. Aus diesem Grund ist auch die Tabelle schon vorgegeben.
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