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Literatur im Schulunterricht Literarische Bildung in der Schule "Wer zu lesen versteht, der besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten. " (Aldous Huxley) In der Schule stehen vor allem die Bereiche Dramatik, Epik und Lyrik sowie die Vermittlung von zentralen Werken und Texten der klassischen, aber auch der Gegenwartsliteratur im Mittelpunkt. Eine gute Literaturvermittlung fördert das Eigeninteresse und regt an, sich selbsttätig mit Inhalten auseinanderzusetzen. Es geht dabei nicht darum, einen spezifischen kulturellen oder literarischen Kanon zu lehren, sondern neugierig zu machen auf die Möglichkeiten und Potenziale, die in unterschiedlichster Literatur und im Umgang mit Sprache verborgen liegen... Institutionen und Projekte Arbeitsgemeinschaft Literarischer Gesellschaften und Gedenkstätten e. V. Die 1986 gegründete Arbeitsgemeinschaft Literarischer Gesellschaften und Gedenkstätten e. Literatur im unterricht zeitschrift. V. (ALG) ist der Dachverband von 266 (Stand: November 2020) literarischen Gesellschaften, Literaturmuseen und literarischen Gedenkstätten.
Eine neue Lektürereihe für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe mit unterschiedlichen Lesekompetenzen erscheint im Frühjahr 2020. Die Lektürereihe soll sowohl Kinder abholen, die langsamer lernen und zu Hause kein leichtes Leseumfeld haben, als auch Kinder, die schneller lernen und kein Problem damit haben, Lesestoff zu finden. Denn eine Differenzierung muss zwangsläufig auch in der Grundschulliteratur stattfinden. Durch zwei Perspektiven werden zwei unterschiedliche Lesestufen bedient. Während Lektüren für die Primarstufe lediglich sprachlich differenziert sind, sodass die Schülerinnen und Schüler immer nur die eine Geschichte in einer der Lesestufen lesen können, kann durch das Zwei-in-eins-Prinzip progressiv das ganze Buch gelesen werden und nicht nur eine Lesestufe daraus. Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht - Deutschunterricht gestalten Bücher, Arbeitsmaterialien | Schneider Verlag Hohengehren. Hierdurch eignet sich die Lesereihe nicht nur im Unterricht, sondern auch zum Lesen für zu Hause. Zudem wird die Lesekompetenz so fortschreitend mithilfe spannender Literatur von bekannten Kinderbuchautorinnen und -autoren trainiert.
Die ALG wird gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien und dem Land Berlin. Ihr Ziel ist es, die literarische Vielfalt im Land der [... ] Arbeitskreis für Jugendliteratur e. V. Der Arbeitskreis für Jugendliteratur e. wurde 1955 als Dachverband der Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland gegründet. 45 Mitgliedsverbände aus den Bereichen Bibliothek, Bildung, Buchhandel/Verlag und Forschung und rund 200 Einzelpersonen, ausgewiesene Experten der Kinder- und Jugendliteratur, haben sich in diesem Netzwerk zusammengeschlossen. Übersicht: Lesen im Unterricht — Landesbildungsserver Baden-Württemberg. Ziel ist es, die Kinder- und Jugendliteratur [... ] Bundesverband der Friedrich-Bödecker-Kreise e. V. 1954 gründeten engagierte Autoren, Pädagogen, Bibliothekare, Buchhändler und Verleger den "Friedrich-Bödecker-Kreis e. Hannover". Benannt wurde der Verein nach dem niedersächsischen Pädagogen Friedrich Bödecker, der bereits in den zwanziger Jahren Kinder- und Jugendbuchautoren in die Schule eingeladen hatte, um neue Formen der Literaturvermittlung zu erproben.
Hierbei gilt es aus einer Fülle von Perspektiven auf die erzählte Welt auszuwählen, um möglichst passgenau die Neugierde der Leser als ganz wichtigen ersten Schritt zum Hineinfühlen in Fremdes/Anderes zu wecken. Gute Zugänge für einen vergleichenden Perspektivenwechsel und interkulturelle Lernprozesse bieten Lektüren, die folgende Merkmale aufweisen: Der Erzähler als Teil der erzählten Welt bietet als Innenschau den direkten Zugang zur Perspektive des anderen z. B. im Umgang mit Anderssein und Krankheit, Mobbing oder Erfahrung von Fremdheit: Anderssein und Krankheit R. J. Literatur im unterricht 1. Palacio Wonder 278 Seiten Ungekürzter englischer Originaltext mit Annotationen 978-3-12-578177-1 John Green The Fault in our Stars Buch mit Vokabelbeilage 313 Seiten Ungekürzer englischer Originaltext mit Vokabelbeilage 978-3-12-573850-8 Patrick Ness A Monster Calls 240 Seiten Ungekürzter englischer Originaltext mit Annotationen 978-3-12-578155-9 Terry Trueman Inside Out 96 Seiten Ungekürzter englischer Originaltext mit Annotationen 978-3-12-578143-6 Mobbing A.
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Wer sich bewusst mit dem Anderen und dem Fremden beschäftigt, schärft seinen Blick auf die Welt und baut Vorurteile ab. Allein aus diesem Grund ist es wichtig, Jung und Alt dazu zu befähigen, am literarischen Leben teilzunehmen. In der heutigen Zeit wird häufig die Ansicht vertreten, dass dem Literaturunterricht an Schulen kein zu hoher Stellenwert beizumessen ist. Wichtiger sei die Beschäftigung mit aktuellen Themen und Ereignissen. Für mich manifestiert sich in dieser Auffassung die Überzeugung, dass es nicht mehr darauf ankommt, den Blick unserer Schüler/innen auf das Ganze, sondern lediglich auf die Werte einer konsumorientierten, vom Wohlstand getriebenen Gesellschaft zu schärfen. Literatur im daf unterricht. Der Literatur und der Kunst bleiben in diesem System so gut wie kein Platz. Sie werden entweder gänzlich beseitigt oder in einen Nebenbereich, degradiert als "Orchideenfächer", abgedrängt. Einer derart eindimensional denkenden Gesellschaft fällt es nicht schwer, Lyrik als überflüssig und die Klassiker als antiquiert zu schelten.
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